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瑪爾比恩國(guó)際早教中心寶寶課堂花絮分享

瑪爾比恩東東老師

<h3>學(xué)習(xí)早教對(duì)于正是處于幼兒階段寶寶所需要的，早教不僅僅能夠給寶寶們帶來(lái)知識(shí)，還能讓寶寶通過早教學(xué)習(xí)到基本嘗試，而且瑪爾比恩早教提倡親子課堂，讓父母與寶寶一起參加瑪爾比恩的活動(dòng)以及課程，促進(jìn)父母與寶寶之間的交流情感，讓寶寶在父母的關(guān)愛下健康快樂的成長(zhǎng)。</h3> <h3>?</h3><h3>瑪爾比恩是一家全日制的早教中心，根據(jù)寶寶們的年齡以及自身的需求去開設(shè)適合寶寶們的課程，寶寶們來(lái)到瑪爾比恩早教中心學(xué)習(xí)之后都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)瑪爾比恩早教也得到了越來(lái)越多父母的認(rèn)可，也是因?yàn)橛辛烁改傅闹С峙c信賴讓瑪爾比恩早教中心在教育的道路上越來(lái)越好，瑪爾比恩早教中心獨(dú)一無(wú)二的混齡教育，讓寶寶學(xué)到了很多的知識(shí)，并且瑪爾比恩還有精彩紛呈的中西式親子課堂，讓父母和寶寶一起感受瑪爾比恩的教育和文化，親子課堂目的是為了讓父母有更多的時(shí)間去陪伴寶寶，關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，同時(shí)也為了促進(jìn)父母與寶寶之間的交流，增進(jìn)親子之間的感情，給寶寶的童年留下一個(gè)美好的回憶，讓寶寶在關(guān)愛里成長(zhǎng)。</h3> <h3>瑪爾比恩是一家全日制的早教中心，根據(jù)寶寶們的年齡以及自身的需求去開設(shè)適合寶寶們的課程，寶寶們來(lái)到瑪爾比恩早教中心學(xué)習(xí)之后都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)瑪爾比恩早教也得到了越來(lái)越多父母的認(rèn)可，也是因?yàn)橛辛烁改傅闹С峙c信賴讓瑪爾比恩早教中心在教育的道路上越來(lái)越好，瑪爾比恩早教中心獨(dú)一無(wú)二的混齡教育，讓寶寶學(xué)到了很多的知識(shí)，并且瑪爾比恩還有精彩紛呈的中西式親子課堂，讓父母和寶寶一起感受瑪爾比恩的教育和文化，親子課堂目的是為了讓父母有更多的時(shí)間去陪伴寶寶，關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，同時(shí)也為了促進(jìn)父母與寶寶之間的交流，增進(jìn)親子之間的感情，給寶寶的童年留下一個(gè)美好的回憶，讓寶寶在關(guān)愛里成長(zhǎng)。知識(shí)，并且瑪爾比恩還有精彩紛呈的中西式親子課堂，讓父母和寶寶一起感受瑪爾比恩的教育和文化，親子課堂目的是為了讓父母有更多的時(shí)間去陪伴寶寶，關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，同時(shí)也為了促進(jìn)父母與寶寶之間的交流，增進(jìn)親子之間的感情，給寶寶的童年留下一個(gè)美好的回憶，讓寶寶在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。</h3><h3>秋高氣爽，不知不覺到了十月底，感謝在過去的這段時(shí)間里父母?jìng)儗?duì)瑪爾比恩的支持與信任，正是因?yàn)楦改競(jìng)兊闹С植抛尙敔柋榷髟阶咴竭h(yuǎn)，也越來(lái)越好，瑪爾比恩和父母?jìng)円黄鹨娮C寶寶們的成長(zhǎng)，一起給寶寶營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。</h3> <h3>這次是瑪爾比恩課程總結(jié)的分享，每一個(gè)階段我們都會(huì)做一些課總結(jié)分享，為了能給寶寶帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果，瑪爾比恩也與寶寶一同進(jìn)步，陪伴寶寶成長(zhǎng)的同時(shí)瑪爾比恩也在不斷的成長(zhǎng)。</h3> <h3>十二個(gè)月的比恩寶寶，就是這么談定，能安靜的聽老師講繪本故事。按照兒童發(fā)育指標(biāo)來(lái)講，7—8個(gè)月的寶寶就開始講解簡(jiǎn)單的嬰兒畫報(bào)，指認(rèn)圖畫了，我們得繼續(xù)加油堅(jiān)持。</h3> <h3>十二個(gè)月的比恩寶寶，就是這么談定，能安靜的聽老師講繪本故事。按照兒童發(fā)育指標(biāo)來(lái)講，7—8個(gè)月的寶寶就開始講解簡(jiǎn)單的嬰兒畫報(bào)，指認(rèn)圖畫了，我們得繼續(xù)加油堅(jiān)持。</h3> <h3>十二個(gè)月的比恩寶寶，就是這么談定，能安靜的聽老師講繪本故事。按照兒童發(fā)育指標(biāo)來(lái)講，7—8個(gè)月的寶寶就開始講解簡(jiǎn)單的嬰兒畫報(bào)，指認(rèn)圖畫了，我們得繼續(xù)加油堅(jiān)持。</h3> <h3>我們?cè)谕娌屎缣姿?，練?xí)寶寶三指捏、取、放、對(duì)敲的動(dòng)作，顏色的感知。</h3> <h3>我們?cè)谕娌屎缣姿?，練?xí)寶寶三指捏、取、放、對(duì)敲的動(dòng)作，顏色的感知。</h3> <h3>我們?cè)谕娌屎缣姿?，練?xí)寶寶三指捏、取、放、對(duì)敲的動(dòng)作，顏色的感知。</h3> <h3>我們?cè)谕娌屎缣姿?，練?xí)寶寶三指捏、取、放、對(duì)敲的動(dòng)作，顏色的感知。</h3> <h3>我們?cè)谕娌屎缣姿?，練?xí)寶寶三指捏、取、放、對(duì)敲的動(dòng)作，顏色的感知。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真的聽老師講課。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真的聽老師講課。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真的看老師做示范演繹。</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3>家長(zhǎng)一起和寶寶用手涂顏料拓印。豐富寶寶的想象力和創(chuàng)造力以及動(dòng)手操作能力。</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>寶寶們的作品展示，棒棒噠！</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>寶寶們有秩序的來(lái)到老師身邊，觸摸神秘袋里面的東西，寶寶們特別開心！</h3> <h3>寶寶們有秩序的來(lái)到老師身邊，觸摸神秘袋里面的東西，寶寶們特別開心！</h3> <h3>老師在示范搭房子，寶寶們好認(rèn)真的看，認(rèn)真的樣子特別可愛。</h3> <h3>老師在示范搭房子，寶寶們好認(rèn)真的看，認(rèn)真的樣子特別可愛。</h3> <h3>老師在示范搭房子，寶寶們好認(rèn)真的看，認(rèn)真的樣子特別可愛。</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真的聽老師講繪本故事。</h3> <h3>繪本閱讀時(shí)間，家長(zhǎng)一起陪伴寶寶做親子閱讀，這畫面棒棒噠！通過此項(xiàng)活動(dòng)主要培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣以及專注力的培養(yǎng)。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真的聽老師講繪本故事。</h3> <h3>練習(xí)寶寶的平衡感以及膽量。</h3> <h3>練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力。</h3> <h3>練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力</h3> <h3>訓(xùn)練寶寶的大運(yùn)動(dòng)攀、爬、跨的動(dòng)作。</h3> <h3>練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力。</h3> <h3>練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力。</h3> <h3>通過攀爬低體能架看到樹葉落下來(lái)了，寶寶們蹲下來(lái)?yè)鞓淙~，然后再小心的走過平衡觸覺步道，順利到達(dá)起點(diǎn)，給大樹媽媽貼樹葉。通過此項(xiàng)活動(dòng)練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力。我們還加了撿樹葉貼樹葉這個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)寶寶觀察發(fā)現(xiàn)解決問題，寶寶們都做得很好！</h3> <h3>通過攀爬低體能架看到樹葉落下來(lái)了，寶寶們蹲下來(lái)?yè)鞓淙~，然后再小心的走過平衡觸覺步道，順利到達(dá)起點(diǎn)，給大樹媽媽貼樹葉。通過此項(xiàng)活動(dòng)練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力。我們還加了撿樹葉貼樹葉這個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)寶寶觀察發(fā)現(xiàn)解決問題，寶寶們都做得很好！</h3> <h3>通過攀爬低體能架看到樹葉落下來(lái)了，寶寶們蹲下來(lái)?yè)鞓淙~，然后再小心的走過平衡觸覺步道，順利到達(dá)起點(diǎn)，給大樹媽媽貼樹葉。通過此項(xiàng)活動(dòng)練習(xí)寶寶平衡觸覺步道以及身體的控制能力。我們還加了撿樹葉貼樹葉這個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)寶寶觀察發(fā)現(xiàn)解決問題，寶寶們都做得很好！</h3> <h3>老師帶來(lái)了什么好玩的東西呢？寶寶們好期待呀！</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真練習(xí)二指捏、放的動(dòng)作，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)以及手的控制能力，培養(yǎng)專注力。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真練習(xí)二指捏、放的動(dòng)作，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)以及手的控制能力，培養(yǎng)專注力。</h3> <h3>寶寶們?cè)谡J(rèn)真練習(xí)二指捏、放的動(dòng)作，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)以及手的控制能力，培養(yǎng)專注力。</h3>