<p><b>校園欺凌</b></p><p>“校園欺凌”目前并沒(méi)有權(quán)威的法律規(guī)定，一般是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害。是一種強(qiáng)勢(shì)者對(duì)弱勢(shì)者的重復(fù)攻擊行為，欺凌行為有三個(gè)顯著特點(diǎn)：即行為的故意性、重復(fù)性和雙方力量的懸殊性。校園欺凌行為大體上可劃分為：直接的欺凌：直接的身體欺凌，如推搡、腳踢、敲打等；直接的言語(yǔ)欺凌，如辱罵、威脅和嘲笑等。間接的欺凌：散布謠言、給他們?nèi)∥耆栊跃b號(hào)、排斥和誹謗等。注意哦，同學(xué)間的正常糾紛，如游戲玩耍、小打小鬧等不算校園欺凌。</p> <p><b>校園欺凌的主要行為</b></p><p>罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；<br>打：打架、斗毆，對(duì)受害者進(jìn)行人身攻擊；<br>毀：損壞受害者的書(shū)本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；<br>嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做 <br> 的事；<br>傳：網(wǎng)上傳播謠言進(jìn)行人身攻擊。<br></p> <p><b>我國(guó)刑法對(duì)犯罪年齡的界定</b><br></p><p>已滿14周歲不滿18周歲：應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；<br>已滿16周歲：應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；<br>已滿14周歲不滿16周歲：犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡，強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑責(zé)。<br></p> <p><b>哪些信號(hào)說(shuō)明孩子可能遭到欺凌要及時(shí)介入調(diào)查？</b><br></p><p>1、身體傷痕：孩子身體表面無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕。<br>2、個(gè)人物品丟失或損失：孩子鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損。<br>3、如廁習(xí)慣改變：比如孩子非得回家才上廁所。<br>4、自尊心受挫：回到家常帶著傷心、沮喪情緒。<br>5、自我傷害傾向：任何形式的自我傷害都要重視。<br>6、不愿上學(xué)：孩子非常不想上學(xué)，甚至逃學(xué)、曠課，裝病請(qǐng)假。<br>7、睡眠問(wèn)題：失眠、噩夢(mèng)、尿床等問(wèn)題。<br></p> <p><b>告訴孩子</b><br></p><p>拖延時(shí)間：沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救；<br>呼救求助：必要時(shí)向路人呼救，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意；<br>安全第一：人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要激怒對(duì)方；<br>緩解氣氛：順著對(duì)方的話，找出可插入的話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，獲取信任，爭(zhēng)取時(shí)間；<br>告訴家長(zhǎng)：遭遇欺凌一定要告訴家長(zhǎng)，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。<br></p> <p><b>家長(zhǎng)該做的</b><br></p><p>穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。無(wú)條件地陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；<br>注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，借助專業(yè)人士，從心理層面給予幫助；<br>第一時(shí)間和學(xué)校溝通，保持理智，拿起法律的武器保護(hù)孩子。<br></p>