<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了樹葉，也把我們的校園吹得五色繽紛。郎朗的讀書聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹木，構(gòu)成了風(fēng)景迷人的校園。一進(jìn)校門，你看到的是一副猶如天上人間的美麗圖畫，聞到的是沁人心脾的花香，聽到的是柔美的樂曲。起風(fēng)了，唯有熱愛生活，才能收獲快樂的果實(shí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來新一屆的教學(xué)研討會，期待已久的音樂研討交流開始啦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">普通高中音樂教育是高中階段實(shí)施美育的重要途徑，是面向全體學(xué)生的必修課程。其課程設(shè)置共六個(gè)模塊：音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演，其中以音樂鑒賞為主體。教師通過聆聽音樂的方式來提高學(xué)生的審美能力，豐富學(xué)生的情感世界，促進(jìn)學(xué)生全面的、有個(gè)性的發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我組是優(yōu)秀青年教師何沛涵代表藝術(shù)組參加此次活動(dòng)。首先是10月14號晚上她的說課環(huán)節(jié)，說課篇目為音樂鑒賞必修第二單元多彩的民歌第四節(jié)醇厚的中原韻。何老師用音樂課獨(dú)有的魅力闡述了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)確立，延伸“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">民族傳統(tǒng)有機(jī)的繼承，惟有從我們民間音樂中才能找到”。 學(xué)無定法，教亦無定法，展示了個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)魅力！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中原，是華夏文明和中華文明的發(fā)祥地，是中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，自古就有“得中原者得天下”之說，逐鹿中原，方可鼎立天下。10月22日下午，何沛涵老師開設(shè)了一節(jié)公開課：多彩的民歌——走進(jìn)中原，讓我們通過民歌的形式領(lǐng)略到了醇厚的中原韻。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本課的教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《沂蒙山小調(diào)》、《王大娘釘缸》《孟姜女哭長城》等民歌，感受、體驗(yàn)中原民歌的醇厚韻味和風(fēng)格；探究民歌的創(chuàng)作方法---‘’魚咬尾‘’及起承轉(zhuǎn)合四句式的結(jié)構(gòu)方法；通過民歌與創(chuàng)作歌曲之間比較，了解民歌與專業(yè)音樂創(chuàng)作的關(guān)系。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 何老師的鑒賞課是由淺入深的過程，即從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識最后又回到了感性認(rèn)識。課程設(shè)計(jì)科學(xué)有獨(dú)到的見解，認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的態(tài)度一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這堂課從聆聽、欣賞、提高興趣來進(jìn)行研究，環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。課上引導(dǎo)學(xué)生以一種科學(xué)的聆聽方法去欣賞音樂，從初聽、復(fù)聽到最后再聽，再聽是將自己的感受與查找的相關(guān)相關(guān)資料相結(jié)合，從整體上感受音樂作品的過程。經(jīng)過自己學(xué)習(xí)后，對全曲增加了新的認(rèn)識，再聽時(shí)就會對曲子有新的感覺。就能將曲子所想表達(dá)的情感體會得更加透徹，達(dá)到全面分析音樂作品的目的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">欣賞是人們在感受美，鑒賞美，創(chuàng)造美的過程，美的事物向來都給人帶來愉悅的心情。何老師用優(yōu)美的音樂讓學(xué)生感受其中，激發(fā)孩子們的感情、振奮精神，這對學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高中生來說是很好的放松方式，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。興趣是最好的老師，是學(xué)生與音樂建立良好關(guān)系、感受音樂、用音樂美化和豐富人生的一劑良藥。整堂課始終貫穿如何提高學(xué)生興趣進(jìn)行教育教學(xué)，用心良苦。目的是面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生自身的情況，來制定教學(xué)方案，以多種多樣的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，課堂中何老師鼓勵(lì)學(xué)生用本土語言朗讀和部分學(xué)生試唱環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和喜好，建立起對音樂的喜愛之情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過音樂教學(xué)，讓學(xué)生樹立起平等的多元文化價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族音樂，了解多元文化。使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感。在弘揚(yáng)民族音樂文化的同時(shí)，讓學(xué)生以開闊的視野，學(xué)習(xí)、理解和尊重世界各國家和各民族的音樂文化。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">引用柯達(dá)伊的一句話：“民族傳統(tǒng)有機(jī)的繼承，惟有從我們民間音樂中才能找到”對本節(jié)課最好的詮釋！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后藝術(shù)組全體教師在多媒體，在溫小云組長的組織主持下，對何沛涵老師下午的上課進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)，并對近期教研活動(dòng)做回顧總結(jié)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過這次的教研系列活動(dòng)，藝術(shù)組認(rèn)真全面貫徹落實(shí)教育方針，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)導(dǎo)向，以課內(nèi)、課外相結(jié)合形式，提高藝術(shù)修養(yǎng)！培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動(dòng)我校藝術(shù)教育改革與發(fā)展！</h3>