<p>本次活動的最后一天，上午第九站陽光100小學，下午舜耕小學。早上打車去陽光100的間隙刷屏走過的八所學校新聞，自己也在心中盤點，再次回眸印證收獲滿滿。今天上午的陽光100小學是一所新建學校，她坐落在陽關100小區(qū)，目前該校只招收該小區(qū)1-3期的業(yè)主子女，全校1200人左右。</p> <p><br></p> <p><br></p> <p>打卡第十站：濟南市舜耕小學。這是我第六次走進舜耕小學，是一所英漢雙語特色學校，是2001年5月正式授牌命名為“聯(lián)合國教科文組織EPD項目實驗學?！?。她的雙語特色，她的戲劇課程在去年小英的學科示范校階段展示時就給我留下了深刻的印象。</p> <p>學校在做的是教材編寫者的工作，是將教材揉碎又重組，是為師的內(nèi)涵活兒。</p> <p>或花或果，萬物生長，秋收冬藏，集腋成裘。有章有制，有規(guī)劃，在學習中前行，本次的驗收只是一個基點，盤點也在反思，推而廣之，期待有一天每一所學校的學科教研都如此。</p> <p>在整個過程中，網(wǎng)上購買了這本書，伴隨活動的結(jié)束，這本書也寄到了我的手中??</p> <p>壹伍壹拾，打卡完畢！團隊十一人，合力齊心，走過五天，走進十所學校，貫穿濟南的南北東西，全覆蓋聽課98節(jié)次，10個緯度20個觀測點，翻閱老師們工作的記錄，汗水透過文字呈現(xiàn)；賞析學生的作品，生動在畫面中凸顯。所有的學校都有積淀，特色鮮明，大家都好，大家不同！一路走來，收獲頗豐。相約下周三下午，天橋小英的組長和名師人選們請聽我細說收獲??</p>