<h3> 秋天就像是一位魔法師，給大自然帶來(lái)了豐收，也為我們送來(lái)了一個(gè)色彩繽紛的世界。</h3><h3> 秋天還藏著十分好聞的氣味，蘋果香香的，菠蘿酸酸的，橘子甜甜的……小三班的老師和小朋友們一起圍繞“橘子”開(kāi)展了他們的課程故事。</h3> <h3> 調(diào)皮的橘子躲進(jìn)神秘箱里，和小朋友玩起了“猜猜我是誰(shuí)”游戲。搖搖神秘箱，“咕嚕咕?！保瑢氊?，用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，用你的小手摸一摸，用你的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，神秘箱里到底藏著什么寶貝呢？</h3> <h3>??：摸上去圓圓的。</h3><h3>??：像個(gè)球一樣！</h3><h3>??：老師，我知道是乒乓球吧！</h3><h3>??：有點(diǎn)涼。</h3><h3>??：我摸了，我知道是橘子！哈哈??</h3><h3>??：你怎么知道是橘子呢？</h3><h3>??：今天早上我?guī)н^(guò)來(lái)的。??</h3><h3>哈哈哈哈哈哈哈哈</h3><h3>??：就是橘子，我早上也帶了一個(gè)橘子！</h3><h3>揭示答案吧，原來(lái)真的是可愛(ài)的橘子呢！??</h3> <h3> 寶貝們?nèi)滩蛔∫涂蓯?ài)的小橘子來(lái)一場(chǎng)親密接觸啦！</h3> <h3>小眼睛看一看??</h3><h3>??：橘子是黃色的。</h3><h3>??：我的橘子是橙色的。</h3><h3>??：大家的橘子都是一個(gè)顏色的嗎？</h3><h3>??：我的橘子還有點(diǎn)綠色。</h3><h3>??：除了看到橘子的顏色，你們的小眼睛還發(fā)現(xiàn)了什么呢？</h3><h3>??：我看見(jiàn)橘子上有個(gè)凸出來(lái)的地方，像南瓜頭。</h3><h3>??：我也發(fā)現(xiàn)了，我的橘子上面也有！</h3><h3>??：這個(gè)地方就是從樹(shù)上摘下來(lái)的地方。</h3><h3>??：這邊還有個(gè)像漩渦一樣的洞洞。</h3><h3>??：橘子的一邊有凸出來(lái)的地方，像個(gè)小按鈕。另一邊有凹進(jìn)去的地方，像肚臍眼。</h3><h3>小鼻子聞一聞??</h3><h3>??：老師，我什么味道都沒(méi)有聞到。</h3><h3>??：我聞到了橘子的味道。</h3><h3>??：可能橘子的味道被皮裹住了，藏在里面了，我們一起來(lái)剝橘子吧！</h3> <h3>從橘子的肚臍眼開(kāi)始剝。</h3> <h3>看！我剝下來(lái)的橘子皮一片一片的。</h3> <h3>老師，你看！我會(huì)自己剝橘子咯！??</h3> <h3>老師，我怎么剝不下來(lái)呀？從哪里開(kāi)始剝呀？??</h3> <h3>看我剝得多快，我都忍不住要吃啦！??</h3> <h3>剝下來(lái)的橘子一瓣瓣，</h3><h3>??：像小船</h3><h3>??：像西瓜??</h3><h3>??：像月亮</h3><h3>??：像糖果</h3><h3><br></h3> <h3>剝下來(lái)的橘皮像小花??</h3><h3>??：我的橘子比你大</h3><h3>??：我的橘子彎彎</h3><h3>??：我剝下來(lái)的橘皮上還有白白的絲</h3><h3>??：那白色的絲叫“橘絡(luò)”，是一種中藥呢！</h3> <h3>用你的嘴巴嘗一嘗??</h3><h3>酸酸甜甜的！</h3><h3>你試試我的，我的可甜啦！</h3><h3>我和你交換吧，我的可有點(diǎn)酸喲！</h3> <h3> 剝完橘子，嘗完橘子，我們也從電視機(jī)先生的嘴巴里知道了橘子渾身都是寶，還有很多其他的妙用呢！</h3> <h3> 飯后是孩子們最喜歡的散步時(shí)光了，今天讓我們一起走出幼兒園，去小區(qū)里找一找有沒(méi)有橘子樹(shù)吧！</h3> <h3> 小區(qū)里有好多橘子樹(shù)，綠油油的樹(shù)葉長(zhǎng)滿枝頭，可是橘子寶寶在哪里呢？寶貝們嘟著嘴巴，細(xì)細(xì)地找著。</h3> <h3>??：橘子肯定都被人家摘光了！</h3><h3>??：老師，橘子樹(shù)上還會(huì)長(zhǎng)出橘子嗎？</h3><h3>??：怎么一個(gè)橘子都沒(méi)看見(jiàn)??？</h3><h3>??：老師，快帶我們?nèi)フ僮影桑?lt;/h3><h3>很遺憾，小區(qū)里的橘子樹(shù)上一個(gè)橘子都沒(méi)了。</h3> <h3> 突然，眼尖的孩子發(fā)現(xiàn)，欣喜地大喊：“老師，我看到橘子了，好大呀！”</h3><h3> 我仔細(xì)一瞧，乍一看，還真以為是橘子，橙黃橘綠的掛滿枝頭。</h3> <h3> 走近一瞧，原來(lái)是香櫞樹(shù)??！</h3><h3> 正好遇到熱情的鄰居奶奶，及時(shí)糾正了孩子們，告訴大家，這是香櫞！</h3><h3> 老師撿起掉落地上的香櫞，給孩子們聞一聞，瞧一瞧，找一找和橘子的不同。</h3> <h3> 午睡時(shí)間，孩子們甜甜的睡下了，老師將他們上午親手剝下來(lái)的橘子皮曬曬太陽(yáng)，準(zhǔn)備下午給孩子們一個(gè)驚喜！</h3> <h3> 曬干的橘皮洗干凈，用熱水泡一泡，芬芳四溢的橘皮茶就泡好了！</h3> <h3>寶貝們聞一聞，有橘子的清香！</h3><h3><br></h3> <h3>寶貝們喝一口，芳香撲鼻！</h3><h3>第一次喝橘皮茶??</h3><h3>寶貝們覺(jué)得新奇無(wú)比！</h3> <h3> 今天圍繞橘子開(kāi)展的活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束呢，這剩下來(lái)的橘皮就和膠水、畫(huà)紙一起投放到我們的美工區(qū)吧！</h3> <h3> 孩子們將橘皮撕成一小塊，用小手指蘸上膠水，貼在各種圖案上，做成一幅幅橘皮貼畫(huà)！</h3> <h3>欣賞一下我們的作品吧！</h3><h3>花瓶、花朵、水果，這些有創(chuàng)意的作品都是來(lái)自我們的小手哦！</h3> <h3>老師的話：我們的故事從一場(chǎng)“剝橘子”的集體活動(dòng)開(kāi)始，和孩子一起運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征，通過(guò)剝橘子鍛煉幼兒手部動(dòng)作的精細(xì)發(fā)展。當(dāng)然知識(shí)性的拓展也是隨著孩子的發(fā)現(xiàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的講述應(yīng)運(yùn)而生。午后走出幼兒園，走進(jìn)小區(qū)里的戶外散步無(wú)疑是最讓孩子歡欣鼓舞的，未見(jiàn)果樹(shù)上的橘子著實(shí)讓人遺憾，但也讓孩子們對(duì)果樹(shù)是否還會(huì)再結(jié)橘子這一問(wèn)題充滿期待。偶然看到的香櫞樹(shù)是我們的意外發(fā)現(xiàn)，更多的課程故事也能就此展開(kāi)。教師曬干的橘皮用來(lái)泡茶、藝術(shù)創(chuàng)作顯然對(duì)孩子而言又是一大驚喜，在品嘗中、在用橘皮以撕貼的方式來(lái)裝飾中，孩子們對(duì)橘子的認(rèn)識(shí)也更為全面直觀。<br></h3>