<div style="text-align: center;">自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。</div><div style="text-align: center;">晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。</div><div style="text-align: center;"><br><p style="text-align: right;">作者：劉禹錫 (唐)</h3></div> <h3><font color="#010101"><h3> 2019年10月21日——23日，通榆縣初中體育學(xué)科在進(jìn)修王建寶主任的帶領(lǐng)下，與專家團(tuán)隊(duì)成員分別在通榆縣第八中學(xué)、通榆縣第二中學(xué)、通榆縣第九中學(xué)，開展第三次送教活動(dòng)。</h3><h3> 踏著晚秋的晨光，迎著初冬的寒風(fēng)，我們一行人來到了八中這個(gè)熟悉的場(chǎng)地，今天在這里要舉行五節(jié)課的展示，教師和學(xué)生一同擺放器材，早早站好排的學(xué)生們，在藍(lán)藍(lán)的天空下是那么的挺拔，在綠綠的草地上是那么的陽光，如初升的太陽，亦如松柏堅(jiān)毅剛強(qiáng)！</h3><h3> </h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 暖人身心的除了愛還有可能是一壺?zé)崴?！感謝八中朋友的“后勤”保障！</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 第一節(jié)課是來自新興學(xué)校的邊文穎老師，今天她帶來了一節(jié)《耐久跑技術(shù)》。</h3><h3> 經(jīng)過了上一輪的磨課研課，在王建寶主任的指導(dǎo)下，這節(jié)課有了很明顯的提升，雖說這是一節(jié)比較枯燥的技術(shù)，經(jīng)過邊老師的講解和帶動(dòng)下，學(xué)生們掌握了耐久跑呼吸方法，學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)跑不再那么畏懼了，對(duì)體考的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目充滿了信心。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 奔跑中的學(xué)生、奔跑中的教師！</font></h3> <h3> “一馬當(dāng)先”的王主任！</h3> <h3> 每一次活動(dòng)都有一些幕后英雄，是他們記錄下所以美好，如影隨行！</h3> <h3> 第二節(jié)是并開課堂，由來自邊昭學(xué)校的蘇剛老師和來自八中的郭曉雪老師，他們分別帶來了《發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲》、《健美操基本步伐》。讓我們分別來欣賞獨(dú)屬于他們的精彩。</h3> <h3> 蘇剛老師這節(jié)課所用的器材之多到了“令人發(fā)指”的地步，不僅是學(xué)生們好奇，就連老師們也非常驚訝，這需要多大的掌控力能駕馭這節(jié)課，蘇剛老師給我做了一節(jié)示范課，這節(jié)課學(xué)生們的參與率達(dá)到了百分百，每個(gè)學(xué)生在在各個(gè)器材下采取不同的跳躍方式，學(xué)生知道了，發(fā)展跳躍能力的鍛煉方法多種多樣，提高了學(xué)生們興趣的同時(shí)，跳躍能力也得到了提升，游戲部分更是精彩連連，學(xué)生們玩的不亦樂乎，大汗淋漓......</h3> <h3> 郭老師這節(jié)《健美操基本步伐》與現(xiàn)在學(xué)生的心理非常契合，??音樂一響，學(xué)生們不由自主的動(dòng)了起來，郭老師更似舞動(dòng)的“精靈”，伴隨著歡快的舞點(diǎn)，咱們基本舞步走一波......</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"> 讓我們和郭老師一起舞動(dòng)起來吧！</h3> <h3> 第三節(jié)課是來自第六中學(xué)的李雪松老師，她帶來了一節(jié)《蹲踞式起跑》。</h3><h3> 李老師體現(xiàn)了作為女教師“細(xì)膩”，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)技術(shù)要領(lǐng)，都一一做了示范，沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不努力的老師，你讓我們這些“糙”老師情何以堪，唯有向李老師好好學(xué)習(xí)！</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center"> 讓我們一起來學(xué)習(xí)蹲踞式起跑，向夢(mèng)想沖刺！</h3> <h3><font color="#010101"> 最后，八中“收官之戰(zhàn)”是來自蒙古族學(xué)校的“大漢”高鐵男老師，看名字就知道是個(gè)錚錚鐵骨的男兒，這節(jié)課《發(fā)展核心力量練習(xí)》更是一切力量的源泉，這節(jié)課充分體現(xiàn)什么是堅(jiān)持就是勝利，女同學(xué)發(fā)揮了“巾幗不讓須眉”豪情，男同學(xué)更是發(fā)揮男兒當(dāng)自強(qiáng)的本色，就這樣這節(jié)課在不斷的比拼、競(jìng)賽中匆匆而過，依依不舍的眼神，告訴老師他們意猶未盡，能在純力量訓(xùn)練課上把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來，唯有高老師的“霸氣”。</font></h3> <h3 style="text-align: center"> 霜凝冬近菊花謝 ， 露重秋深燕子還！</h3><h3> </h3> <h3> 天下無不散之筵席，八中站正式結(jié)束，然國(guó)培之路漫漫而悠長(zhǎng)，長(zhǎng)記八中情，長(zhǎng)憶八中人，再見只為了下次相逢！</h3> <h3><font color="#010101"> 下午回到了進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)行了研課磨課，在會(huì)議上王主任對(duì)專家團(tuán)隊(duì)給予了任務(wù)分配，并對(duì)這次活動(dòng)的主要內(nèi)容和方向做出了明確的指示，大家各負(fù)其責(zé)，紛紛投入活動(dòng)中，積極研討。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王主任對(duì)突出的問題給予了專業(yè)的指導(dǎo)并提出相應(yīng)的解決辦法。</font></h3> <h3> 集思廣益，各展才能！</h3> <h3><font color="#010101"> 10月22日天蒙蒙亮，路燈顯得那么的刺眼，晚起的人們正鼾聲如雷，而國(guó)培的精英們已經(jīng)陸續(xù)到達(dá)我們相約的早餐店，風(fēng)卷殘?jiān)瓢闾铒柫俗约旱奈福ど隙械男】?。?duì)接下來一天充滿了好奇，因?yàn)?，今天所有講課教師都是二中的，不知道今天給我們帶來什么樣的驚喜和收獲，帶著對(duì)未知的憧憬和渴望我們迫切出發(fā)了......</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 遠(yuǎn)看是一片沙海，近看是操場(chǎng)，很難相信二中在這么“艱苦”的環(huán)境下是怎么把體育活動(dòng)搞得這么優(yōu)秀的，體育人不僅僅適應(yīng)能力強(qiáng)更加頑強(qiáng)的是生命力，就像沙漠里的仙人掌一樣......</h3><h3> 第一節(jié)是并開課堂是由邵東航老師和郭松年老師分別帶來的《籃球跨步急?！泛汀读⒍ㄌh(yuǎn)》。</h3><h3> 在課前大家都忙碌起來，幫忙發(fā)教案的、擺放器材的、準(zhǔn)備錄像的......這幅場(chǎng)景讓天氣不再那么寒冷，其樂融融，就像一個(gè)大家庭，不然大奎哥怎么笑的像個(gè)孩子一樣......</h3></font></h3> <h3> 這是郭松年老師的《立定跳遠(yuǎn)》，完美的示范動(dòng)作，學(xué)生們積極的配合，有趣的游戲，合理的素質(zhì)練習(xí)，匯聚成一堂好課！</h3> <h3><font color="#010101"> 這是邵東航老師的《籃球跨步急停》，充分的展示作為一名老教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，從課堂組織到游戲安排，都井井有條，學(xué)生氣氛高漲，聽課的老師也上演了一節(jié)參與式教學(xué)，這真是體育和快樂是不可分割的！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二節(jié)課是由谷赫老師帶來的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》，谷老師不愧是足球?qū)I(yè)出身，看學(xué)生們認(rèn)真的樣子就知道這節(jié)課是多么的精彩，看聽課老師的專心的態(tài)度就知道這節(jié)課是多么實(shí)用，雖然我們離國(guó)足很遠(yuǎn)，但是我們情懷依然在，不敢說為祖國(guó)輸送足球人才，但是我們普及足球是認(rèn)真的，希望我們這星星之火，終其燎原之勢(shì)！</font></h3> <h3> 第三節(jié)課是來自賈丹老師的《排球正面雙手墊球》。</h3><h3> 這是賈老師經(jīng)過磨課研課的第二節(jié)課，經(jīng)過上一輪王主任的指導(dǎo)，專家團(tuán)隊(duì)的意見，自己的努力，呈現(xiàn)出一節(jié)我們所期望的課堂，從教學(xué)設(shè)計(jì)到活動(dòng)安排，再到抻拉放松，環(huán)環(huán)相扣，真正把我們學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)用到實(shí)踐課當(dāng)中，感謝國(guó)培給你了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，國(guó)培感謝有你讓我們努力終得實(shí)現(xiàn)！</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 壓軸出場(chǎng)的是袁園老師，她帶的也是《排球正面雙手墊球》。</h3><h3> 一樣的課不同的風(fēng)格，不同的授課方式，更年輕漂亮的袁老師占盡優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生無縫銜接，學(xué)生喜歡、老師專業(yè)，想不會(huì)都難，想不學(xué) 自己都不會(huì)原諒自己。詼諧幽默的語言配合動(dòng)感音樂，邊學(xué)邊練，你拋我墊，讓球動(dòng)起來，讓心與心緊靠起來，讓夢(mèng)想在近一些，發(fā)揚(yáng)女排精神，壯我通榆體育！</h3></font></h3> <h3> 俗話說貴人不頂重發(fā)，王主任帶領(lǐng)“貴族子弟”在現(xiàn)場(chǎng)聽課指導(dǎo)。陽光下的你們讓我們倍感“溫暖”！</h3> <h3><font color="#010101"> 王主任對(duì)上午的五節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)，小組積極討論，踴躍發(fā)言，聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都說出了自己的看法，成功的路上不僅僅有鮮花和掌聲還有荊棘！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王主任對(duì)兩節(jié)排球課共性的問題提出了解決辦法，和改進(jìn)方案！</font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 一對(duì)一的專業(yè)指導(dǎo)，沒有國(guó)培哪有這樣的機(jī)會(huì)，把握住你就會(huì)向成功邁進(jìn)一大步！感謝國(guó)培有你，感謝你就在我們身邊。 ——致敬王主任，我們的寶哥！</h3> <h3> 難說再見，不忍分離，是國(guó)培之旅讓你我相識(shí)、相知、相惜，學(xué)無止境，你我共勉！</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 九中我們來了，我們“風(fēng)風(fēng)火火”的來了。</h3><h3> 10月23日第三次“送教到校”最后一站，也是艱難的一“戰(zhàn)”，因?yàn)榻裉煊辛慕處熤v課，這是王主任精心安排的，以“老帶新新成長(zhǎng)、新促老老更強(qiáng)”的模式，讓我們通榆體育承上啟下，共同發(fā)展！</h3><h3> 第一節(jié)課是來自“本土”的馬麗巖老師和佟志華老師的并開課，她們帶來的分別是《發(fā)展跳躍能力的練習(xí)》和《健美操基本動(dòng)作學(xué)練》。</h3><h3> 馬老師的課堂以分組教學(xué)為手段，采取不同的鍛煉形式對(duì)學(xué)生們的跳躍能力及上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行練習(xí)，馬老師真正的領(lǐng)悟了現(xiàn)代體育的發(fā)展形式以及要求，在課堂上做到了“精講多練、少等多動(dòng)”，讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來，充分利用好課堂的每一分鐘。</h3><h3> 承上啟下，馬老師完美詮釋！</h3></font></h3> <h3> 誰說健美操是年輕教師專屬的課，佟老師這節(jié)讓多少年輕教師汗顏，讓老教師羨慕，音樂??一起，咱也能“翩翩起舞”，從動(dòng)作要領(lǐng)到節(jié)奏的把握，佟老師教的滴水不漏！整齊劃一的步伐，動(dòng)感十足的節(jié)拍！我們一同來欣賞一下吧！</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 第三位講課是來自十花道的姜鐵力老師，他帶來的是《籃球胸前傳接球》。</h3><h3> 作為一名非本專業(yè)的體育教師，在體育教育事業(yè)上一教就是十幾年，自己一邊努力練習(xí)體育基本功，一邊刻苦專研體育教法，讀萬卷書不如行千里路，姜老師的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)課堂的把握，讓我們肅然起敬，這堂課不僅僅是傳授給學(xué)生籃球基本技術(shù)，更是給我們傳遞精神的能量，沒有做不好的事，只有不努力的人，加油！在路上奔走的體育人！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 第四名講課的美女是來自八面學(xué)校的包芳瑞老師，她帶來的是《健美操基本步伐》。</h3><h3> 包老師不僅長(zhǎng)的的漂亮，而且樂感十足，一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)也能跑的這么有節(jié)奏，基本步伐的傳授又一絲不茍，組織教學(xué)、素質(zhì)練習(xí)、游戲設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)感??音樂響起來，健美操跳起來，文靜的外表火熱的內(nèi)心，體育人的激情何分男女，優(yōu)美的動(dòng)作演繹人生的美好,美妙的舞步引領(lǐng)學(xué)生們的熱情！感謝有你讓我們國(guó)培之路“載歌載舞”！</h3></font></h3> <h3> 第四節(jié)課是并開課，是由來自自鴻興學(xué)校的佟明老師和來自第七中學(xué)的高軍陽老師，他們分別帶來了《雙手頭上向前擲實(shí)心球》和《蹲踞式跳遠(yuǎn)》。</h3> <h3><font color="#010101"><h3> </h3><h3> 第五位講課的佟老師是一名年輕的體育教師，如何把投擲實(shí)心球這節(jié)枯燥又乏味的課上好，佟老師煞費(fèi)苦心，從課堂設(shè)置、游戲編排、安全教育、提高學(xué)生興趣同時(shí)還要掌握正確的技術(shù)，沒有扎實(shí)的技術(shù)和豐富的理論基礎(chǔ)，誰敢勇挑重?fù)?dān)，佟老師做到了！因?yàn)轶w育人無所不能，怎能服輸又怎能輕言放棄！老前輩們，青年教師在你們鋪墊的路上會(huì)越走越遠(yuǎn)！</h3></font></h3> <h3> 年輕教師是矛，老教師是盾！有矛有盾我們才能所向睥睨！高老師用他實(shí)際行動(dòng)證明，雖然年紀(jì)比你們大，但是他一點(diǎn)都不老，筆直的立正姿勢(shì)、鏗鏘有力的口令，老當(dāng)益壯的動(dòng)作示范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂......歲月可以帶走我們的容顏，可磨滅不了體育人的熱血，高老師站在那，就是對(duì)體育精神最好的詮釋，誰言歲月不饒人，唯我體育人敢橫刀立馬！</h3> <h3> 下午的研討在期待中如約而至，自覺的簽到、分組，研討，讓王主任滿懷欣慰的同時(shí)又“滿眼失落”，守規(guī)矩重規(guī)則這是我們體育人本質(zhì)。</h3> <h3><font color="#010101"> 積極研討中的關(guān)老師，默默關(guān)注的王主任。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 國(guó)培讓我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)與技能，還能圓了一位教師的身高夢(mèng)！</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 自此第三次“送教到?！钡幕顒?dòng)圓滿結(jié)束了，而我們學(xué)習(xí)的腳步卻是大步前行！</h3><h3> 在國(guó)培這艘“航母”上，我們每個(gè)人都是動(dòng)力的源泉，她指引了我們方向，我們給予她活力，讓國(guó)培人揚(yáng)帆起航，吹響前進(jìn)的號(hào)子，向著夢(mèng)想的彼岸沖鋒！</h3></font></h3>