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“校長國培計(jì)劃”——2019年邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程班學(xué)習(xí)影子培訓(xùn)

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<h3>  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這金秋十月,承載著教育人的夢想,有幸走進(jìn)毛澤東主席的母校——湖南第一師范學(xué)院,參加“校長國培計(jì)劃”——2019年邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程培訓(xùn)。</h3><h3> 湖南第一師范學(xué)院是一所高等本科院校,創(chuàng)辦于1903年,學(xué)院有“千年學(xué)府、百年師范”的美譽(yù)。</h3><h3> 毛澤東主席親筆寫了“第一師范”校名,題詞“要做人民的先生,先做人民的學(xué)生“,“我的知源,我的學(xué)問,是在一師打下了基礎(chǔ),一師是個(gè)好學(xué)校”。學(xué)院以“要做人民的先生,先做人民的學(xué)生“為校訓(xùn)。</h3><h3> 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,處處彰顯著育人的氛圍。</h3> <h3> 開班了,來自全國20個(gè)省50位邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長,懷揣著一顆顆對農(nóng)村教育的情懷,從祖國四面八方奔赴“千年學(xué)府,百年師范”的湘一師,相聚在湘江之畔,橘子洲頭,追逐教育理想。</h3><h3> 農(nóng)村教育出路在何方,困惑,諸多問題,縈繞在我們每一位農(nóng)村校長的頭腦里,揮之不去,又無法破解,或許在未來25天寶貴培訓(xùn)里,尋覓答案,讓我們?nèi)ニ伎?,去探索,去研究,去踐行,我們一直在教育的路上……</h3> <h3>六個(gè)合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在美麗活力的班主任徐衛(wèi)良老師的帶動下很快組建起來了??矗蹅冃iL多棒?。?lt;/h3> <h3>最?!皷|方紅”組,來個(gè)介紹唄!李雨洋校長(貴州大山苗族彝族鄉(xiāng)松明小學(xué))袁成校長(重慶市城口縣東安小學(xué))鄧道河校長(河南潢川縣桃林鎮(zhèn)中心學(xué)校)鐵更登校長(甘肅夏河縣拉卜楞鎮(zhèn)九甲小學(xué))高三堂校長(河南高縣閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué))趙德鑫校長(黑龍江省大慶市林甸縣四合鄉(xiāng)中心小學(xué))王治清校長(云南永善縣馬口中心學(xué)校)崔永超校長(西藏昌都市八宿縣吉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué))王玉紅校長(湖北省十堰市竹溪縣中峰鎮(zhèn)金葉希望小學(xué))</h3> <h3>聆聽專家理論講座,精辟的論述,獨(dú)道的見解,新穎的做法,人格的魅力,淵博的知識,無不影響著我,感染著我,每天都能感受到思想火花的沖擊,每天都有新的收獲。</h3> <h3>感恩一路有你!感恩相識一師!</h3> <h3>別具風(fēng)格的課前校長主持,個(gè)個(gè)都有范兒哈!</h3> <h3>給美女靚男校長們點(diǎn)個(gè)贊哈!</h3> <h3>觀摩湖南長沙市麓谷小學(xué)、中信青園小學(xué)、黃鶴小學(xué)。聆聽校長們成長的心路歷程,讓人佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們淵博的知識…</h3> <h3>中信青園小學(xué)</h3> <h3>黃鶴小學(xué)(小學(xué)校大盆景)</h3> <h3> 幸運(yùn)的在一師觀看了一場永生難忘的湘劇《月亮粑粑》,對誕生于農(nóng)耕文明時(shí)期的這首湖南童謠,賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。貧困山村女教師秦雅云30年堅(jiān)守與奉獻(xiàn)的動人故事讓人感動!</h3> <h3>曾小玲院長帶來了 “管理無定式 事事皆學(xué)問————校長最關(guān)鍵的管理智慧”開啟了世界咖啡之門。</h3> <h3>眾籌眾智的八杯咖啡!</h3> <h3>  榮幸被分到湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)始建于1953年,東臨湘江,西倚麓山,占地面積2.086公頃。校園內(nèi)以長廊為紐帶,花壇為點(diǎn)綴,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、綠化區(qū)與岳麓山自然風(fēng)光融為一體,風(fēng)景獨(dú)秀。 </h3><h3> 目前學(xué)校開設(shè)32個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1697名。在崗教職工96名(75名在編38名聘用),其中碩士畢業(yè)31人,本科畢業(yè)74人,本科學(xué)歷及以上占教職工總數(shù)的95%。 </h3><h3> 學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,關(guān)注終身發(fā)展”的辦學(xué)思想,依照“人文立校,精細(xì)治校,科研興校,特色強(qiáng)?!钡目沙掷m(xù)發(fā)展理念,遵循“聚才育人,才從才來”的師資隊(duì)伍建設(shè)策略,踐行“體驗(yàn)實(shí)踐,自我教育”的工作途徑;不斷創(chuàng)新“以學(xué)促教,自主合作”的課堂教學(xué)模式;大力弘揚(yáng)“誠實(shí)、守紀(jì)、文明、愛?!钡膬?yōu)良校風(fēng),倡導(dǎo)“勤奮、踏實(shí)、科學(xué)、探索”的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。 </h3><h3> </h3> <h3>八個(gè)組返崗匯報(bào),帶回來的全是干貨,都收了吧!</h3> <h3> 韶山,一個(gè)神圣而光榮的字眼,令無數(shù)黨員群眾魂?duì)繅衾@、真切向往,于我而言更不例外。不同尋常的10月,培訓(xùn)班老師組織我們踏上了紅色之旅,尋訪革命先輩的奮斗足跡,到愛國主義教育基地、革命的搖籃、紅色之都——湖南韶山,接受革命傳統(tǒng)教育,感受積淀深厚的韶山精神。我第一次去韶山,一直以來,這里一直是我心目中的一塊神秘而又令人心馳神往的土地。在這里,我們重溫了崢嶸的歷史,看到了眾多的文物,聽見了動人的故事,收獲甚多。一代偉人的銅像,高高聳立在韶山廣場,栩栩生輝,它時(shí)時(shí)感染著我們,鞭策著我們……</h3> <h3>參觀長沙市博物館,全是寶貝??!</h3> <h3>第一師范青年毛澤東紀(jì)念館(湖南省第一師范學(xué)校舊址),座落在長沙市城南妙高峰下,西臨湘江,與岳麓山隔江相望,風(fēng)景優(yōu)美,黌舍壯觀。學(xué)校始建于1912年,建筑面積達(dá)21241平方米,整個(gè)校園走廊迂回,連結(jié)一個(gè)個(gè)美麗的庭院,莊重典雅,古樸舒適,寧靜別致,是一所集東方文化內(nèi)涵與西方建筑風(fēng)格于一體的建筑群落。這種建筑風(fēng)格,在全國難尋第二。學(xué)校作為革命紀(jì)念地于1963年起向社會開放,1972年被列為省重點(diǎn)文物保護(hù)單位,2006年被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,1995年被列為省重要的愛國主義教育基地,2000年被評為“長沙市民喜愛的旅游景區(qū)(點(diǎn))”。 第一師范的前身是南宋理學(xué)家張栻創(chuàng)辦的城南書院,1903年始立湖南師范館,享有“千年學(xué)府,百年師范”的美譽(yù)。</h3> <h3>湖南省第一師范學(xué)校第一附屬小學(xué)創(chuàng)建于1903年,始稱湖南師范館附屬小學(xué)堂。1920年夏至1922年冬,毛澤東任附小主事(校長)。一附小還曾是李維漢、謝覺哉、蕭三、陳昌等從教的地方,又是任弼時(shí)、毛澤覃、廖沐沙、陶峙岳等求學(xué)的母校,長期以來享有“名校名師育名人”的聲譽(yù)。學(xué)校現(xiàn)為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位、愛國主義教育示范基地。</h3> <h3>厲害了,我的班委伙伴兒們,感謝格絨拉姆校長、邵孔艷校長的巧手,用簡單的材料把教室布置的這樣有模有樣,感謝王文貴校長、唐永華校長、李強(qiáng)校長犧牲中午休息時(shí)間擺放桌凳,感謝李雨洋校長、曾鵬校長等各位校長的協(xié)助,一場說演就演的文藝盛會拉開了帷幕!多才多藝的主持人楊凱把會場迅速拉進(jìn)高潮……</h3> <h3>美麗動人的徐老師,一個(gè)“緣”字直達(dá)我們心境。感恩,生命里的每一次相遇。有人說,每個(gè)人在你的生命里走過,哪怕很短的一瞬間,也總能教會你些什么。的確,一場相遇、一次成長。人來人往間,我們從單純走向復(fù)雜,從感性走向理性,時(shí)間在變,身邊的人在變,社會在變,我們也在變,變得更優(yōu)秀,更通透,心胸更寬,眼界更廣,機(jī)遇更多。</h3> <h3>  感謝一師專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),感謝尊敬的曾院長、徐老師、劉老師、夢夢老師無微不至的關(guān)懷和照顧!也感謝所有兄弟姐妹們的關(guān)愛!參加這次校長培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了"教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長"這句話。校長要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。應(yīng)該說,這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅是一次理論性學(xué)習(xí),更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。教育我們一直在路上……<br></h3>

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