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做有情懷的教育人

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<h3>11月2日下午李源田教授為我們做了題為“教育新常態(tài)下的教師培訓變革與創(chuàng)新”。他幽默風趣地拋出兩個問題引發(fā)我們思考。1.外出培訓能得到什么？2.什么是教師的專業(yè)發(fā)展？</h3> <h3>教師肩負民族使命，要擁有家國情懷，引領(lǐng)孩子們形成正確的人生觀和價值觀。我們倍感自己身上肩負的沉甸甸的責任。</h3> <h3>交流探討：小學，初中，高中及幼兒園等各學段的老師應(yīng)該具備的最重要的學科思維是什么？學科之間關(guān)聯(lián)思維，想像思維，意象思維，數(shù)模思維，轉(zhuǎn)化思維，游戲生活化思維，形象思維等。不同學科學段我們都進行了思考，為我們今后教學具有一定指導意義。</h3> <h3>努力做德才兼?zhèn)涞慕處?。習總書記曾勉勵我們做“四有”好老師：有理想信念，有扎實學識，有道德情操，有仁愛之心。用數(shù)學公式去表示則是扎實學識（才）只占1/4,而意識形態(tài)（德）占3/4。習總書記也曾說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望”。所以加強自身修養(yǎng)，立德樹人，奉獻祖國是我們教育學生的最終歸宿！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">多才多藝，文化素養(yǎng)極好的優(yōu)秀國培人，心里由衷的佩服。</h3> <h3>不斷學習，反思，研究，提升，總結(jié)，成長的路上貴在堅持。讓我們踏著國培之路，帶動身邊的更多的人一路同行。</h3>