傳承經(jīng)典，體驗幸福

美友65773672

<h3>　　福山區(qū)第三實驗小學(xué)將弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承國學(xué)經(jīng)典，體驗中華福文化作為學(xué)校的德育特色，引導(dǎo)師生舉一反三會創(chuàng)新，三省吾身勤反思，三人同行善學(xué)習(xí)，禮讓三先懂謙讓，讓經(jīng)典進校園，進課堂，進家庭，讓師生在體驗、創(chuàng)造、追求幸福的過程中找尋職業(yè)、成長的幸福。</h3> 文化熏陶，在運動中感受經(jīng)典 <h3>　　為讓學(xué)校成為師生同生共長的福園，學(xué)校不僅僅對學(xué)生進行文化熏陶，更是以實際行動開展各種活動：將傳統(tǒng)文化融入“古韻今風(fēng) 健康啟航”陽光體育大課間，全校學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》根據(jù)節(jié)律做頸部韻律操，在悠悠古琴曲中師生共同習(xí)練太極拳，讓學(xué)生在運動中感受到經(jīng)典的魅力；</h3> 多彩活動，在行動中體驗幸福 <h3>　　舉行“小小傳承人”“小小朗讀者”“小小百家講壇”“講煙臺故事，建文明城市”演講比賽，編排情景劇《遇見甲骨文》等讓學(xué)生在實際行動中體驗幸福。</h3> 重溫經(jīng)典，在潛移默化中提高素養(yǎng) <h3> 為讓師生汲取經(jīng)典的力量，我校的“周周美篇”里新增“重溫經(jīng)典”板塊，每周引用古詩詞作為美篇的題目，并在每篇里介紹古詩詞的出處，引導(dǎo)師生在周周的熏染中學(xué)會做人，學(xué)會做事，潛移默化中提高文學(xué)素養(yǎng)。</h3> 學(xué)習(xí)經(jīng)典，在傳承中綻放光彩 <h3>　　校報《青青三葉草》中的“三人同行”“三省吾身”“舉一反三”等板塊都出自于國學(xué)經(jīng)典名句，每月都會有新的一期校報發(fā)到家長和孩子們手中，校報是師生的秀場，也是傳承經(jīng)典的平臺。</h3> 習(xí)練太極，弘揚中華傳統(tǒng)文化 <h3>　　太極進校園是第三實驗小學(xué)打造“傳承經(jīng)典體驗幸?！钡掠厣ㄔO(shè)和學(xué)校品牌建設(shè)的重要組成部分，意在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)形成健康的生活方式。我校太極進校園的開展情況在區(qū)委宣傳部、區(qū)教體局、區(qū)疾控中心、祥瑞太極等部門和民間組織的高度關(guān)注下相繼在煙臺日報、煙臺晚報、今日福山及大眾網(wǎng)、膠東在線等媒體報道。</h3> 凝煉新智，在傳承中體驗幸福 <h3>　　在近三年的時間，學(xué)校的各項工作從每次開學(xué)典禮主題的確立，到班級黑板報的報頭都緊緊圍繞“傳承經(jīng)典體驗幸福”這一主題一脈相承。德育特色建設(shè)與學(xué)校各項活動緊密相連，開學(xué)典禮的主題分別為：夢想齊飛揚，幸福手牽手；向幸福出發(fā)，為夢想努力。在煙臺市2017——2018學(xué)年度中小學(xué)生讀書系列活動評選中，第三實驗小學(xué)推送的作品全部獲獎。任昊霖同學(xué)的作品《福山大面》獲小小傳承人活動一等獎；姜淇月同學(xué)的作品《滿江紅.寫懷》獲小小朗讀者活動一等獎；遲衡紜同學(xué)的作品《感恩父母，孝在心中》獲小小百家講壇活動二等獎。趙書寧、吳琛昊等同學(xué)參演的《遇見甲骨文》獲經(jīng)典誦讀活動三等獎。其中《遇見甲骨文》還在山東省校園藝術(shù)節(jié)展演評選活動中榮獲戲劇類一等獎。<br></h3> 優(yōu)良校風(fēng)，涵蓋師生共同追求 <h3>　　第三實驗小學(xué)校訓(xùn)是：向幸福出發(fā)，希望師生能體驗到職業(yè)、成長的幸福，擁有找尋幸福的能力。校風(fēng)是：和而不同有容乃大，倡導(dǎo)和諧共生，但又尊重各自的不同，能取長補短，包容共贏。教風(fēng)是：學(xué)而不厭誨人不倦，學(xué)風(fēng)是：敏而好學(xué) 文質(zhì)彬彬，相信我們的教師篤學(xué)尚行，立德樹人，我們的學(xué)生定會在福園生根，未來成林。</h3> <h3>　　向幸福出發(fā)是前進的號角，是師生努力奔跑共同追夢集結(jié)號，也是師生工作、學(xué)習(xí)的終極追求目標。幸福是三小人踏踏實實做事的勁頭，是用實際行動深耕校園的付出；是孩子們通過學(xué)校努力獲得成長的笑臉?！皞鞒薪?jīng)典體驗幸福”必將勾畫出師生共長的和諧畫卷。</h3>