<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為促進美術(shù)青年教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律，熟練教學(xué)技能，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生美術(shù)綜合素養(yǎng)，結(jié)合本縣巫溪教育教學(xué)實際，國培計劃(2019)巫溪縣小學(xué)美術(shù)青年教師助力培訓(xùn)第二階段“送教下鄉(xiāng)活動”繼續(xù)展開。10月28日，尖山片區(qū)小組全體成員在重慶市巫溪縣田壩小學(xué)有序開展了教研活動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 山東省<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">泰安市泰山區(qū)教研科研中心美術(shù)教研員趙銀玲，巫溪縣教師進修學(xué)校美術(shù)教研員劉輝、巫溪縣白馬小學(xué)美術(shù)教師郭香，擔(dān)任此次活動指導(dǎo)教師。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 中崗小學(xué)顏嬌、馬坪小學(xué)向再萍、馬坪小學(xué)張貝、田壩小學(xué)張紅春、漁沙小學(xué)劉燕、皂角小學(xué)李娜、龍臺小學(xué)謝雄，七位美術(shù)老師帶來了精彩的課堂展示。</span></h3> <h3> 小飛機，紗翅膀，斗大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報它內(nèi)行，蜻蜓姑娘是美麗的，迷人的，顏嬌老師用她溫柔的聲音，獨特的教學(xué)方式為孩子們帶來一堂精彩紛呈的課。</h3> <h3> 世界上沒有絕對的垃圾，只有放錯地方的資源，向再萍老師和學(xué)生一起《化平凡為神奇》了，在教學(xué)過程中，向老師注重方法指導(dǎo)，注重小組合作，讓學(xué)生自己觀察怎么將自己的廢舊材料變廢為寶，在課堂上，四個人一組合作制作作品，每個小組的學(xué)生都積極參與，認(rèn)真制作，最后完成了相應(yīng)的作品，不僅培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和環(huán)保意識。</h3> <h3> 張貝老師執(zhí)教《精美的郵票》，張老師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，通過欣賞、引導(dǎo)、講解、總結(jié)、創(chuàng)作、評價的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生深入理解郵票的精美，張老師營造了一個和諧、平等的課堂氛圍，讓人感到自然、親切，通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解到了郵票不僅可以充當(dāng)郵費，還可以紀(jì)念和宣傳文化，讓孩子們進一步認(rèn)識到郵票的魅力。</h3> <h3> 張紅春老師完美的將語文學(xué)科和美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，與四年級同學(xué)一起給我們帶來一堂精彩紛呈的《擬人的形象》，整堂課，張老師都遵循了學(xué)生的心理特點，從他們的興趣出發(fā)，使學(xué)生在充滿愉悅感的藝術(shù)氛圍中進行創(chuàng)造，在無形中受到了美的熏陶。</h3> <h3> 國王要為美麗的公主建一座夢幻的城堡，誰愿意來幫幫他呢？劉燕老師以童話故事引出課題《夢幻城堡》，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這一濃厚的興趣調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，存在于學(xué)生腦海的城堡形象豐富多彩，瞧，他們都呈現(xiàn)得多漂亮呀！</h3> <h3> 康定斯基說：“點是最簡潔最堅強的主張，因此點是繪畫最初的要素”，李娜老師執(zhí)教六年級《點的集合》，讓學(xué)生了解什么是點彩派，欣賞生活中動植物身上的點，以及關(guān)于點的其他作品，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作靈感。</h3> <h3> 中華漢字文化博大精深，謝雄老師將五年級學(xué)生引入《趣味文字》的海洋，欣賞別人的趣味，創(chuàng)作自己的文字。</h3> <h3> 為了給執(zhí)教老師們更多的幫助，三位導(dǎo)師都跟班聽課，隨堂指導(dǎo)。</h3> <h3> 評課環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師自評互評，總結(jié)反思取長補短；三位專業(yè)導(dǎo)師一對一點評，指出不足，真誠建議，郭香老師強調(diào)教學(xué)過程中要讓學(xué)生勤思考，善總結(jié)，然后動手，多注重評價方法。</h3> <h3> 趙銀玲老師提出要多提升自己的基本功，用專業(yè)的美術(shù)知識和語言去點撥學(xué)生，課堂要激發(fā)學(xué)生興趣，打開學(xué)生思維；劉輝老師指出要多學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)生在每一階段應(yīng)掌握的知識技能目標(biāo)，課堂教學(xué)中要體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀。</h3> <h3> 通過一整天的聽課評課活動，尖山片區(qū)的七位老師都感受到，在以后的教育教學(xué)工作中，要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，加強學(xué)習(xí)，運用科學(xué)的教育教學(xué)模式去傳授知識。美術(shù)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，形成健全的人格，做一個幸福的學(xué)生，我們自己也做一個幸福的教師！</h3>