<h1><font color="#ed2308"><b> 班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)中的一部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。為了切實(shí)加強(qiáng)校園文明建設(shè)、校園文化建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，讓每一處角落都發(fā)揮教育的功效，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)整潔、寧靜、和諧、輕松地成長(zhǎng)環(huán)境。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308">古人云“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！币粋€(gè)良好的班級(jí)文化對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性的社會(huì)化有主要影響，所以，作為一個(gè)班主任應(yīng)利用各種有效的資源創(chuàng)建班級(jí)文化，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。</font></b></h1> <h3><b>184班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>185班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>186班班級(jí)文化墻</b>。</h3> <h3><b>187班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>188班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>189班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>190班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>191班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>192班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>193班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>194班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>195班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>196班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>197班級(jí)文化墻。</b></h3> <h3><b>198班班級(jí)文化墻。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">教室雖小，可它處處有寶，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫?。如果我們能使班?jí)的各種物化的東西都能體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性，都給學(xué)生一種高尚、感恩、關(guān)懷、勵(lì)志等文化享受和催人奮發(fā)向上的感召力，讓學(xué)生在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，身心有了愉悅與放松。那么，班級(jí)文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師或慈愛不失嚴(yán)格的親人一樣，時(shí)時(shí)刻刻起著無聲勝有聲的教育作用。</font></b></h1> <h3><b>各班具有特色的文化建設(shè)。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">假如校園文化是學(xué)校教育中的“社會(huì)”的話，那么班級(jí)文化就是學(xué)校教育的“家庭”。班級(jí)文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，因此，作為班主任一定要高度重視班級(jí)的文化建設(shè)，學(xué)校也要為班級(jí)文化的建設(shè)提供一切有利的條件，鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)的文化多樣性。班主任要做個(gè)“有心人”，要關(guān)注班級(jí)的文化建設(shè)，只有這樣，班級(jí)文化建設(shè)才能在教育中發(fā)揮它有效的作用，真正做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我校逐步營(yíng)造具有本校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，努力為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)整潔、寧靜、和諧、輕松地成長(zhǎng)環(huán)境。</font></b></h1>