<h3> 師者，授業(yè)解惑也！<br></h3><h3> 10月25日，2019年國培祁東縣小學(xué)語文教師工作坊第三次線下研修在楚源小學(xué)拉開了帷幕。</h3><h3> 首先工作坊坊主彭宏亮老師就學(xué)情做了簡單公布，繼而宣布學(xué)員賽課正式開始。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 接下來，A533工作坊的每組代表給大家呈現(xiàn)了精彩的課堂：<br></h3><h3> 第一組周芝芝老師授教的《媽媽睡了》，教態(tài)自然，以親切的語言引導(dǎo)孩子有感情地朗讀，通過講述自己的媽媽去體味母愛，感知親情，讓在場的老師們無不為之動情。</h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 第二組譚瓊老師教學(xué)不拘一格，以回顧開篇，重點剖析了《落花生》一文的詳略得當(dāng)和主次分明的寫作方法，更以競賽的形式凝聚著學(xué)生們敢說敢想，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果躍然紙上。<br></h3><h3> </h3> <h3> 第三組李卓玲老師帶領(lǐng)學(xué)生們走近《聽聽，秋的聲音》一課，采用多種朗讀形式，從黃葉、蟋蟀、秋風(fēng)、大雁的聲音中引領(lǐng)學(xué)生們在秋天的音樂廳里聆聽大自然各種美妙的音符，好不熱鬧！以朗讀教學(xué)為主，突顯朗讀對語文學(xué)習(xí)的重要性，讓老師們受益匪淺。<br></h3><h3> </h3> <h3> 第四組李娜老師關(guān)注愛國教育，引領(lǐng)學(xué)生們在《我站在祖國地圖前》中聲情并茂地朗誦，感知祖國的幅員遼闊和地大物博，讓學(xué)生們不得不驚嘆，無不為祖國自豪。整堂課設(shè)計有條理，朗誦感染力強，循循善誘，氣氛濃烈，更以手語歌唱祖國結(jié)課，獨特而意蘊深遠。<br></h3><h3> </h3> <h3> 第五組武會霞老師以字云游戲激趣，在課文《植物媽媽有辦法》中開啟了一段與眾不同的旅游，分別引導(dǎo)學(xué)生探究蒲公英、蒼耳、豌豆等植物的傳播方法，更激起學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用心體會、仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)“美”。</h3><h3> </h3> <h3> 第六組李翠老師關(guān)注童心，啟發(fā)學(xué)生在《小蝌蚪找媽媽》中發(fā)現(xiàn)小蝌蚪成長中的變化過程。在朗讀指導(dǎo)中，既有小組合作探究，又有角色表現(xiàn)，更有競賽比拼，豐富多彩，精彩不斷。</h3><h3> </h3> <h3> 此次線下研修，作為學(xué)員的我也得到了新的體會：<br></h3><h3>1、作為一名教師，必須“學(xué)然后知不足，教然后知困”；</h3><h3>2、作為一名教師，學(xué)會“知不足然后能自反，知困然后能自強”；</h3><h3>3、作為一名教師，懂得“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”；</h3><h3>4、作為一名教師，知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。</h3><h3> </h3> <h3> 國培讓一群志同道合的師者齊聚一堂，研修之路上我們學(xué)習(xí)著、努力著、收獲著……</h3> <h3> 第三小組 申琴香<br></h3><h3> 2019年10月26號</h3>