<h3 style="text-align: left;"> <span style="line-height: 1.8;">為了進(jìn)一步提高我校文科教育教學(xué)質(zhì)量，抓實(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)，進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量</span><span style="line-height: 1.8;">，給師生提供觀摩和鑒賞的機(jī)會(huì)，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，</span><span style="line-height: 1.8;">11月5日上午，特舉辦了臨沂華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部金秋教學(xué)月文科作業(yè)展活動(dòng)，我校馬英勇校長(zhǎng)和小學(xué)部劉靜主任，蒞臨現(xiàn)場(chǎng)并做工作指導(dǎo)，活動(dòng)由教研員李晨老師主持，全體文科老師參與活動(dòng)展評(píng)和交流學(xué)習(xí)。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 此次作業(yè)展覽活動(dòng)，各年級(jí)組都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備而且別具匠心地布置了展位。</span></h3> <h3> 活動(dòng)在馬校長(zhǎng)和小學(xué)部劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下有序進(jìn)行，<span style="line-height: 1.8;">百忙之中抽空蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的馬校長(zhǎng)，邊查閱同學(xué)們的作業(yè)，邊對(duì)老師們的工作做重要指導(dǎo)。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">此次作業(yè)展，按照教師業(yè)務(wù)自評(píng)—觀摩學(xué)習(xí)—交流討論—業(yè)務(wù)復(fù)評(píng)的順序有序開展?；顒?dòng)開始后，全體老師首先觀摩了同備課組教師展評(píng)的作業(yè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲滿滿；然后學(xué)習(xí)參觀了其他年級(jí)展評(píng)的作業(yè)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)知識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)新。</span><span style="line-height: 1.8;">全體老師饒有興致地翻看學(xué)生作業(yè)并和各班老師進(jìn)行面對(duì)面交流。并在對(duì)比之后，對(duì)自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)分。青年教師更是抓住機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 劉主任認(rèn)真觀看學(xué)生作業(yè)并強(qiáng)調(diào)：作業(yè)是課堂的延伸，是學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的鞏固。學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)，是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，不容忽視！</h3> <h3> 之后，學(xué)校組織各班學(xué)生有秩序地進(jìn)行了參觀。參觀中，學(xué)生們通過看、評(píng)、比發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到了自身學(xué)習(xí)的榜樣，紛紛表示將以展出的作業(yè)為示范，改正自己作業(yè)中的不良習(xí)慣。</h3> <h3> 本次活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們看到其他同學(xué)的亮點(diǎn)，找到自己的差距，從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們也表示這是一次很有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，本次活動(dòng)也引發(fā)了教師對(duì)從學(xué)生的作業(yè)布置與設(shè)計(jì)到批改的反思。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),練好基本功,不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)好的“秘訣”,也是老師教學(xué)好的“法寶”。</span></h3>