<h3><font color="#010101"><p> 為進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，強化教學(xué)過程的監(jiān)控與管理，了解新教師現(xiàn)有的課堂教學(xué)能力，促進新教師專業(yè)化成長，我校舉行了“展風(fēng)采，促成長”—青年教師亮相課活動。學(xué)校統(tǒng)一安排，青年教師精心準(zhǔn)備，同學(xué)科教師積極參與。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"> 王志云老師在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念，準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 何紅衛(wèi)老師的課選擇了較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，自然而然地實現(xiàn)了對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培育。這一點，印證于課堂上學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的情感抒發(fā)。對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培育貫穿教學(xué)始終，并不斷加強、層層推進。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉文嬌老師的這次講課，組內(nèi)討論環(huán)節(jié)學(xué)生能夠有效討論，準(zhǔn)確總結(jié)答案。在仿寫分享環(huán)節(jié)設(shè)置了不記名描寫，讓同學(xué)們根據(jù)特征猜測描寫對象，能夠引起學(xué)生的興趣，讓同學(xué)們積極參與。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 于意老師的地理課通過問題式導(dǎo)入使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，精準(zhǔn)定標(biāo)，以標(biāo)導(dǎo)學(xué)，教學(xué)內(nèi)容層層深入，環(huán)環(huán)相扣。充分利用地圖進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、用圖能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉蕾老師雖為新手卻展示了強大的氣場，熟練駕馭課堂，全面掌控學(xué)生，用簡潔的語言和洪亮的聲音引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)計算的海洋里遨游。一節(jié)課由淺入深循序漸進。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 李旭老師的課結(jié)構(gòu)完整，層次明晰，循序漸進，層層深入，首先通過影響電阻大小的因素導(dǎo)入變阻器原理，展示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生了解本節(jié)課重點。而后認識變阻器的結(jié)構(gòu)，電路圖畫法，打好基礎(chǔ)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孫洪濤老師的體育課，講授了立定跳遠的訓(xùn)練課，就提高學(xué)生立定跳遠技術(shù)和發(fā)展專項力量進行專項訓(xùn)練。</font></h3> 李婷婷老師的這節(jié)聽說課以動畫形式的圖片播放檢查學(xué)生的單詞拼讀，更大地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，以一種快樂的心態(tài)進入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。<br> <h3><font color="#010101"> 王翠萍老師在講課的過程中非常注重與學(xué)生的互動，在互動的過程中又非常注重給予學(xué)生肯定性的評價。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 郭芳老師在課堂上充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，具有一定的開放性。教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶骄堪l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，教學(xué)中展開了經(jīng)常性的、良性的師生互動，調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性、主動性，營造了一種開放的課堂氛圍。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 梁婷婷老師的課堂，學(xué)生很感興趣，文本容易理解。課堂學(xué)生發(fā)言積極，熱熱鬧鬧的。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思，分析人物性格特點時深入挖掘文本，通過有感情朗讀來體會。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 代金磊老師通過實物模型形式進行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，同時根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)提問，從而導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 高玲老師的課堂教學(xué)設(shè)計思路清晰，脈絡(luò)分明，給人一種行云流水般的舒適感受。問題設(shè)計小臺階大密度，循循善誘，步步深入。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 徐以欣老師的基本功扎實，教學(xué)教態(tài)自然，親切，始終面帶笑容；語言精煉，無一句過多的廢話；對知識的講解恰倒好處，分析到位。</font></h3> 劉瑞鵬老師的課堂環(huán)節(jié)齊全，環(huán)環(huán)相扣，大小聽力層次由淺入深，效果很好。課堂學(xué)生高頻度練習(xí)口語，教師及時糾正、強化發(fā)音。<br> <h3><font color="#010101"> 同學(xué)科教師積極參與聽課、評課。教師們認真做好聽課記錄，評課時暢所欲言，取長補短，做到了共同學(xué)習(xí)，共同進步。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次青年教師亮相課活動為青年教師搭建了一個展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，交流教學(xué)設(shè)計的平臺，為青年教師創(chuàng)造了一個難得的超越自我、快速成長的機會。執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，同時促進了立新中學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的成長。</font></h3>