<h3> 為了扎實推進校園文化建設，展現(xiàn)學生多彩的學習生活，營造良好的教育教學氛圍，提高學生的書寫水平和創(chuàng)新能力，近日，民族實驗小學雙海湖校區(qū)制作了新的走廊文化展板，開展了走廊文化展示活動。</h3> <h3> 展板由學校教務處進行設計，統(tǒng)一制作，主要分為《書法風韻》、《璀璨星光》兩個大主題，設計在每個班級外墻。學生作品展示形式為透明袋裝式，A4紙大小，保護性好，便于更換。</h3> <h3> 《書法風韻》板塊采用傳統(tǒng)文化風韻圖案和傳統(tǒng)文化風格稿紙，展示班級學生的書法內(nèi)容。</h3> <h3> 同學們的硬筆書法或剛勁有力，或清秀灑脫，或天真細膩，盡顯學生風采，極大激發(fā)了同學們寫好漢字的積極性。</h3> <h3> 工工整整寫字，堂堂正正做人。寫好漢字是對祖國文化的一種繼承與傳承，是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，可以受到美的感染，陶冶高尚情操，培養(yǎng)審美觀念和一絲不茍、愛好整潔的好習慣。</h3> <h3> 《璀璨星光》板塊的橫欄，為班級自由展示板塊，有繪畫作品、手抄報、照片攝影等內(nèi)容。這不僅僅是才藝展示，也為學生的個性發(fā)展拓展了空間。</h3> <h3> 《璀璨星光》的豎欄，是學生“文配畫”和“讀書記錄卡”的展示空間，隔周一換?！拔呐洚嫛焙汀白x書記錄卡”都設置了自我、家長、老師三種評價，激發(fā)了學生的創(chuàng)作興趣。各班級學生認真思考和書寫“文配畫”，自由作畫，充分展開想象，大膽發(fā)揮才能，盡顯個人才藝，提高了作文能力。“讀書記錄卡”設置精致，將讀書后收獲的字、詞、句、說、想、畫全部展示出來，極大激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀水平。</h3> <h3> 放飛希望，點燃夢想。此次活動，為同學們提供了一個展示、交流、學習的平臺，孩子們在創(chuàng)作、閱讀、欣賞的過程中，進一步開闊了視野，增長了知識，受到了教育，也展示了民族實驗小學雙海湖校區(qū)廣大學子積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌。</h3><h3><br></h3><h3>制作人：林于欣</h3>