<h3> 教學(xué)是教師的首要任務(wù)，教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧。發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 為提高教師的教學(xué)質(zhì)量，使教師在課堂上做到有的放矢，游刃有余，汝州市向陽小學(xué)農(nóng)校校區(qū)2019至2020學(xué)年自9月1日開學(xué)之始，在寧曉娜校長的帶領(lǐng)下，積極開展聽評課和集體教研活動。</h3> <p>一、聽評課篇</p><p> 聽評課是教學(xué)研究最基本的方式，是學(xué)校提高教師教學(xué)力的重要途徑。聽評課關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的提升與教師的專業(yè)發(fā)展。 <br></p> <h3><font color="#010101"> </font></h3> 一年級級組長楊素敏的數(shù)學(xué)課，根據(jù)一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)，以游戲?yàn)橹?，課堂活靈活現(xiàn)，孩子們個個神采飛揚(yáng)，這就是所謂的玩中學(xué)，學(xué)中玩。 <br> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 一年級語文教研組長平好霞老師的語文觀摩課，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生們親切互動，語言溫和，板書工整，以多種形式的“讀”讓孩子們記憶深刻。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 二年級數(shù)學(xué)教研組長萬瑞娜老師，善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參于課堂的興趣，教學(xué)思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，特別注重知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)化處理，真不愧一直是數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 二年級語文教研組長閆鮮芳老師，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用，讓孩子們更加直觀，更加形象地理解課文，板書設(shè)計(jì)清楚合理，讓聽課學(xué)生和老師對課堂知識點(diǎn)一目了然。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 聽完學(xué)科帶頭人的觀摩課，接下來就是各位老師的精彩展示，每位老師都是精心準(zhǔn)備，熟讀教材教參，與老師們再三研討課文知識點(diǎn)，把精心準(zhǔn)備的課堂呈現(xiàn)給大家。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 主抓農(nóng)校全面工作的副校長寧曉娜說：“聽課不評課，相當(dāng)于白聽課”，因此大家都會利用一節(jié)課的時間來聽，兩節(jié)課的時間來評。大家在聽完每一位老師的課之后，潛心評課，各抒己見，發(fā)表自己對本節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識，集他人之所長，長彼此之智慧。</font></h3> <p>二、教研篇</p><p> 著名教育家馬卡連柯曾說：“如果有五個能力較弱的教師團(tuán)結(jié)在一個集體里，受著一種思想、一種原則、一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致工作的話，那就比十個各隨己愿地單獨(dú)行動的優(yōu)良教師要好得多?！边@句話就是針對教研活動來分析總結(jié)的。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101"> 每周三上午第四節(jié)的教研活動開展的如火如荼。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 各組教研活動形式多樣，有的組進(jìn)行專題教研、有的組進(jìn)行問題教研、有的組開展反思性教研，活動中主講人闡述中心問題與思路，其他老師分析亮點(diǎn)與不足，提出個人建議，大家集思廣益，碰撞出智慧的火花。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 每一位上課教師都代表一個教研團(tuán)隊(duì)，課堂上的輕松自如，離不開每個教研組成員背后的揮汗如雨；課堂上的胸有成竹，離不開每個教研組成員背后的字字斟酌、句句揣摩。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 正所謂“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”，今天向陽小學(xué)農(nóng)校校區(qū)的備課室、辦公室、校園里處處洋溢著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，老師們在這樣的氛圍中得到滋養(yǎng)，自我風(fēng)采得以盡情的展現(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 聽評課活動和教研活動大大提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了每位教師的課堂實(shí)踐能力，從而真正實(shí)現(xiàn)資源共享，我們相信在向陽小學(xué)全體老師的共同努力下，教學(xué)常規(guī)會不斷夯實(shí)，教學(xué)效果會不斷提升。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3>