課堂展風(fēng)采教研促成長—贛州經(jīng)開區(qū)初中英語八年級教學(xué)研討會

杏子

<h3>　　金秋十月是收獲的季節(jié)，收獲金黃、收獲果實、收獲希望。在這個收獲的季節(jié)里，我們迎來了在贛州市第八中學(xué)舉辦的贛州經(jīng)開區(qū)初中英語八年級教學(xué)研討會。</h3><h3><br></h3> <h3> 經(jīng)開區(qū)初中英語兼職教研員李冬華老師提前在初中英語教研群里做好活動安排。</h3> <h3>　　此次教研活動分為教學(xué)觀摩(青年教師展示課及新教師匯報課)、兩位上課老師說設(shè)計思路、各校代表研討交流、李冬華老師活動總結(jié)四個環(huán)節(jié)。<br></h3> <h3> 來自贛州市第八中學(xué)的明華蓮老師教態(tài)自然大方，活動豐富多彩，讓我們一起走進她的課堂吧！</h3> <h3>　　明老師設(shè)計了各種活動進行聽說訓(xùn)練，chant，pair work，group work等，取得了較好的教學(xué)效果。<br></h3> <h3>明老師親切地和學(xué)生低聲交流。</h3> <h3>學(xué)生們交流討論，用英語表達自己！</h3> <h3>小組活動開展地有聲有色。</h3> <h3>看，認真聽課的老師們！</h3> <h3>老師們的聽課筆記非常詳盡。</h3> <h3>　　來自蟠龍中學(xué)的鄧鈺老師聲音甜美，英語素養(yǎng)高，給我們帶來了一堂輕松有效的英語課。</h3> <h3>　　鄧老師不僅溫柔漂亮，她扎實的基本功更讓學(xué)生們聽得津津有味，孩子們積極地舉手發(fā)言、上臺板演。</h3> <h3>讓我們看看現(xiàn)場激烈的討論吧！</h3> <h3>有趣的笑臉讓孩子們對課堂充滿了熱情！</h3> <h3>孩子們的討論特別熱烈！</h3> <h3>認真做題的他們是不是非?？蓯勰?？</h3> <h3>　　本次教研活動由李冬華名師工作室成員李仕云老師主持，他鼓勵教師們在教學(xué)中感悟，在分享中探討，以研促教，并以此提升經(jīng)開區(qū)英語教研組凝聚力和生長力。</h3> <h3> 兩位授課老師先就本堂聽說課的教學(xué)設(shè)計做了簡單的說明，并對課堂進行教學(xué)反思。</h3><h3> <br></h3> <h3>　　聽課老師們在一起進行了深刻全面的探討交流，老師們各抒己見，踴躍發(fā)言。</h3><h3> 來自湖邊中學(xué)的楊利老師分別對兩位老師的課發(fā)表了自己的見解。她認為明老師的課導(dǎo)入清晰自然，效果好，特別是聽力技巧的指導(dǎo)有效地降低了聽力難度。不足之處在于形容詞的教學(xué)環(huán)節(jié)輸入不夠影響了后面的教學(xué)環(huán)節(jié)。她評價鄧老師口齒清晰，聲音甜美，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，銜接自然，學(xué)生積極配合，課堂氣氛活躍。</h3><h3> 來自蟠龍中學(xué)的肖賢云老師和峨眉中學(xué)鳳崗校區(qū)的方玉龍老師認為兩位老師的活動設(shè)計豐富，都對聽力材料進行了深挖。并且高度評價了明老師的聽力預(yù)測及指導(dǎo)和鄧老師的游戲設(shè)計。</h3><h3> 文清外國語的楊蕓老師評價兩位授課老師教態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。</h3><h3> 五中的彭林老師認為兩位老師的聽說課有異曲同工之處，都是從視頻導(dǎo)入入手，教學(xué)目標把握準確。明老師注重寫，學(xué)生跟讀有所欠缺；鄧老師更注重讀，兩位老師各有千秋。</h3><h3> 來自厚德學(xué)校的涂琳老師充分肯定了兩位老師的生詞教學(xué)，都有音標和帶讀，兩位老師都有扎實的教學(xué)基本功。她提出了中肯且有價值的建議，應(yīng)如何進行輸出并且對輸出的效果進行檢測。</h3><h3> 八中的羅璐老師高度評價了鄧老師，所謂名師出高徒，鄧老師師從李冬華老師，課堂駕馭能力強。課堂指令清晰，操練形式多樣，教具直觀形象。</h3><h3><br></h3> <h3>　　緊接著，李冬華老師做了總結(jié)發(fā)言。她首先肯定了兩位授課老師及聽課老師的辛苦付出，并總結(jié)了聽說課特別要注意的幾點。1.先輸入，再輸出；2.先聽后說；3.要多種形式充分深挖聽力材料。另外，她指出小組匯報要讓學(xué)生全員參與，要設(shè)定好時間并且有示范，還要做到及時匯報。</h3> <h3>　　最后，李冬華老師對近三年入職的新教師們提出了幾點要求。她希望新教師們可以通過各種途徑提高自身的口語，在上課時要通過自己的肢體語言來感染學(xué)生。帶讀單詞時要注意方式方法，學(xué)生讀完后老師不再重復(fù)讀，老師點評即可。她建議新教師們買一些專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)專業(yè)課堂用語，并且堅持做中考題。青年教師更應(yīng)該提高自己的信息化水平，精通希沃課件制作，善于利用各種小程序。新教師們要堅守教育情懷，熱愛這份神圣的職業(yè)。</h3> <h3> 瞧，鄧鈺老師的反思多么詳盡，相信認真積極的她未來會更加出色！</h3> <h3> 明華蓮老師用言簡意賅的語言對自己的課堂進行了深刻的反思，我們期待下一次明老師的展示課，一定是更加精彩的！</h3> <h3> 我們相信，在這樣的靜心教學(xué)、潛心研討的氛圍中，我區(qū)的英語教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的英語素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到提升。<br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 【李冬華名師工作室】</h3><h3> 主持人: 李冬華<br></h3><h3> 成員: 劉春梅曾育紅黃建珍李仕云<br></h3><h3> 劉祎嫻章倩妮張曉露<br></h3>