<h3 style="text-align: center;">烏市第116中學</h3><h3 style="text-align: center;">2019—2020學年第一學期崗位練兵——語文教研二組“青藍工程”師傅展示課活動之我見<br></h3> <h3> 我欣賞這樣一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它告訴我在成功的道路上充滿了磨難，正是因為如此，最后成功的那一刻才顯得彌足珍貴！同時也時刻提醒著我不要安于現(xiàn)狀——堅持改變自己。猛然間，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這種“改變”就在我們的身邊，悄然發(fā)生著……</h3> <h3><b>學校之改變——以師為本，注重教師發(fā)展，打造品質(zhì)課堂</b></h3> <h3> 為了我校青年教師更快的成長，為培養(yǎng)優(yōu)秀的教學骨干力量。開學初，我校的一大改變就是把師徒結對子工作交給各教研組承擔負責。我們深知責任之重大，同時也是很好一次的鍛煉機會。在學校教研室精心的籌劃和準備之下，我們小學語文2組，開學初進行了“青藍工程”師徒結對活動的安排，以下三組教師結成了師徒結對小組，簽下了師徒協(xié)議。他們是師傅教師陳軒——徒弟教師徐琴琴，師傅教師王燕紅——徒弟教師李遠芳，師傅教師李娟——徒弟教師郭藝莉。</h3> <h3> 學校教研室認真細致的準備工作，為各教研組的師徒展示活動的順利進行保駕護航</h3> <h3> 注重常規(guī)課，認真做好聽推門課和年級組內(nèi)“一課二研”活動</h3> <h3> 六年級組語文教師參加組內(nèi)“一課二研”活動</h3> <h3><b>教師之改變——努力奮斗，不懼困難失敗，教研氛圍濃厚</b></h3> <h3> 一堂精心打磨的課，需要上課老師虛心請教，用心準備，耐心修改，更需要同備課組，教研組的教師同心協(xié)力，共同完成！語文二組全體教師秉承著這種精神，一路走來，我們見證著改變……</h3> <h3> 李娟老師在和徒弟郭藝莉交流著上課經(jīng)驗，已經(jīng)記不清是第幾次磨課了，雖然辛苦，但是看著徒弟的課一次次的進步，心里是滿滿的欣慰。</h3> <h3>時光飛逝，歲月荏苒！曾幾何時，我們也曾是徒弟，現(xiàn)在也成為師傅了。一份感慨激蕩在心中，改變的味道像一杯烈酒，既有歲月流逝的苦澀，也有時間沉淀后的醇香。這一切都留給徒弟去慢慢品味吧！</h3> <h3> 教研組長宣讀活動安排！</h3> <h3> 李娟老師在上校級優(yōu)秀青年教師展示課《王戎不取道旁李》。在上課的過程中傾聽學生們的討論。</h3> <h3> 師傅陳軒老師，在上《司馬光》一課，作為孩子第一次學習小古文，老師上課時能夠做到深入淺出，提高了孩子的學習情趣！</h3> <h3> 師傅王燕紅，執(zhí)教的三年級語文《胡蘿卜先生的長胡子》一課，教師語言生動富有童趣，貼近孩子的學習興趣，課堂氛圍活躍。</h3> <h3> 領略一下語文二組師傅們的風采！</h3> <h3> 改變著的還有聽課的老師。從校級領導到組內(nèi)教師各個都是全神貫注聽，仔仔細細記！</h3> <h3> 徒弟賽課過程中，三位評委交流著上課教師的亮點和不足?？粗降艿母淖儯矏傊橐缬谘员?！</h3> <h3> 在經(jīng)過反復磨課，一遍遍的重新修改，多次試講后，徒弟賽課正順利進行著。</h3> <h3> 徒弟徐琴琴是第一個上課的教師，但是她的自信和自然的教態(tài)，有一種老將出場的風采！</h3> <h3> 徒弟郭藝莉，別看只是初出茅廬的青年教師，上課時卻能夠引導孩子上課的興趣，又抓住了語文課上的訓練點，寓教于樂。</h3> <h3> 徒弟李遠芳，教師基本功扎實，上課情緒飽滿，調(diào)動著孩子的學習積極性，給每位聽課教師留下了深刻的印象！</h3> <h3> 課后，在備課組長的帶領下，各年級組教師認真開展集體備課活動，總結經(jīng)驗教訓，為今后青年教師的發(fā)展打好基礎！</h3> <h3> 10月24日下午，在學校教研室的提前準備和教研組長的組織下，本組教師在錄播教室開展了本次師徒展示評課活動。在評課過程中，我們可以感受到，每位上課教師為盡量給大家?guī)硪惶镁实恼n，都付出了努力。尤其是四年級徒弟教師郭藝莉，為上好這一堂課，試講了四次，在師傅和本年級組的老師共同努力下，取得了徒弟賽課一等獎的好成績。雖然還有很多的不足，但我相信這種改變對于她來說是會銘記一生的，同樣也激勵著我們本組教師——學無止境，保持改變！</h3> <h3>一份耕耘，一份收獲！改變讓我們成長！</h3> <h3> 師徒展示課活動的結束并不表示著前進的腳步可以歇一歇了，我們語文二組的老師們?nèi)匀粵]有松懈下來，改變還在繼續(xù)……</h3> <h3> 我們年級的馬智萍老師準備參加天山區(qū)青教賽，本組骨干教師趙勛，宋巧云，陳磊，王燕紅，霍平老師正在認真磨課。此時夜幕早已降臨，已是北京時間20：00。我們靠著就是這一份執(zhí)著——對教師職業(yè)的熱愛。</h3> <h3><b>學生之改變——寓教于樂，學習興趣濃厚，認真刻苦不覺累</b></h3> <h3> 在老師們精心的準備下，學生們那一個個期待的眼神中也有了光彩。原來改變就是這樣簡單……</h3> <h3>老師和藹的樣子我們好喜歡?。∫欢ㄊ俏覀儽憩F(xiàn)的好！</h3> <h3>太有意思了，笑得我牙都快掉了！</h3> <h3>我們積極參與有意思的活動！</h3> <h3>老師說，認真聽課的我們最可愛！</h3> <h3> 一堂堂精彩的課，一班班不同的學生，帶來的是同樣效果——同學們開心的笑，專注的表情。我想每一位老師能夠看到同學們這樣的神情，再苦再累，也是值了！</h3><h3> 老師的天職“教書育人”。這四個字雖然簡單，但需要每位教師用一生來完成。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容老師我不喜歡，因為太過于悲壯。我們要和孩子一起成長，一起感受成功的喜悅，去享受改變帶來的快樂！</h3> <h3> 今天的你改變了嗎？……</h3>