中育品格大華幼兒園《全景數(shù)學(xué)》——數(shù)學(xué)可以很精彩

美友14714661

<h3>本學(xué)期，我們?cè)谡ｉ_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)展了新的課程《全景數(shù)學(xué)》它是一門(mén)顛覆傳統(tǒng)教學(xué)，豐富活動(dòng)形式，貫穿一日生活。課程緊緊圍繞“數(shù)學(xué)無(wú)處不在”的核心價(jià)值理念，尊重幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律性與自發(fā)性，將數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域教育活動(dòng)相互融合，將幼兒置身于一個(gè)全方位、立體化的真實(shí)數(shù)學(xué)情景之中，使幼兒從小就體會(huì)到數(shù)學(xué)的有用和有趣。同時(shí)《全景數(shù)學(xué)》還將正式數(shù)學(xué)活動(dòng)與非正式的分鐘數(shù)學(xué)、區(qū)角數(shù)學(xué)、常規(guī)數(shù)學(xué)相結(jié)合，為幼兒園提供了一套科學(xué)、完備的數(shù)學(xué)教育解決方案，使幼兒、教師、家長(zhǎng)真切地體會(huì)到“數(shù)學(xué)無(wú)處不在 ”。</h3> <h3>接下來(lái)，是我們的正式教學(xué)時(shí)間！</h3> <h3>瞧！我們的小班寶貝開(kāi)展了全景數(shù)學(xué)活動(dòng)《比大小》，可以讓幼兒比較、判斷并說(shuō)出物品的大小，并找出圖畫(huà)中一大一小的同種物品。</h3><h3><br></h3><h3>　　</h3> <h3>我們小一班的寶貝在戶外進(jìn)行這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，寶貝們也是很專注呢！</h3> <h3>今天我們班來(lái)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是大兔子，一個(gè)是小兔子，可是她們的玩具混在一起了，需要小朋友們幫忙把玩具分類了，寶貝們都特別熱心的幫助兔子把玩具給分好了，樂(lè)于助人的寶貝們最可愛(ài)了！</h3> <h3>小兔子的房間里有許多一大一小的同種物品，我們的小朋友們都找出來(lái)了，寶貝們都觀察的真仔細(xì)呀！</h3> <h3>兔子們的肚子餓了！我們一起來(lái)幫她們分水果吧！</h3> <h3>瞧我們的小寶貝，分的多認(rèn)真！</h3> <h3>接下來(lái)，我們一起來(lái)拿出我們的學(xué)具來(lái)自己操作起來(lái)吧！</h3> <h3>我們小班的小可愛(ài)課堂上很專注呢！為你們點(diǎn)贊哦！??</h3> <h3>我們中班的寶貝們的全景游戲課也是非常有趣呢！我們一起來(lái)看看王老師給我們帶來(lái)的這節(jié)課程吧！</h3> <h3>小朋友們都專注的聽(tīng)老師講解呢！</h3> <h3>我們這位小姐姐也是很專注的在操作呦！</h3> <h3>全景數(shù)學(xué)它是緊緊圍繞“數(shù)學(xué)無(wú)處不在”這一核心理念的！</h3><h3>這不我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中也可以讓幼兒來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呦！</h3> <h3>這個(gè)是……對(duì)了，我們最喜歡的模式塊，五顏六色的圖形塊可以隨意拼出不同的圖案呦！</h3> <h3>猜猜我用模式塊拼的是什么？??</h3> <h3>我用模式塊拼的是小狗，你猜出來(lái)了嗎？??</h3> <h3>自從認(rèn)識(shí)了可連接立方體，媽媽再也不用擔(dān)心我學(xué)習(xí)數(shù)的分解組合了！?</h3> <h3>可連接立方體幫我很快的掌握了6的分解組合！</h3> <h3>無(wú)處不在，靈活多樣的形式，讓幼兒感受數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在！</h3> <h3>數(shù)學(xué)教育不應(yīng)只是固定模式的課堂教學(xué)，而應(yīng)該是靈活多樣的，讓我們一起去數(shù)學(xué)王國(guó)里探秘吧！??</h3>