<p>11月1日，竟成小學一行400余人來到瓷路茶香營地，在學校導師和營地研學導師的陪同下，開展了一場以“瓷都探秘，茶鄉(xiāng)溯源”為主題的研學實踐活動。在研學實踐活動中涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，積淀民族精神，培養(yǎng)文化自信。</p> <p>瓷路茶香營地，位于“中國茶鄉(xiāng)”—江西省景德鎮(zhèn)市浮梁縣，依托“中國最美茶園”—新佳茶園建設而成，憑借良好的師資和硬件設施，獲批成為景德鎮(zhèn)市教育局指定的中小學生研學實踐基地。通過茶文化知識講解、采茶制茶傳統(tǒng)技藝體驗，讓孩子們在寓教于樂中了解茶文化，走進大自然，把課堂與生活密切聯(lián)系，在感受中國傳統(tǒng)文化的魅力的同時，培養(yǎng)獨立意識，提升動手實踐能力，促進孩子全面發(fā)展。<br></p> <p style="text-align: center;"><b><br></b></p><p style="text-align: center;"><b>一、國旗下的講話：安全寄語</b></p> <p>迎著清風與朝陽，早上八點半，竟成小學的同學們準時抵達營地。他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)，整齊列隊在茶文化廣場，舉行莊嚴的升旗儀式。<br></p> <p>伴隨著慷慨嘹亮的國歌響起，升旗手振臂一揮，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學們舉起右手，向國旗敬禮，抒發(fā)愛國主義情懷。</p> <p>為確保本次研學實踐活動安全、有序、順利開展，竟成小學劉校長發(fā)表國旗下的講話，強調(diào)研學活動中的安排及注意事項，要求老師們要對學生進行安全和組織紀律教育，一切行動聽指揮，自覺維護紀律，真正做到研中有學，學有所獲。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>二、樂在茶山：我是小小采茶農(nóng)</b></p> <p>天地間聚合了萬物在四季中，秋，豐滿而沉穩(wěn)，意味著豐收與成熟。茶園里的四季并不分明，一眼望去，目光所及仍一派綠意。同學們背著小茶簍，整齊地走在茶園小道間，聽著研學導師講解茶園的發(fā)展歷史和茶葉的采摘技巧。</p> <p>找到茶樹“一芽一葉”的部位，以大拇指與食指鉗緊，折斷采下，投入竹簍，切不可用指甲去摘，不然的話，摘斷的地方水份就會榨出來，茶葉內(nèi)部組織受損，會影響茶的色味品質(zhì)。同學們?nèi)褙炞?，小心翼翼地摘著，生怕弄痛了茶葉。一個小時過后碧綠的秀芽盡裝茶簍中，大家收獲滿滿。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center"><b>三、觀摩制茶：嘆傳統(tǒng)制茶工藝</b></h3> 采茶歸來，同學們已經(jīng)迫不及待地想要了解茶葉的制作過程，想看看是如何將剛采摘的新鮮嫩葉制作成清香的茶葉。 <p>科技化的今天，茶廠的出現(xiàn)使制茶效率飛速提升，卻很少有人有機會進入神秘的茶廠。在營地的現(xiàn)代化制茶工廠，研學導師向同學們介紹制茶工序，展示發(fā)酵車間。</p> 在手工制作坊，由制茶師傅展示傳統(tǒng)手工炒制茶葉工藝：一殺青，二揉捻，三理條，然后干燥制作成茶。 見證了茶葉由鮮綠到成品茶的過程，經(jīng)過一系列繁瑣的過程之后才能飲用，同學們體會到了茶葉的來之不易，倍感珍惜。<br> <h3 style="text-align: center"><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center"><b>四、午餐休整</b></h3> 上午的研學活動豐富而充實，一晃到了午餐時間，營地工作人員準備好了四菜一湯及水果點心，同學們整齊有序地進入用餐區(qū)域。“食不言、寢不語”、“飯菜不浪費，吃多少打多少”在導師們的強調(diào)下，同學們踐行光盤行動，進一步培養(yǎng)了紀律意識和勤儉節(jié)約意識。 <h3 style="text-align: center"><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center"><b>五、端行習禮：茶盞間的感恩之心</b></h3> 景德鎮(zhèn)市浮梁縣，素有“中國茶鄉(xiāng)”的美譽?！吧倘酥乩p別離，前月浮梁買茶去”早在一千多年前的唐朝，白居易在《琵琶行》里就描繪了當時浮梁縣茶葉貿(mào)易盛極一時的景象，茶一度成為“國飲”，茶文化也隨之大興。 聽著研學導師深入淺出的講述茶文化，孩子們?nèi)褙炞?，被傳統(tǒng)文化的魅力深深吸引。 茶，淡雅淡名，不為世俗利祿所染，縷縷清香沁人心脾，令人身心愉悅、寧靜。一杯茶水，一位良師，句句教導，收益無窮。茶之品質(zhì)恰到好處地契合了恩師們?yōu)槿藥煴淼膬?nèi)在意涵。 在莊嚴的課堂上，在匯聚了自己一天辛苦努力完成的茶席前，同學們進行莊嚴的感恩茶會，為老師代表奉上一杯濃濃的茶湯，感受茶道之禮，表達對恩師的感激之情。 <h3 style="text-align: center"><b>六、素質(zhì)拓展：比拼中歷練前行</b></h3> 了解完茶文化的傳統(tǒng)魅力，同學們來到了拓展草坪，在專業(yè)拓展教練的帶領下，進行素質(zhì)拓展活動。 為避免運動帶來身體機能損傷，在正式活動前，營地教練組織同學們進行一系列的熱身活動。 “穿越電網(wǎng)”、“風火輪”、“勇攀高峰”、“獨木行走”......每一項頗具難度的項目，同學們相互幫助，齊心協(xié)力地完成任務，培養(yǎng)了良好的集體意識，逐步提高綜合素質(zhì)和實踐能力。 一日研學活動即將迎來尾聲，大家齊聚茶文化廣場對本次活動進行總結。同學們紛紛表示本次活動充實有趣，收獲滿滿。全程陪伴研學活動的老師見證了同學們的成長，給予了充分肯定，劉校長對表現(xiàn)優(yōu)異的同學給予了表彰，對瓷路茶香營地所有工作人員的專業(yè)精神和辛勞付出表示感謝。 此次研學旅行，通過讓孩子們走進大自然，拓寬視野，增長見識，體會勞作之艱辛，增強了孩子們吃苦耐勞的獨立意識；通過學習泡茶技藝和禮儀，收獲了傳統(tǒng)茶文化知識，培養(yǎng)了以禮待人的良好品德；通過素質(zhì)拓展訓練，增強了集體意識和協(xié)作能力。真研學，重體驗，通過這一系列的體驗，同學們進一步領會了課堂知識，有利于提升綜合學力，培養(yǎng)良好的綜合素養(yǎng)和實踐能力。真正在實踐與理論的統(tǒng)一中做到了知行合一。 愿這次研學活動，可以啟發(fā)同學們的學習和生活，用滿滿的愛與智慧，迎接幻化之未來。最好的課堂在路上，期待同學們每一天茁壯成長。