興趣由來(lái)?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 小朋友們?cè)谏现邪鄷r(shí)就接觸過(guò)木梯組合，他們對(duì)木梯非常的感興趣，所以在選擇戶外游戲活動(dòng)時(shí)，小朋友都紛紛選擇了安吉木梯。一場(chǎng)與木梯的相遇記隨之也拉開(kāi)了序幕。??</span></p> 前期探索?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 剛拿到木梯的小朋友們就迫不及待的搭建起來(lái)了。瞧，有的小朋友們將兩塊木板搭建成了沖浪板，有的小朋友搭建了一個(gè)小型滑滑梯，還有的小朋友搭建一個(gè)翹翹板，一個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎！??</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">遇到的問(wèn)題：</b></p><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> </b><span style="color: rgb(21, 100, 250);">在活動(dòng)結(jié)束后，整理收納的環(huán)節(jié)，有的小朋友們手里拿木梯，有的小朋友手里拿木板……大家很混亂的堵在了一起，有的碰到手，有的砸到腳，該如何解決呢？??</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>集體討論：</i></b></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 銘銘說(shuō)：“木梯太重，我們應(yīng)該找好朋友一起搬”。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 軒軒說(shuō)：“收納時(shí)我們要把木梯放一起，把木板放一起，把三腳架放一起”。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 心心說(shuō)：“木板有長(zhǎng)又短，三腳架有高有矮，要把一樣高的放在一起，一樣長(zhǎng)的放在一起”。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 小羽說(shuō)：“收納時(shí)，我們要有序的排隊(duì)”。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 經(jīng)過(guò)一番討論與實(shí)踐后，小朋友的收納水平已經(jīng)達(dá)到預(yù)期的效果。??</span></p> 相遇海綿墊?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的探索后，小朋友的游戲水平已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，于是給他們提供了輔助材料——海綿墊。他們又玩出了各種花樣！??</span></p><p> </p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 看！他們?cè)谂c對(duì)面的敵人作戰(zhàn)斗！??</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 哇！他們?cè)谕嬷参锎髴?zhàn)僵尸的游戲！??</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 注意啦！后面兩位小朋友是裁判員，滑下去時(shí)，如果碰到他們的手，游戲就輸了。?? </span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>又遇問(wèn)題：</i></b></p><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i> </i></b><span style="color: rgb(21, 100, 250);">從三腳架上跳下來(lái)時(shí)，三角架不穩(wěn)固，有的搖搖晃晃，有的甚至倒下來(lái)了，怎么辦？??</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>解決辦法：</i></b></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“可以用輪胎來(lái)固定三腳架的兩條腿”。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 婷婷說(shuō)：“還可以用海綿墊來(lái)固定”。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 露露說(shuō)：“也可以用木板來(lái)固定”。大家想出了各種各樣的辦法……最后發(fā)現(xiàn)，輪胎和海綿墊固定的比較牢固。</span></p><p> </p> 相遇輪胎?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 就這樣，輪胎也成了游戲中的輔助材料，看看，小朋友們帶著輪胎也玩出了新花樣！??</span></p> <p><br></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 瞧！這輛“老爺車(chē)”酷炫吧！</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>再遇困難：</i></b></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 1.三角架上的繩子解開(kāi)了，怎么辦？</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 2.自己不會(huì)系怎么辦？</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 為了安全起見(jiàn)，這個(gè)重任就交給我們的家長(zhǎng)朋友，在家手把手教孩子系扣，也跟小朋友定了個(gè)小小的約定，每次游戲前，都要檢查一下是否牢固。</span></p> 相遇安吉箱?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 幼兒園的角落擺著幾個(gè)安吉箱，小朋友們都會(huì)跑過(guò)去看一看，摸一摸，出于他們強(qiáng)大的好奇心，安吉箱也成了他們游戲中的輔助材料。??</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 小朋友搭建了一個(gè)秘密堡壘！</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>又遇問(wèn)題：</i></b></p><p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i> </i></b><span style="color: rgb(21, 100, 250);">木板搭在安吉箱上，從上面滑下來(lái)時(shí)，木板掉了下來(lái)，怎么辦？??</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>解決辦法：</i></b></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">1、可以用腳抵住木板。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">2、可以用輪胎來(lái)抵住木板。</span></p> 相遇滾筒?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 因游戲場(chǎng)地，靠近滾筒區(qū)，所以小朋友們跟玩滾筒區(qū)的小朋友商量，材料共用，綜合起來(lái)玩。??</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 看！我們的大炮威猛不！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">活動(dòng)過(guò)程中，我們自己會(huì)排隊(duì)喝水，整理衣服！??</span></p> 相遇“神秘嘉賓”?? <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 游戲活動(dòng)進(jìn)行大概兩個(gè)月，我們便邀請(qǐng)“神秘嘉賓”——家長(zhǎng)朋友，一起來(lái)參與游戲，體驗(yàn)游戲，來(lái)一次“體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 可愛(ài)的家長(zhǎng)們，和小朋友一起搭建了翹翹板進(jìn)行游戲，找回了童年的樂(lè)趣！??</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 爺爺說(shuō)：“坐上我孫子搭建的大汽車(chē)真幸福”！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 參與游戲后，便請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將游戲的過(guò)程畫(huà)下來(lái)，并進(jìn)行分享！</span></p> <p><br></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 最后跟我們家長(zhǎng)朋友一起分享小朋友們的游戲水平，分析游戲背后的價(jià)值！一個(gè)游戲可以貫穿孩子的語(yǔ)言組織能力、想象力、溝通能力，以及各種物理生物常識(shí)等?；顒?dòng)結(jié)束后，也得到了我們家長(zhǎng)朋友的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。??</span></p> 活動(dòng)總結(jié)?? <p><br></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> </span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 在游戲活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，幼兒不僅能感受到與同伴在一起玩耍的快樂(lè)，更能學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題中獲得滿足感與成就感。同時(shí)，幼兒游戲過(guò)后能夠自行喝水收納，不需要教師幫助，真正做到游戲中玩得暢快，游戲后自我管理。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 一次次游戲場(chǎng)景看似只是幼兒在與材料互動(dòng)，其實(shí)這正是游戲過(guò)程促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，或是他們認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，所以游戲過(guò)程中的孩子不僅是在游戲，更是在學(xué)習(xí)。??</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> </span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> </span></p><p><br></p>