<h3>在永濟(jì)市教科局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們一行10人來到北京師范大學(xué)參加運(yùn)城市鄉(xiāng)村小學(xué)思想品德教師“核心素養(yǎng)提升”培訓(xùn)。</h3> <h3>2019年10月22日早上8點(diǎn)半，在北京師范大學(xué)心理學(xué)部舉行了隆重的開班儀式。來自運(yùn)城十三縣的教師從這一刻開啟了他們的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3>運(yùn)城市教育局副局長呂福生致辭，介紹了運(yùn)城市悠久的歷史文化。并對這次參與培訓(xùn)的教師提出期望，希望所有教師能夠抓住這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用。</h3> <h3>北京師范大學(xué)心理學(xué)部黨委書記喬志宏致辭，介紹了北京師范大學(xué)的發(fā)展歷史以及北京師范大學(xué)心理學(xué)部的成立和發(fā)展。</h3> <h3>上午，北京師范大學(xué)心理學(xué)院劉儒德教授講解了《學(xué)習(xí)的科學(xué)與教學(xué)的藝術(shù)》。在課堂上，劉儒德教授重點(diǎn)講解了教育學(xué)中的心理效應(yīng)——沉錨效應(yīng)，并圍繞我們教學(xué)中的具體事例，從五個方面詳細(xì)講解了教學(xué)中的“錨”，讓我們深刻地體會到只有正確使用“錨”教育，才能使我們的教育更輕松，更便捷。</h3><h3><br></h3> <h3>下午北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授，中國心理學(xué)會教育心理專業(yè)委員會副主任，中國教育學(xué)會學(xué)校教育心理學(xué)分會常務(wù)理事姚梅林講解了《讓學(xué)生愛上思政課的有效教學(xué)策略》。課程圍繞自主、歸屬、勝任三種基本心理需求來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</h3> <h3>晚上，北京市海淀區(qū)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)道德與法治教研員，統(tǒng)編道德與法治教材作者張玉蘭給我們分析了《小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實(shí)施有限策略》?；趯?shí)踐的課堂教學(xué)改進(jìn)，主要從教師的教學(xué)策略（真實(shí)情境中的學(xué)習(xí)、體驗活動中的學(xué)習(xí)、繪本故事中的學(xué)習(xí)）和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（辨析討論中的學(xué)習(xí)、問題解決中的學(xué)習(xí)）兩個方面進(jìn)行分析。</h3><div><br></div> <h3>在這一天的學(xué)習(xí)中，參加培訓(xùn)的教師都能認(rèn)真聽課，積極參與。</h3> <h3>善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。</h3>