<h3>悄悄抓住了十月的尾巴，在10月30日—11月1日這兩天，朝陽市教研員以及各縣區(qū)教研員為以后的英語教育行業(yè)埋下了一顆隨時會發(fā)芽的種子，為在崗的英語教師展示了觀摩課，優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)以及為英語教師點(diǎn)明了今后的努力方向。</h3> <h3>朝陽市教研員譚瑩老師做開場講話，行為端莊典雅，語言親切可人，她告訴我們本次活動的主題及意義，語言中包含了對我們英語教師的殷切厚望，為英語教師指明了今后努力的方向。</h3> <h3>緊接著就是朝陽市進(jìn)修學(xué)院院長的講話，他語言中飽藏著熱血，表達(dá)了對燕都小學(xué)提供場地，學(xué)生以及對幕后工作人員的謝意，同時也傳達(dá)了對英語教師的期望，希望我們在教育行業(yè)中不忘初心，在經(jīng)驗(yàn)中成長起來。</h3> <h3>第一節(jié)做課教師來自朝陽市雙塔區(qū)教師宋姍姍老師，流暢的口語表達(dá)以及精彩的板書給人留下了深刻的印象，整堂課環(huán)節(jié)清晰緊湊，中國紅將教師的心和學(xué)生的心緊密的聯(lián)系在一起，再次將整堂課引向了高潮。</h3> <h3>第二節(jié)課是來自北票的于志紅教師，榮幸至極，被寄予厚望，初出茅廬，整堂課下來還是存在很多需要改進(jìn)的地方，如果說課堂是遺憾的藝術(shù)，那么我要盡自己最大努力去減少遺憾，英語口語需要加強(qiáng)，板書設(shè)計(jì)還需要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，感謝教研員提供的這次寶貴機(jī)會，在這幾天的觀摩課中我學(xué)到了很多，也認(rèn)識了一群優(yōu)秀的教師，我要像他們學(xué)習(xí)，努力研究教學(xué)，做到更好。</h3> <h3>第三節(jié)課是來自朝陽市向陽小學(xué)的延飛飛教師帶來的Do you want some rice?動感的音樂開場白來介紹自己，讓我們耳目一新，延老師做的教具也非常吸引人的眼球，potato的自然拼讀，不僅讓學(xué)生會讀而且也讓他們會寫。得體的動作行為讓緊張的同學(xué)們放下警惕，自然的融入到整堂課中。</h3> <h3>第四節(jié)課書來自凌源王爽老師帶來的Do you want some rice?大方得體的師姿師態(tài)，環(huán)節(jié)清晰，板書獨(dú)特，別具一格的juice and rice，精彩的炸彈?? 游戲，運(yùn)用我是一個大胃王讓學(xué)生分角色扮演，還有動畫等一系列活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。</h3> <h3>第五節(jié)課是來自喀左縣的牛岳群老師，展示的是When did you go? 這一課 ，以歌曲導(dǎo)入，引出weekend，讓學(xué)生明白what 以及how 的運(yùn)用，出示大連、長城、北京、大笨鐘以及倫敦眼的圖片，并給予了介紹，給人留下了深刻的印象。</h3> <h3>第六節(jié)課是來自朝陽縣大廟子鎮(zhèn)中心小學(xué)的韓穎老師帶來的是Mum bought a new T-shirt for me. 簡單明了的板書設(shè)計(jì)，從容的姿態(tài)綻放出了她獨(dú)有的舞臺魅力，讓同學(xué)們根據(jù)板書復(fù)述課文，很精彩。</h3> <h3>接下來展示的是2018年獲獎的板書設(shè)計(jì)，兩位老師現(xiàn)場五分鐘設(shè)計(jì)板書，然后說明設(shè)計(jì)意圖，流暢的英語口語，清晰的教學(xué)板塊，將整個會議引入高潮，感謝他們讓我看到了自己需要努力的地方還有很多，像優(yōu)秀的人致敬！像他們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>10月30日下午，朝陽市教研員史莉珠老師為我們講述了英語教師專業(yè)成長以及課堂教學(xué)，史老師告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)習(xí)一滴水我們要有一桶水的教學(xué)理念，告訴我們要關(guān)注語音語調(diào)，詞匯，教學(xué)教法以及模仿名人演講，關(guān)注國家大事。史老師還告訴我們要進(jìn)行自我反思和評判，根據(jù)學(xué)生的年齡段去設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和要求。</h3> <h3>11月一日是來自燕都小學(xué)魏少華老師的You can play football. 這一課，穩(wěn)健的師資師態(tài)，讓我們展示了燕都學(xué)子欣欣向榮的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，魏老師課上的擊鼓傳花以及觀看足球賽的視頻將整堂課程引入高潮。</h3> <h3>緊接著做課教師來自龍城區(qū)八里堡小學(xué)的武振明老師，活潑可愛的兔子舞，開場熱情的和孩子們打招呼，分組教學(xué)，復(fù)述課文，讓孩子給自己寫一封信，整堂課鍛煉了學(xué)生的聽說讀寫技能，最后的情感滲透以Believe in yourself. I can do it 再次將課程引入高潮，真的是一位經(jīng)驗(yàn)十足優(yōu)秀的男青年教師！</h3> <h3>上午第三節(jié)做課教師是來自建平縣榆樹林子小學(xué)的許丹老師，她向我們展示了Chinese festivals. 逐一為我們介紹了中國的四個傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)課文內(nèi)容填空，角色扮演，將整個環(huán)節(jié)完美的連接在一起，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</h3> <h3>史老師為我們進(jìn)行課例點(diǎn)評以及會議總結(jié)，為我們講述了小學(xué)英語課堂的特點(diǎn)，三位目標(biāo)以及六要素，教師的素質(zhì)以及教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程是否具有針對性，史老師告訴我們課堂還有挖掘德育因素. 做到潤物細(xì)無聲。教學(xué)內(nèi)容要懂得取舍，把握好節(jié)湊。</h3> <h3>主持人劉薇薇老師精彩的口語的是慷慨激昂，讓我們熱情澎湃，會中組織秩序，課前介紹教師英漢結(jié)合，使整個會議中完美無瑕的鏈接在一起，組織教師一起唱happy new year 以及Merry Christmas.來迎接即將到來的2020年。</h3> <h3>最后教師合影留念，為本次2019年的英語教研會畫上了完美的句號，當(dāng)然也為2020年英語教學(xué)翻起了新的篇章。感謝朝陽市教研員史莉珠老師和譚瑩老師為我們組織了本次教研會，感謝各縣區(qū)教研員帶來的團(tuán)隊(duì)展示，感謝燕都小學(xué)的莘莘學(xué)子，我想這對于上崗還不到兩年的我來說無疑是一次一生都難以忘懷的經(jīng)歷，感謝每一次讓我成長萬分的經(jīng)歷，感謝一路陪我走過來的領(lǐng)導(dǎo)，老師和同伴。我看到了自己的不足，當(dāng)然也結(jié)交了又一群優(yōu)秀的教師，我會不忘初心，砥礪前行，做一名優(yōu)秀的教師。</h3>