<h3> 幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，主題墻環(huán)境是幼兒園環(huán)境的一部分。為了進(jìn)一步豐富幼兒園環(huán)境的教育內(nèi)涵，提升教師對主題墻創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，豐富幼兒的活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力發(fā)展，本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，2019年11月6日上午，我園開展了班級主題墻、游戲墻、自主游戲、植物角教研分享學(xué)習(xí)活動！<br></h3> <h3> 本次老師們和小朋友都參與其中，充分利用空間資源，展示一面多層次、多領(lǐng)域的主題墻;在創(chuàng)設(shè)過程中，老師們還注意培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，充分利用廢舊材料，讓幼兒通過剪、折、粘等多種方式制作成了班級玩教具;在家長、幼兒、教師共同參與布置的整個(gè)過程中，每個(gè)班都結(jié)合主題教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻。每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人、環(huán)境塑人的理念，同時(shí)也充分體現(xiàn)了家園互動的重要性。下面是各班分享情況。<br></h3> <h3> 在下午集體研討中，教師們都意識到主題墻的設(shè)置并不只是追求美觀、好看，而應(yīng)真正把它作為孩子學(xué)習(xí)的一種互動交流的平臺,是體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成果最好的載體，孩子們才是主題墻真正的主人，孩子們的語言、孩子們的收集、孩子們的制作、孩子們的觀察，都盡顯在這小小的墻面之中。通過主題墻彰顯了主題脈絡(luò)，體現(xiàn)了師幼間的良好互動，也展示了家長資源的合理利用等多個(gè)方面。<br></h3> <h3> 我們的陳園長和李園長都分別做總結(jié)發(fā)言，讓我們在今后中也要一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，特別是在好教學(xué)硏究方面還要不斷地硏討、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。<br></h3>