<h3> 為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，我校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)。開學(xué)兩個多月來,我校主要開展了以下教學(xué)教研工作：</h3> <h3>一、教師篇:</h3><h3>“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”</h3> 活動一:隨堂聽課 <h3> 課堂是教學(xué)的主陣地，九月我校老師在潘峰校長的帶領(lǐng)下深入課堂，進(jìn)行隨堂聽課，此舉猶如一泓源頭活水，在老師心中涌起一簇簇美麗的浪花，一石激起千層浪。</h3><h3> 每一堂課，都是一次收獲。隨堂聽課不僅鍛煉了老師們的能力，也達(dá)到了讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。課后，大家在潘校長帶領(lǐng)下進(jìn)行了及時評課，上課老師反思深刻，聽課老師意見中肯，共同為課堂教學(xué)的提升而努力！</h3> 活動二:集體備課 <h3> 備好課是上好課的前提。而集體備課更是教師之間互相挖掘、互相探討、互相研究的過程，解決的是教學(xué)中最直接、最實際、最實用的問題，能有效的提高教學(xué)水平。因此，我校在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，堅持在個人初備的基礎(chǔ)上以教研組為單位進(jìn)行集體備課。做到定時、定點、定內(nèi)容,讓集體備課落到實效。</h3><h3> “行是知之始，知是行之成?！蹦阊晕艺Z，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，我們在悄然成長。</h3> 活動三:優(yōu)秀教案展 <h3> 教案設(shè)計是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為了促進(jìn)教師備課質(zhì)量，提高教學(xué)的實效性，我校在10月中旬開展了各學(xué)科優(yōu)秀教案推薦評比活動。經(jīng)過各備課組的評比，推選出一批優(yōu)秀教案，為老師們提供了一個直觀、生動、形象的學(xué)習(xí)平臺！<br></h3> 活動四:校級示范課 <h3> 示范課是教師課堂教學(xué)水平自我提高的重要途徑。構(gòu)建高效、有生命力的課堂是我校一直努力的目標(biāo)，為進(jìn)一步提升老師們的教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，10月22日——10月25日，我校開展了校級示范課活動。</h3> <h3> 肖俊老師帶來的《曹沖稱象》讓人記憶猶新。課堂上，她娓娓道來，不緊不慢，孩子們聽得舒服，聽得明白。教學(xué)過程不僅有動畫，有提示語，有圖片，更有課堂模擬小實驗，激勵了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，妙哉！</h3> <h3> 程雪嬌老師給大家?guī)硪还?jié)趣味數(shù)學(xué)課——《平行四邊形的面積》。她采用小組合作探究，學(xué)生動手操作的形式，讓學(xué)生感知面積的意義，探究面積的計算方法，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。</h3> <h3> 金瑾老師給大家?guī)淼氖恰秲蓷l直線的位置關(guān)系》，整節(jié)課她如行云流水，絲絲入扣，邏輯嚴(yán)密，既注重學(xué)生反思學(xué)習(xí)，又提高學(xué)生的思辨能力，突出數(shù)學(xué)課程的實踐性和生活性，讓數(shù)學(xué)回歸生活，又服務(wù)于生活。</h3> <h3> 湯燕老師的拼音教學(xué)《zh ch sh r》讓人印象深刻，她根據(jù)低年級學(xué)生的特點，從游戲入手，由淺入深，層層推進(jìn)，并多次練習(xí)說一說，使學(xué)生在愉快輕松的課堂氛圍中掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提高了讀講能力。</h3> <h3> “課堂精彩紛呈，學(xué)生興趣盎然，點評字字珠璣……”課后，副校長王光軍帶領(lǐng)全體老師對四節(jié)課進(jìn)行了點評，指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，這讓每位教師都受益匪淺。</h3><h3> 這次示范課活動，為老師們搭建了一個相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的大舞臺。優(yōu)秀教師們精彩紛呈的課，婉如一盞盞指路的明燈，為在教學(xué)之路上探索的老師指明了方向！</h3><h3><br></h3> 活動五:立足常態(tài)課 <h3> 向常態(tài)課要效率，讓常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化。經(jīng)過一個多月來的隨堂聽課、校級示范課觀摩、優(yōu)秀教案展等各種教研活動的學(xué)習(xí)，我校各年級教研組進(jìn)行了為期兩周的組內(nèi)聽課活動。</h3> <h3> 在自己的三尺講臺上，我們的老師像一個魅力四射的指揮家，他們時而淺唱低吟，時而手舞足蹈，不時還激起一個個教學(xué)的小浪花。老師們能深入鉆研教學(xué)，虛心向同仁取經(jīng)，相信今后我們十一小的課堂會越來越精彩。</h3> <h3>二、學(xué)生篇:</h3><h3>“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?lt;/h3> 活動一:校外研學(xué) <h3> 從課堂出發(fā)，到社會與大自然中去實踐，再回歸到課堂。綜合實踐活動把課堂與社會連接為一體。我校本學(xué)期繼續(xù)開展綜合實踐活動課程，10月下旬，在校長潘峰和副校長王光軍的帶領(lǐng)下，我校五六年級的孩子們雄赳赳氣昂昂踏上了實踐之路！</h3> <h3> 兩年來，我校堅持立足實際，突出特色，積極實踐，不僅在校外成立活動實踐基地，還在校內(nèi)開設(shè)了綜合實踐活動課，建設(shè)實踐活動實驗田，使學(xué)生在知識、能力方面得到鍛煉，為學(xué)生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。</h3> 活動二:課前講故事 <h3> 為營造校園文化，提高學(xué)校的書香氛圍，貫徹教育局思想！我校本學(xué)期繼續(xù)開展課前“五分鐘講故事”活動，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！<br></h3> <h3> 孩子們在鍛煉語言表達(dá)能力的同時，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升。</h3> <h3> 十月中下旬，五年級開展了小組共講神話故事活動，孩子們默契的配合，形象的表演讓我們?yōu)橹@嘆。講故事活動不僅激發(fā)了學(xué)生對書籍的熱愛之情，還提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時也豐富了校園的文化生活。</h3> 活動三:師生共讀書 <h3> 讀書可以讓人體驗成長的快樂，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一起閱讀，不但可以讓學(xué)生獲得豐富的語言材料，還可以讓學(xué)生在閱讀過程中提高審美，凈化心靈，完善人格。</h3><h3> 開學(xué)以來，五年級一直堅持師生共讀一本書，九月的《草房子》讓孩子們走近書中人物，走進(jìn)了書中營造的溫情世界，體悟作品中對生命，對友誼的詮釋。十月的《新月集》帶孩子們認(rèn)識泰戈爾，領(lǐng)略詩歌的魅力，暢游于美的世界。</h3> 活動四:線上美術(shù)課 <h3> 藝術(shù)源于生活！我校秉持“發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，展現(xiàn)美”的原則，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和天明集團(tuán)的愛心項目資助下，創(chuàng)建了"天明美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室"。通過線上線下雙師互動，與北京的美術(shù)資源形成合力，讓第十一小學(xué)的孩子們逐步開闊眼界，學(xué)會欣賞美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。</h3><h3> 本學(xué)期以來，我校老師與美院幫的老師們共同合作，并結(jié)合我們的美術(shù)教材及本校學(xué)生實際情況，開發(fā)了更加適合學(xué)生實際的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課程。</h3> <h3> 愿我們所有人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美好事物，創(chuàng)造美好生活，享受美好人生！</h3> <h3> 校長寄語:“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我們是年輕的學(xué)校，年輕的老師，我們在默默的學(xué)習(xí)，我們也在不斷的進(jìn)步。我們相信，今后只要我們多一份智慧少一份平庸，多一些創(chuàng)新少一些形式，第十一小學(xué)的教研之花定會開得更加絢麗多彩！</h3>