<p> 小雪站在窗前，手里拿著一支掉光了花瓣的月季枯枝，看得出這枯枝已有一些年頭了，之所以能認出它是月季，是那枝上還留存著幾顆月季獨有的刺。</p><p> 立冬了，她每年都會在這天把這枝月季枯枝從辦公桌的抽屜里輕輕地拿出來，放在窗前讓它曬曬隔著玻璃射入的陽光，也只有每年這一天，她才會抽一點時間，解開心鎖，讓那顆藏在衣服下面的心和月季展開一次悄悄的對話，好讓初冬的霾減輕一點對自己情緒的污染。</p><p> 這枝月季是那年立冬時立冬送給她的，立冬遞給她時，紅著雙眼只說了一句話：“我要當兵去了。”然后就頭也不回地走出了學(xué)校的大門，她望著他的身影，直到消失在街道的盡頭，消失的無蹤無影也沒回過神來。</p><p> 一個星期后，小雪正要上物理課時，收到了同學(xué)從收發(fā)室?guī)Щ氐囊粡埫餍牌?，拆開后上面歪歪扭扭地寫著幾行字“小雪：忘掉我吧，過去的好與壞、對與錯都讓它過去，在我孤獨和迷茫的日子里，感謝你的陪伴、理解和寬容，我已踏上了西去的列車，向往的戈壁大漠不知道是個什么樣子，互珍重。 立冬于寶雞火車站”。小雪手里握著明信片，望著課桌抽屜里那枝已枯萎的月季，淚濕雙眼。</p><p> 課桌的那一邊空了好久了，班主任老師還是心有余悸，沒有再安排其它同學(xué)補上，回想起和立冬同桌的日子，小雪記憶里滿滿當當，有些情景怎么抹也抹不去。</p><p>立冬不愛學(xué)習(xí)也不愛出風(fēng)頭，是個敏感而有心細的男生，班里同學(xué)看了文化站播放的電影《自古英雄出少年》后，給他起了個綽號“大丈夫”，他不接受也不反駁，每天只是呆呆地坐在課桌前，望著黑板、窗外或者她，一坐就是一上午或者一下午，不知什么時候，他們就彼此有了好感，只是不知道那種懵懂叫什么。也不知從什么時候起，立冬就無微不至地照顧她，好到她有點不能接受，她有時也喜歡立冬那種帶點小才氣的蔫壞，但不知道怎么去表達或者表現(xiàn)，強烈的自尊心和自卑感攪在一起，讓她對這個同桌既喜歡又厭惡，不論在學(xué)校還是放學(xué)的路上，她總認為他對她好是應(yīng)該的，直到有一天他發(fā)現(xiàn)了她物理課本里夾的一張小紙條，他沒有問她也沒有解釋，因為問也問不出個什么渠渠，解釋也解釋不出個什么道道。</p><p> 老師對好學(xué)生和壞學(xué)生的標準永遠都不一樣，小雪的成績好立冬的成績差，老師想把他們倆的座位排開，他不愿意就出事了，平時號稱“大丈夫”的他為何有如此的膽識和氣魄，誰也找不出答案，因為那時他們誰都不知道什么叫初戀，什么叫青春萌動。</p> <h3> 幾年過去了，小雪大學(xué)畢業(yè)了，從此和立冬彼此再也沒有任何聯(lián)系，立冬就像一只斷了線的風(fēng)箏，消失在了世界的盡頭，準確的說是消失在了西北的戈壁大漠。有一年初冬，小雪在收拾單位分配給自己的單身宿舍時，發(fā)現(xiàn)放在箱底的月季花瓣已全部掉了，只剩下幾片葉子還殘留在枯枝上，上面纏著的小紙條已經(jīng)發(fā)黃，稚嫩的筆跡有些模糊，但還能看清上面的文字：“初戀是一場夢，夢的這一頭是青澀，那一頭是渴望，我把青澀的記憶留在心里，把熱切的渴望寄于遠方，希望青澀能掩飾自己的虛偽和無知，而渴望寄希望于別人的理解。小雪 立冬日 于師大課堂”。</h3><h3> 她輕輕地把它從枯枝上解下來，窗前的陽光正好從窗戶透進，她把手舉過頭頂，紙條上油筆寫的字在陽光下變成了透明色，瞇著眼睛順著陽光射來的方向望去刺眼的要死，一會就淚流滿面。那個沒有玫瑰，遞月季的場景又浮顯在眼前，忽然她想起今天立冬了，時間過得真快??！</h3><h3> 立冬在那？</h3> <h3> 又幾年過去了，小雪從姑娘變成了媽媽，從實習(xí)生變成了單位的骨干，每天在單位都有忙不完的事，回家照顧老的經(jīng)管小的，日子平淡而安寧，生活過得就像深秋的湖面，平靜的像一面鏡子，偶爾因一點外因泛起一小圈一小圈的漣漪，很快就有恢復(fù)了平靜。小縣城的生活節(jié)奏就像辦公桌對面老曹看報紙般慢條斯理，人也好像失去了上進的動力，變得有些頹廢。那天上午老曹又在翻報紙并自言自語地念叨著《立冬過后是小雪》，她條件反射一樣把報紙搶了過來，弄得老曹險些摔掉了老花鏡，一臉的驚愕，伸過頭關(guān)心的問了句：小雪你怎么了？</h3><h3> 她沒有回答，《立冬過后是小雪》是一首詩，作者佚名，只看了幾行字她就把臉轉(zhuǎn)向窗外，以掩飾她內(nèi)心帶給身體每個組成部分的激烈反應(yīng)。</h3><h3> “那年的立冬和小雪挨的很近</h3><h3> 深秋和初冬難以區(qū)分</h3><h3> 課本上沒有注明初戀的含義</h3><h3> 也沒有解釋青春是如何萌動</h3><h3> 所以我把初戀和青春萌動搞混</h3><h3> 迷茫和沖動結(jié)伴而生</h3><h3> 傷害和包容如果是一對母子</h3><h3> 我希望自己弱不禁風(fēng)</h3><h3> …..</h3><h3> …..</h3><h3> 節(jié)氣總是讓時光混淆</h3><h3> 那年的小雪在先</h3><h3> 那年的立冬在后</h3><h3> 我不明白那枝帶刺的月季</h3><h3> 為什么像帶血的玫瑰</h3><h3> 多年后我才覺醒</h3><h3> 月季永遠成不了玫瑰</h3><h3> …..</h3><h3> …..</h3><h3> 那枝帶刺的月季啊</h3><h3> 就是我還沒有開始的告別</h3><h3> 信念的刺雖然堅硬</h3><h3> 但它既是挺過了立冬</h3><h3> 也會遺忘在小雪里…..” </h3><h3> 她眼睛一眨不眨地望著窗外，用手捊了一下額前有些零亂的頭發(fā)，裝著若無其事地說：對不起曹老師，剛才我想看一看我家掌柜的稿子是不是見報了，一看不是啊，這家伙老是騙我，中午請你吃餃子。</h3><h3> 老曹沒好氣的說：小雪呀，你怎么怪怪的，今天是立冬又不是冬至，吃什么餃子呀，中午灶上吃面，不用你請了。</h3><h3> “今天都立冬了，時間過得真快呀！”小雪說的不經(jīng)意，自然而平和，她佯裝著整理整理辦公桌下的抽屜，但還是無意間碰到了那枝已無花無葉的月季。</h3> <h3> 又好多年過去了，小雪已人到中年，老人走了，孩子大了，老公在忙不完的應(yīng)酬中也漸成了路人，好在多年的媳婦終于熬成了婆，小雪成了她所在科室的負責(zé)人，忙單位的事似乎成了生活的全部，一睜開眼就被事推著走，日子過得倒也安靜而有充實，身體也漸漸像這日子一樣充實了起來，早上出門前衣服換了一套又一套，去年買的穿不上，今年買的有點小，老公懶的看一眼也懶的說一聲，自顧自的起床、洗漱、夾包走人，只有孩子磨蹭過了上學(xué)時間才會跟上來嚷兩句：媽，你又不選美，天天早上能在鏡子前面站幾個小時，累不累呀？趕快送我上學(xué)吧，我要遲到了。</h3><h3> “出門就是公交，送什么送?！?lt;/h3><h3> “人家孩子都家長送，就你和我爸不管我?！?lt;/h3><h3> “我們上學(xué)從來都沒人送，書還不念了?！?lt;/h3><h3> “你不是有個什么立冬送么，姥姥說的。”</h3><h3> “小兔崽子，你找打呀?！?lt;/h3><h3> 孩子做了一個鬼臉，一溜煙跑了，她慢條斯理地把衣服打配好后，忽然想起該澆澆陽臺上的花了。</h3><h3> 澆過水后的水竹嬌艷如蘭，翠綠茁壯，月季花蕾如苞，臨窗怒放，屋子里煥發(fā)出了勃勃的生機。</h3><h3> 小雪不知為何忽然變成惆悵起來，望著窗外川流不息的街道和小區(qū)門口進進出出的人群，一個人的屋子更加顯得空曠和寂靜，臨出門時順便看了一眼掛在走廊墻上的日歷，眼睛不自覺的睜大了一下，邊穿鞋邊自言自語：時間過得快得，今天立冬了。</h3><h3> 天色有些陰暗，太陽還沒有出來，街上認識不認識的人都行色匆匆，霾又來了，她想帶上口罩，拿出來時又不想帶了，花無百日紅，人無再少年，人和花草一樣，都是時間和自然的附屬物，用生命和腳步送走了春、送走了夏，送走了秋，也將會送走即將到來的冬，又何必在意立冬過后是小雪呢。</h3>