<h3> 2019年11月2日，海城高中邀請大連育明高中郭方彥主任到校交流講學，并邀請兄弟學校教育同仁一同探討教思結合、核心素養(yǎng)、時代課題、關注成長等課改核心內容。張政偉局長、李生奇校長及教師進修學校李榮悅主任與全市語文老師一同聽課，并利用會議休息時間與老師們交流互動，耐心聽取老師們的想法、建議和收獲。</h3> <h3> 張政偉局長、李生奇校長與全市語文老師一同聽課！</h3> <h3> 海城市教師進修學校李榮悅主任與全市語文老師一同聽報告！</h3> <h3> 郭方彥老師現(xiàn)任大連育明高中科研處副主任，中學語文高級教師，大連市骨干教師，全國新課程改革先進個人，中國素質教育先進工作者，全國教書育人標兵，獲國家級優(yōu)質課一等獎。</h3> <h3> 近年來，伴隨著課標修訂和高考改革，對高中乃至義務教育階段的語文教學產生了深遠影響，同時也引發(fā)了社會各界對高中語文課程與教學的熱烈討論。郭老師的一堂示范課《念奴嬌?赤壁懷古》充分體現(xiàn)了新課改的教學理念，既涵蓋了常規(guī)知識點的把握，更囊括了學科核心素養(yǎng)的要求、創(chuàng)新課堂的呈現(xiàn)方式、與時代主題的關聯(lián)、關注學生精神成長、給學生以精神營養(yǎng)等多方面的內容，可謂是為語文學科教師和語文課堂準備了一份實實在在的大餐。</h3> <h3> 郭老師的朗誦吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美，富有韻味，準確把握作品內涵與格調，把詩詞的意境表現(xiàn)的顯得淋漓盡致。</h3> <h3> 隨后，郭老師來到海高大會議室，為老師們做了更加精彩的報告——《高考作文序列化指導》。郭老師梳理了歷年高考作文的設題指導理念、趨勢，并就其具體寫作步驟、結構層次、素材選擇、論證展開、語言錘煉等細節(jié)技巧進行了全面的指導。</h3> <h3> 下午，在一號教學樓四樓會議室，郭老師與老師們進行了座談，認真解答了老師們提出的問題。郭方彥老師旁征博引、舉一反三、見識卓越、出語不凡，報告會現(xiàn)場氣氛熱烈，老師們收獲頗豐，堅定了信心和努力的方向。</h3> <h3> 這個收獲的季節(jié)，師生收獲了知識，開闊了眼界，增大了格局！</h3> <h3> 在海城高中這個大家庭，只要心中有希望，腳下不停步，就一定能實現(xiàn)目標。</h3>