<h3> 2019年10月24日，河底聯(lián)校與第三名師工作室在河底小學(xué)開(kāi)展聯(lián)合大教研活動(dòng)。</h3><h3> 此次活動(dòng)的主題是：城鄉(xiāng)聯(lián)合教研，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，是以“城鄉(xiāng)聯(lián)手、整合資源、加強(qiáng)研究；發(fā)展教師、幸福學(xué)生、和諧校園”為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)水平提高的目標(biāo)。</h3><h3></h3><h3> 堯都區(qū)教科局正科級(jí)督學(xué)宋衛(wèi)平，教研室郭林盛書(shū)記來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)。</h3> <h3></h3><h3> 河底聯(lián)校與第三名師工作室聯(lián)合大教研活動(dòng)方案和安排表</h3> <h3></h3><h3> 一、課堂展示</h3><h3> 本次活動(dòng)，語(yǔ)文組執(zhí)教教師分別為六年級(jí)郭文峰老師，六年級(jí)鄭星老師，執(zhí)教內(nèi)容為人教版六年級(jí)上冊(cè)《橋》。<br></h3><h3> 兩節(jié)語(yǔ)文課，內(nèi)容相同，風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)的不僅是教師的教學(xué)思想和理念，教學(xué)方法，更多的是六年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立探索、合作研究、交流分享的風(fēng)采。課堂上孩子們積極發(fā)言，沉著思考，踴躍展示，思維在一次次傾聽(tīng)、交流、爭(zhēng)論、辨析中獲得新的拓展，孩子們的學(xué)習(xí)力在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中不斷提升。</h3> <h3>堯都區(qū)教科局正科級(jí)督學(xué)宋衛(wèi)平正在聽(tīng)課</h3> <h3> 堯都區(qū)第三名師工作室領(lǐng)銜人代臨芳老師帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>從學(xué)生的朗讀聲中，我們感受到了語(yǔ)文的魅力～～～</h3> <h3> 鄭星老師激情四射的講解，仿佛帶我們進(jìn)入到了課文中，感受到一個(gè)舍己為人，沉著鎮(zhèn)定的老漢！</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組衛(wèi)秀娟老師執(zhí)教內(nèi)容為五年級(jí)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》，張海燕老師執(zhí)教內(nèi)容為六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略》。</h3> <h3> 衛(wèi)秀娟老師正在認(rèn)真的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)</h3> <h3> 堯都區(qū)教科局正科級(jí)督學(xué)宋衛(wèi)平在認(rèn)真看孩子們的學(xué)習(xí)情況</h3> <h3> 教研室郭林盛書(shū)記正在聽(tīng)課</h3> <h3> 河底聯(lián)校張主任正在聽(tīng)課</h3> <h3> 張海燕老師正在耐心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)</h3> <h3> 四位執(zhí)教老師的教學(xué)設(shè)計(jì)</h3> <h3> 二、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)</h3><h3> 語(yǔ)文組評(píng)課組由黃翠鸝老師、李麗霞老師、韓菊芳老師、翟宏偉老師四位老師擔(dān)任，對(duì)六年級(jí)兩位老師的講課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，要求注重學(xué)生朗讀，在讀中學(xué)，在讀中悟，充分發(fā)揮小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，使我們語(yǔ)文組的老師感受頗深，受益匪淺，深知語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐課程，要鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多思，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)！</h3> <h3> 數(shù)學(xué)評(píng)課組評(píng)委由代臨芳老師、趙 云老師、茹海燕老師擔(dān)任。三位名師指出：在數(shù)學(xué)教學(xué)中要研透教材，分析教材，研討教材，要利用假設(shè)的策略來(lái)解決問(wèn)題，課堂上多關(guān)注學(xué)生的表述思路，真正做到博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之！</h3> <h3> 教研室郭林盛書(shū)記為此次活動(dòng)發(fā)言，希望河底聯(lián)校與第三名師工作室能發(fā)揮傳幫帶的作用，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，切實(shí)改變農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀！</h3> <h3> 三、領(lǐng)導(dǎo)講話</h3><h3> 堯都區(qū)教科局正科級(jí)督學(xué)宋衛(wèi)平為此次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言，希望老師們堅(jiān)守崗位，做好自己！為河底鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！</h3> <h3> 本次大教研活動(dòng)我們堅(jiān)持以教研促課改，以優(yōu)質(zhì)高效課評(píng)選活動(dòng)為載體，把評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展成有實(shí)效的大教研活動(dòng)，邀請(qǐng)第三名師工作室參與聯(lián)校優(yōu)質(zhì)高效課評(píng)選工作，對(duì)我聯(lián)校初評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)高效課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提升了教師的課堂教學(xué)水平。這為實(shí)現(xiàn)我們的教育強(qiáng)鄉(xiāng)目標(biāo)，起到了一個(gè)巨大的推動(dòng)作用！真正做到了暴露問(wèn)題、正視問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題。今后，我們將與第三名師工作室團(tuán)隊(duì)一起，以教研工作提升為抓手，不斷朝著打造河底“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”的總目標(biāo)不斷奮進(jìn)！</h3>