<p>2019年10月22日上午打卡第七站,洪家樓第二小學(xué)。說(shuō)起這個(gè)學(xué)校,我和這個(gè)學(xué)校還頗有淵源,這所學(xué)校的許立英校長(zhǎng)是我2000年12月在濟(jì)南市教育學(xué)院中澳聯(lián)訓(xùn)班和2006年8月在省教育學(xué)院參加的美國(guó)教師一個(gè)月培訓(xùn)的同學(xué)。我做英語(yǔ)教師之后參加的第一個(gè)省課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是在這里,最初課改更多的英語(yǔ)聽(tīng)課活動(dòng)也在這里。所以說(shuō)想到洪家樓二小,我不由得就將它和英語(yǔ)劃等號(hào)。</p> <p>因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有預(yù)算好,7:30就來(lái)到了學(xué)校??吹介T口的牌子,細(xì)讀每一張照片,這里呈現(xiàn)了洪家樓第二小學(xué)英語(yǔ)發(fā)展的軌跡。</p> <p>8:20教研組長(zhǎng)傅音主任匯報(bào)正式開(kāi)始。</p> <p>在傅老師的課堂上,我看到了Mini小劇,內(nèi)容都來(lái)自教材,對(duì)話或者故事還有學(xué)生以及教材的創(chuàng)編。</p> <p>這是課堂教學(xué)緯度提供的資料,各級(jí)展示課各種教案分類。六位英語(yǔ)教師有兩位獲得部級(jí)優(yōu)課。</p> <p>打卡第八站 章丘匯泉小學(xué)</p> <p>迎著朝陽(yáng)一路向東,在迎著夕陽(yáng)返回。忙碌的一天,但是收獲滿滿。</p> <p>成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)的旋律和姿態(tài)。Stay hungry,stay foolish!</p>