<h3> ———吉林省教師培訓者課程設計與實施能力提升專題研修班11月5日下午課程紀要</h3> <h5><font color="#010101"> </font> <span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 17px;">春來遇見綠柳，讓我沉醉；夏至遇見紅花，令我癡迷；秋日吉湘兩地的遇見，則是我一路走來最美的風景。11月5日下午，我們的培訓時光在莞爾一笑間又如約而至。</span></h5><h3><font color="#010101"> 瞧，三組的課前反芻—思維導圖講解閃亮登場</font></h3> <h3>敦化市教師進修學校申麗霞主任幽默導課</h3> <h3> 同題異構：東豐進修學校陳忠平校長從培訓背景說明、培訓需求分析、問題聚焦、課程目標、課程設計等方面分享了一次迷你版的新教師培訓</h3><h3><br></h3> <h3> 培訓大咖來了：衡陽師范學院文學院教研室鄧水平主任以《學科“深度學習”培訓課程設計與實施》為專題的培訓，讓我們看到了一個培訓師令人嘆服的情懷！<br></h3> <h3> 鄧主任運用“深度班”培訓項目的實施，與大家分享培訓課程設計與實施的感悟。今天下午的培訓中，鄧老師借助“一個行動路徑”——課例研修，體現(xiàn)“三個培訓特點”——高密度、大容量、上層次，突出“五個匯報要點”——方案設計前的思考、方案設計呈現(xiàn)與分析、項目實施重在支持、學員投入是反饋和反響中最美的風景、訓后自我感悟與思考。</h3> <h3> 鄧主任自謙“能力有限但努力無限”，培訓工作中感悟到“用心培訓，渡人渡己”，讓工作累并快樂在于“轉念——將'怨’轉為'愿’”，做一個幸福的教師培訓課程設計者和實施者。我們中小學教師培訓人做的是培根固本的事業(yè)，讓我們做一個教師培訓的行者——要么讀書，要么行動，思想和身體總有一個在路上！</h3> <h3> 我們的約定：學員認真傾聽每一句話，用心記錄每一個字，積極回應每一次互動，爭先關注每一份學習資源</h3> <h3> 課間休息，我們擁有了忙碌之中的溫暖、溫馨與濃濃的溫情??</h3> <h3> 恨時間太短：鄧主任在我們的意猶未盡中結束了授課，三組美女學員—長白山保護開發(fā)區(qū)教師進修學校劉香榮主任梳理授課要點，結課有深度。</h3> <h3> 培訓反芻：蘇格拉底說，沒有反省的人生，是不完美的。同樣，沒有反芻的培訓，是不完美的培訓。嗯嗯??培訓反芻正當時，消化吸收好應用～</h3> <h3> 尾聲：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。水本無華，相蕩方成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。相信，用心來取經的我們定會一直走在用心做培訓的路上！</h3>