<h3> 2019.10.20晚7：00，家教中心三樓飄出悠揚的古琴曲…學(xué)習(xí)成長小組第二周抱團(tuán)學(xué)習(xí)正在進(jìn)行…</h3> <h3> 本周值日小組成員早早到來，排好課桌，準(zhǔn)備好簽到表后，開始養(yǎng)場：<br></h3> <h3> 流淌的古琴曲，讓每一粒塵埃都安靜下來——選自《巫娜古琴曲》</h3> <h3> 燒一壺?zé)崴?，讓茶暖茶香布滿每個角落</h3> <h3> 剛?cè)岵?jì)的太極讓“靜”和“暖”融合在一起——陳先錦老師</h3><h3><br></h3> <h3> 附教學(xué)視頻??</h3> <h3> 還有，每個人臉上的微笑和彼此間充滿善意的問候。 在冰山探索組準(zhǔn)備的“靜”和“暖”的“場”里，今晚的學(xué)習(xí)將使我們碰撞出怎樣的火花呢？</h3> 學(xué)習(xí)課程一 <h3> 掌聲有請美麗知性的班主任——江容老師，為我們宣布第一個學(xué)習(xí)主題《你擁有怎樣一個家庭》。</h3> 環(huán)節(jié)一：靜定 <h3> 江承杏老師為我們帶來課前靜定練習(xí)：</h3><h3> 靜思冥想—原生家庭中，你印象深刻的溫暖畫面</h3> <h3>伙伴們分享：<br></h3><h3>一家人一起吃飯；</h3><h3>一家人一起吃飯聊天；</h3><h3>全家人一起吃荔枝；</h3><h3>一家人吃年夜飯的情景；</h3><h3>一家人圍在一起吃飯聊天；</h3><h3>晚上，媽媽做好面茶，一家人圍著桌子開心吃；</h3><h3>回想起小時候和姐姐分吃回香豆，去一中食堂買饅頭的情景；<br></h3><h3>下班回家，開門的那一刻喊一聲：“我回來啦！”。屋內(nèi)立馬有人回應(yīng)：“回來啦！趕緊洗手吃飯吧”<br></h3><h3>一家人一起煮美食，吃美食</h3><h3>奶奶的艾草蛋<br></h3><h3>…</h3><h3>你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？??</h3><h3>是否有同樣的記憶一直在溫暖著你？</h3><h3><br></h3><h3> 江老師總結(jié)：生活并不缺少愛和溫暖，缺的是靜心聆聽、用心感受和體會的能力。</h3> 環(huán)節(jié)二：搶答 <h3> 江容老師花了一下午的時間，為我們準(zhǔn)備了神秘大獎和殘酷懲罰…</h3> <h3> So，令人激動的畫面，是這樣的：</h3> <h3> 以及這樣的：</h3> <h3> 明明可以看書答題，有的小組早早整理好了答案；有的小組完美脫稿；有的小組結(jié)合了自身經(jīng)歷…為小組加分，我們是認(rèn)真的??</h3> 環(huán)節(jié)三：分享 <h3> 摘掉眼鏡正視家庭生活中的苦與樂——由龍華老師帶領(lǐng)我們一起探討</h3> <h3> 畫下現(xiàn)在家庭與理想家庭</h3> <h3> 感恩伙伴們的無私分享</h3><h3> 謝謝龍華老師帶領(lǐng)大家一起解讀藏在一筆一劃后的渴望</h3> 環(huán)節(jié)四：思考 <h3> 齊讀</h3> <h3> 雕塑</h3><h3> 無意中發(fā)現(xiàn)團(tuán)長成為團(tuán)長的“秘訣”——用于和自身、彼此斗爭的每一點能量都用于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。</h3> 學(xué)習(xí)課程二 <h3>《百年家校系統(tǒng)的使用》</h3><h3> 林錕老師針對注意事項，逐一進(jìn)行詳細(xì)的解說??</h3> <h3>課堂剪影</h3> 尾聲 <h3>最后的PK</h3> <h3>大揭秘</h3> The End <h3>下期見…</h3>