<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">新式教科書(shū)出現(xiàn)在上世紀(jì)初，廢科舉，辦學(xué)堂，近代教育的興起為培育新型人才開(kāi)辟了道路，過(guò)去單一的私塾教學(xué)方式為多學(xué)科的班級(jí)教學(xué)方式所替代。西學(xué)東漸，學(xué)校有了數(shù)學(xué)物理化學(xué)，增加了音樂(lè)體育美術(shù)，學(xué)生得以全面發(fā)展。在實(shí)施這種新的教育制度中，新式教科書(shū)功不可沒(méi)，從引進(jìn)教材到自編教材，教科書(shū)從無(wú)到有，不斷改進(jìn)，惠及了一代學(xué)子。新式教育培養(yǎng)出一代新型學(xué)者，文化名人，當(dāng)他們回憶童年的學(xué)習(xí)生活時(shí)，都忘不掉當(dāng)年的教科書(shū)……。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">茅盾（1896-1981）。浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。中國(guó)現(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家。他是新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、中國(guó)革命文藝的奠基人之一，茅盾出生在一個(gè)思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。他在自傳中說(shuō)道；當(dāng)他五歲那年,父親要母親在家中教他讀書(shū)“這些新的教材是上海澄衷學(xué)堂的《字課圖識(shí)),以及《天文歌略)和《地理歌略》”。后來(lái)他進(jìn)了鳥(niǎo)鎮(zhèn)新辦的植材高等小學(xué)?！敖痰恼n程已不是原來(lái)中西學(xué)堂的英文,國(guó)文兩門(mén)，而是增加了算學(xué)(代數(shù)、幾何)、物理、化學(xué)、音樂(lè)、圖畫(huà)、體操等六七門(mén)課”。他說(shuō)，“圖畫(huà)課在當(dāng)時(shí)一般的小學(xué)校里是不容易開(kāi)的”，“植材小學(xué)總算找到了一個(gè),是鎮(zhèn)上一位專(zhuān)門(mén)替人畫(huà)尊容的面畫(huà)師”，“他教我們臨摹《齊子園畫(huà)譜》”。他又說(shuō)，“對(duì)于音樂(lè),我是喜歡的,音樂(lè)用的是沈心工編的課本。其中有一首(黃河》共四節(jié),現(xiàn)在我還記得第一節(jié)是‘黃河黃河出自昆侖，遠(yuǎn)從蒙古地，流入長(zhǎng)城關(guān)，古來(lái)多少圣賢，生此河干，長(zhǎng)城外，河套邊，黃沙白草無(wú)人煙，安得十萬(wàn)兵,長(zhǎng)驅(qū)西北邊，飲馬烏梁海，策馬烏拉山’。這首歌曲調(diào)悲壯,我很喜歡＂。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給矛盾留下了深刻的印象，也為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下牢固的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">夏衍（1900-1995）浙江杭州人，中國(guó)著名文學(xué)、 電影、 戲劇作家和社會(huì)活動(dòng)家， 中國(guó)左翼電影運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者、 組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1906年他入私塾，習(xí)讀《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》。1908年春，插班進(jìn)入杭州正蒙小學(xué)二年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)新式教科書(shū)，兩年后退學(xué)在家自修。辛亥革命后</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1912年，夏衍入德清縣立高等小學(xué)，兩年后高小畢業(yè)，考試名列第二。夏衍就是這樣斷斷續(xù)續(xù)地完成了自己的小學(xué)教育。他在回憶小學(xué)生活時(shí)說(shuō)，“這一年春季,我進(jìn)了正蒙小學(xué),這是一家當(dāng)時(shí)的所謂新式學(xué)堂,但是功課并不新。我插班進(jìn)二年級(jí)。一年級(jí)學(xué)生念的依舊是(三字經(jīng)》,不過(guò)這種新的《三字經(jīng)》已經(jīng)不是“人之初,性本善”。而是“今天下,五大洲,亞細(xì)亞,歐羅巴,南北美，與非洲”了。二年級(jí)念的依舊是《論語(yǔ))、《孟子》,只是加了新的功課,一門(mén)是算術(shù),珠算、筆算同時(shí)教，一門(mén)是體操,另一門(mén)是修身。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">著名作家巴金（1904-2005）是四川成都人，他在成都家中接受的啟蒙教育，他在回憶童年生活時(shí)談到《字課圖說(shuō)》?！蹲终n圖說(shuō)》是清代上海澄衷蒙學(xué)堂編寫(xiě)的蒙童課本，也是中國(guó)近代最早的語(yǔ)文教科書(shū)。因其內(nèi)容豐富、獨(dú)具特色、而影響深遠(yuǎn)。巴金說(shuō)，“(我家的教書(shū)先生)拿過(guò)那一本大本的線裝書(shū)。大概就是《字課圖說(shuō)》罷，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，就把一方裁小了的白紙蒙在那上面，用鉛筆繪出了個(gè)人?；蛘哌€有一二間房屋，或者還有別的東西。然后他拿彩色鉛筆涂上了顏色。這張給你，或者我，或者三哥，接到了這張圖畫(huà)我們更喜歡劉先生。一張一張地增加著，我的一個(gè)小木匣子里面已經(jīng)積了好幾十張圖畫(huà)了。做了個(gè)缺少著玩具的孩子， 所以我把這些圖畫(huà)當(dāng)作珍寶。每天早晨和晚上我都把這些圖畫(huà)翻看好一會(huì)兒，紅的綠的顏色，人和狗，房屋.它們?cè)谖业念^腦里活動(dòng)起來(lái)。但這些畫(huà)還不能使我滿(mǎn)足。我夢(mèng)想著那一張更大的畫(huà)，有獅子。有名虎，有豺狼，有山，有洞……這畫(huà)我似乎在《字課圖說(shuō)》或者別的畫(huà)里面看到過(guò)，先生卻不肯繪出來(lái)給我們?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">冰心(1900-1999)福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)人 。詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。冰心出身于軍人家庭，從小就接受了新式教育，對(duì)新式教科書(shū)記憶猶新， 1987年，已經(jīng)步入老年的她在《我和商務(wù)印書(shū)館》中說(shuō)道:“我啟蒙的第一本書(shū)， 就是商務(wù)印書(shū)館出版的線裝的 《國(guó)文教科書(shū)》第一冊(cè)。我在學(xué)認(rèn)‘天地日月、山水土木’這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字的同時(shí)還認(rèn)得了‘商務(wù)印書(shū)館’這幾個(gè)很重要的字。我從《國(guó)文教科書(shū)》的第一冊(cè)，一直讀下去，每一冊(cè)，每一課，都有中外歷史人物故事，還有與國(guó)事、家事、天下事有關(guān)的課文，我覺(jué)得每天讀著，都在增長(zhǎng)著學(xué)習(xí)與知識(shí)。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">哲學(xué)家馮友蘭（1895-1990），河南省南陽(yáng)市唐河縣人。我國(guó)著名哲學(xué)家，教育家。他在回憶童年學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō):”我們雖然主要是在家里念，但是也不是與當(dāng)時(shí)武昌教育界完全隔絕，因?yàn)楦赣H也在當(dāng)時(shí)教育界之內(nèi)，遇見(jiàn)一般學(xué)校都要做的事， 他也要我們做?！彼€教我們唱《學(xué)堂歌》，《學(xué)堂歌》是張之洞作的，當(dāng)時(shí)大，中，小學(xué)堂都唱，歌詞開(kāi)頭說(shuō)；＂天地泰，日月光，聽(tīng)我唱歌贊學(xué)堂。圣天子，圖自強(qiáng)，除卻興學(xué)別無(wú)方?！?lt;/span></p> <p class="ql-block">語(yǔ)言學(xué)家趙元任（1892-1982）</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">江蘇武進(jìn)（今常州）人?，F(xiàn)代著名學(xué)者、語(yǔ)言學(xué)家、音樂(lè)家。他生于清朝末年，那時(shí)還是以舊學(xué)為主，到十多歲時(shí)才進(jìn)了新式學(xué)堂，他回憶時(shí)說(shuō): 1906年，我回到常州，首次進(jìn)入一所現(xiàn)代化學(xué)校、 各式各樣的家庭子第在各科教師督導(dǎo)下一起念書(shū)，我們通常稱(chēng)這樣的學(xué)校為‘洋學(xué)堂’。在這所學(xué)校我除了學(xué)習(xí)國(guó)文和英文，還學(xué)習(xí)幾何、代數(shù)，并且有了體育課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">著名畫(huà)家葉淺予（1907-1995）浙江桐廬人。他是中國(guó)漫畫(huà)和生活速寫(xiě)的奠基人。曾任中國(guó)美協(xié)副主席，中央美院教授。他在回憶他的讀書(shū)生活時(shí)這樣寫(xiě)道；“現(xiàn)代化的中小學(xué)教育，清末就開(kāi)始了。我上學(xué)時(shí)，桐廬縣城有三家小學(xué)。我進(jìn)的是太平廟葆華小學(xué)”?！捌邭q那年父親送我上學(xué)，先向孔夫子磕頭，上學(xué)第一堂課是校長(zhǎng)教我拿硯臺(tái)磨墨，拿毛筆描紅練寫(xiě)字，接著是國(guó)文課，當(dāng)時(shí)用的課本是大字石印線裝，記得第一課六個(gè)字“雞犬豕，馬牛羊”。想到我小名“阿羊”，對(duì)這“羊”字特別認(rèn)真記，生活中從未見(jiàn)過(guò)馬，只見(jiàn)過(guò)雞?！辈鍒D上有匹馬，才知道馬是什么樣子。狗為什么叫“犬”?豬為什么叫“豕”?老師只是說(shuō)豬在文章要寫(xiě)成豕，狗在文章里要寫(xiě)成犬，至于為什么，老師說(shuō)不清。幾個(gè)月之后。課本內(nèi)容愈來(lái)愈深，才明白說(shuō)話歸說(shuō)話,文章歸文章，是兩回事?，F(xiàn)代小學(xué)校的課本,就不像我們那時(shí)那么別扭了。＂葉淺予少年時(shí)代正是舊文化向新文化轉(zhuǎn)變期，教材的編寫(xiě)還多為文言文。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">蕭乾（1910年—1999年），北京八旗蒙古人。中國(guó)現(xiàn)代記者、文學(xué)家、翻譯家。在回憶小學(xué)讀書(shū)生活時(shí)，寫(xiě)到，“那大約是五四運(yùn)動(dòng)前夕，新學(xué)就像一股清風(fēng),吹進(jìn)了北京城的大街小巷。媽媽決定把我送進(jìn)九道灣一家私立的新式學(xué)堂。媽媽替我買(mǎi)了新式的教科書(shū)。第一課是“人手足刀尺”還有圖畫(huà)”。“我小心坎里只想知道這個(gè)“新式”學(xué)堂到底怎么個(gè)新法。倒是不再念“子曰”,改念“馬牛羊，雞犬豕”了,課本是新式裝幀，還可以嗅到印刷的油墨氣味?？墒钦张f上一段，死背一段,照舊扯著嗓子“唱”。(新式學(xué)校有了，新教科書(shū)有了，但教學(xué)方法還沒(méi)有改變。新教育在逐步完善中)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">神經(jīng)科學(xué)家張香（1907-2007）出生于河北省正定縣城廿里鋪鄉(xiāng)小馬村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1921年，他進(jìn)入新式小學(xué)——廿里鋪鄉(xiāng)枕頭鎮(zhèn)小學(xué)讀書(shū)，僅用兩年的時(shí)間，他就讀完了小學(xué)。在回憶重年學(xué)習(xí)生活時(shí)他說(shuō)，“我出生在光緒33年。那時(shí)兒童語(yǔ)文課本的第二課是畫(huà)著一個(gè)有辮子的小孩，對(duì)著墻上的一幅地圖， 旁有文字:‘地圖一幅，上畫(huà)各國(guó)，我是大清人，我愛(ài)大清國(guó)”。這證明那時(shí)也有愛(ài)國(guó)主義教育的。而一個(gè)人從小接受的熏陶，是一輩子都很難改變的?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">黃藥眠（1903-1987）。廣東梅縣（今梅州梅江區(qū)）人。著名的文學(xué)家、詩(shī)人、文藝?yán)碚摷?。在回憶文章中他很詳?xì)地?cái)⑹隽诵W(xué)學(xué)習(xí)生活，“不久，我就要上小學(xué)了，這個(gè)小學(xué)設(shè)在城內(nèi)西南角的一 個(gè)公祠里面，我還記得我們的校長(zhǎng)兼教師，他的名字叫李篤初。他管著一個(gè)大班和小班。 大班的學(xué)生大多是二十多歲的人了，他們讀'五經(jīng)': 而我們小孩子的一 班叫做小班，人數(shù)比較多，讀的好像是“天地日月”和《論語(yǔ)》。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“后來(lái)，家里又決定讓我去投考縣立高等小學(xué)，當(dāng)時(shí)的縣立高等小學(xué)，是設(shè)在縣城南門(mén)內(nèi)的孔廟里。我們的教室，共有六七個(gè)。 最初兩年，我們都讀古文， 什么《滕王閣序》《進(jìn)學(xué)解》《赤壁賦》等等?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“除了國(guó)文算數(shù)以外，還有‘自然’。老師有時(shí)也帶儀器來(lái)，在講壇上當(dāng)場(chǎng)“表演”給我們看。記得有一次老師講到地球的公轉(zhuǎn) 和自轉(zhuǎn)的時(shí)候，我曾經(jīng)向他提問(wèn):“地球?yàn)槭裁磿?huì)繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而且還會(huì)自轉(zhuǎn)?“給我一問(wèn)， 他愣了一下，然后轉(zhuǎn)問(wèn)找”為什么地球就不會(huì)轉(zhuǎn)。他這么一問(wèn)，我也瞠目結(jié)舌?，F(xiàn)在想來(lái)，他這個(gè)反問(wèn)顯然是搪塞之詞。假如他能因勢(shì)利導(dǎo)，好好啟發(fā)我一下，也許我后來(lái)對(duì)自然科學(xué)的興趣會(huì)大一些?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“那時(shí)候，教育界的人士都主張軍國(guó)民教育，所以很重視體操教練。因此我們高等小學(xué)既有‘連教練’，又有‘營(yíng)教練'。我們每個(gè)人都有一只木槍。 教練的方式也同軍隊(duì)一祥”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">季美林（1911-2009）山東臨清人，國(guó)際著名東方學(xué)大師、語(yǔ)言學(xué)家。中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)。他在回憶他兒時(shí)的學(xué)習(xí)生活說(shuō):“我六歲那年，公歷可能已經(jīng)是一九一七年，叔父將我送到一師附小去念書(shū) ”“此時(shí)，‘五四’運(yùn)動(dòng)大概已經(jīng)起來(lái)了，校長(zhǎng)是一師校長(zhǎng)兼任”。“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是維新人物，我們的國(guó)文教材就改用了白話。教科書(shū)里有一段課文，叫作《阿拉伯的駱駝》。故事是大家熟知的。但當(dāng)時(shí)對(duì)我卻是陌生而又新鮮，我讀起來(lái)感常有趣，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋下，然而這篇文章卻惹了禍。有一天，叔父翻看我的課本，我只看到他驀地勃然變色，駱駝怎么能說(shuō)人話呢？他憤憤然了，'這個(gè)學(xué)校不能念下去了，要轉(zhuǎn)學(xué)'”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">顧廷龍(1904-1998)，蘇州人。著名古籍版本學(xué)家、目錄學(xué)家和書(shū)法家，上海圖書(shū)館原館長(zhǎng)。 長(zhǎng)期致力于古典文獻(xiàn)學(xué)、版本學(xué)和目錄學(xué)的研究。他在《我和商務(wù)印書(shū)館》中談到了童年讀書(shū)時(shí)，對(duì)語(yǔ)文教科書(shū)的第一課還記憶猶新:“余童年開(kāi)始讀書(shū)，初讀四書(shū)五經(jīng)未畢，改讀商務(wù)印書(shū)館編印的國(guó)文教科書(shū)。猶記第一課為“ 天地日月、山水土木’八字，圖文并茂。旋進(jìn)高等小學(xué)及中學(xué)，所讀歷史、地理等皆采商務(wù)所編印出版者。余對(duì)商務(wù)敬仰之心甚深。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作家徐懋庸（1911-1977）。浙江上虞下管人。他出生在一個(gè)貧苦的家庭。他上小學(xué)的時(shí)候正是“五四”運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈展開(kāi)時(shí)，這些對(duì)他以后的生活道路產(chǎn)生很大的影響。他在回憶錄中寫(xiě)到:“1916年，就是我實(shí)際上剛滿(mǎn)5歲那年的二月， 我父親就把我送入方山小學(xué)(這是位干浙江上虎縣下管鎮(zhèn)的一個(gè)氏族辦的小學(xué))讀書(shū)，在拜過(guò)孔子的畫(huà)像以后，老師就開(kāi)始教我學(xué)商多印書(shū)館出版的“共和國(guó)教科書(shū)”，國(guó)文課本的頭幾課是”人、手、足、刀、尺、山、水，田、狗、牛、羊”這些字，同時(shí)還有算術(shù)，唱歌，手工等課程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>(編者注，很有意思的是這幾個(gè)字在今天漢字打字中，仍是排在第一或前三位的: 表明是使用頻率很高的字)，</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教科書(shū)是近代學(xué)校教育的產(chǎn)物，新式學(xué)堂的出現(xiàn)，催生了近代教科書(shū)，我國(guó)的教科書(shū)從引進(jìn)、翻譯到自編，經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程。民國(guó)以后，各種教科書(shū)如雨后春筍般的出現(xiàn)，豐富和完善了我國(guó)自編教科書(shū)的體系。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教科書(shū)是時(shí)代的晴雨表，它的不斷改版，反映了社會(huì)政治、文化、教育的變革，不同時(shí)期的教科書(shū)有著不同的形式和內(nèi)容，是一個(gè)時(shí)代的縮影，是我們觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)的窗口。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教科書(shū)作為一種重要的知識(shí)傳播載體，它承擔(dān)了教育學(xué)生、傳播科學(xué)文化的重任，啟蒙了一代又一代的莘萃學(xué)子。教科書(shū)是無(wú)言的老師，是人生的第一個(gè)老師，也是我們童年記憶的第一課。</span></p>