“憶風(fēng)華傾盡丹心育桃李，贊古稀扎根教育仍奉獻(xiàn)”--記梁秋蓮女士教育研究院成立大會暨課題開題會

稀薄空氣。

2019年11月1日，梁秋蓮女士教育研究院成立大會暨課題開題會在中原區(qū)伊河路小學(xué)錦繡校區(qū)成功舉辦。本次大會邀請到河南省教研室副主任丁武營、河南省教科院研究員教育學(xué)會副秘書長韓和鳴、市民政局民管辦副書記張國禮，市科協(xié)田富部長、市教研室副主任連珂以及遠(yuǎn)道而來的人教社專家丁國忠老師，還有上海一起教育科技技術(shù)總監(jiān)劉旭宏，同時與會的還有來自開封、南陽、濟(jì)源、洛陽等地市的數(shù)位優(yōu)秀教研員老師和中原區(qū)各小學(xué)的廣大一線數(shù)學(xué)教師。     本次會議共有以下三個議程：一是鄭州啟智數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究院成立大會；二是梁秋蓮老師關(guān)于《教育現(xiàn)代化背景下，基于小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的整體教學(xué)實踐研究》的開題報告會；三是由伊河路小學(xué)南校區(qū)趙丹丹老師執(zhí)教一年級上冊《10的認(rèn)識》的觀摩課。 鄭州啟智數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究院成立大會       會議伊始，鄭州市民政局民管辦副書記張國禮宣讀鄭州市民政局批準(zhǔn)鄭州啟智數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究院成立的決定書。隨后市科協(xié)田富部長用平實的語言為大家簡單的介紹了科協(xié)以及科協(xié)給予研究院的支持。     “憶風(fēng)華傾盡丹心育桃李，贊古稀扎根教育仍奉獻(xiàn)”這句話正是梁秋蓮老師為深愛的教育事業(yè)一直奉獻(xiàn)的真實寫照。古稀之年的她，還在發(fā)揮自己的余熱，致力研究教育教學(xué)上還存在的問題，這種精神打動了在場的所有人，情不自禁的為梁老師熱烈鼓掌。    隨后，來自各地市的教師為梁老師獻(xiàn)上一束束鮮花，恭祝鄭州啟智數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究院成立。     飽含激動地淚花，郭淑紅校長代表大家對梁老師表達(dá)了誠摯的祝福！     梁老師也為在座的各位老師指引了以后的發(fā)展方向：為黨的教育事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興努力奉獻(xiàn)！??！  開題報告會     緊接著，梁秋蓮老師為大家做《教育現(xiàn)代化背景下，基于小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的整體教學(xué)實踐研究》開題報告。             梁老師強(qiáng)調(diào)的“不忘初心辦教育，牢記使命積極探索，推進(jìn)數(shù)學(xué)教育改革”的理念，給我們在教育教學(xué)上樹立了一座風(fēng)向標(biāo)，我們也會將課題中的理念，落實到我們的課堂中。     與會的各位老師也認(rèn)真的聆聽梁老師做的報告，從中汲取“營養(yǎng)”，為以后自己開展課題研究，進(jìn)一步的提升自我積攢力量。 教學(xué)觀摩活動     課前，伊河路小學(xué)南校區(qū)的褚瑞婕主任，分別從學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計等方面介紹本節(jié)課的設(shè)計意圖。     接下來便由伊河路小學(xué)南校區(qū)的趙丹丹老師和她的學(xué)生們帶來一節(jié)一年級上冊的《10的認(rèn)識》。     課中，趙老師落落大方，語言優(yōu)美，精心的教學(xué)設(shè)計以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，循循善誘，引發(fā)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，感知知識的前連后搭，課中適時設(shè)置思考點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，向更高層次進(jìn)階，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，體會數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。     課后，人教社專家丁國忠老師對趙老師的課進(jìn)行了簡單的點評，河南省教科院韓和鳴老師由淺入深地對課題進(jìn)行了評議和指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，為以后的教科研指明了方向。     最后，鄭州市教研室連珂副主任，給大家分享了“我和梁老師的三個小故事”，幽默風(fēng)趣的語言也引得全場老師哈哈大笑。至此，本次活動畫上了句號。     “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?！在鄭州啟智數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究院以及梁老師的引領(lǐng)下，我們一線老師對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，有了一個有力的抓手，相信不久以后，小學(xué)教學(xué)也定能再上一個大的臺階！