<h3> 我看過秋日的夕陽，穿透薄霧的光芒，照在臉上的模樣。那之后很久的某一天，我無意中瞥見：夕陽的光，仿佛黃昏的手，正悄悄撥開窗簾的縫隙，伸進房間里。間隙抬眸，秋天已經(jīng)悄悄問候！</h3><h3> </h3> <h3> 盼星星盼月亮，終于盼來了我們的自然行走！2019年11月8日，海鷹幼兒園幼兒園小班組的寶貝們開啟了一場秋天里的行走記！</h3> 我和秋天的親密接觸 <h3> 走走停停，步履輕盈，羊腸小道，嬉笑玩鬧！這個秋天，我們撿到了寶，你瞧，你瞧，有落葉、有好多洞洞、有紅色的、有綠色的、有棕色的……還有陪我尋寶的老師們！我要把寶貝帶回家，裝在袋子里，放在童年的記憶里！</h3> <h3> ?? 快看快看，這個葉子是黃色的，還有一點綠色的，只有一點！</h3><h3> ??好多的葉子，我都不認識它們！好難?。?lt;/h3> <h3> 認真的孩子最美麗！</h3> <h3> 一起分享最開心</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>我們收集到的落葉??</h3><h3> 我們一起DIY起來??</h3><h3> </h3> <h3>小一班《DIY落葉》</h3> <h3>小二班《DIY落葉相框》</h3> <h3> 大自然的一花一草一葉一枝，被孩子們賦予了魔法，或一夏蟬躍然紙上，或一佳人翩然起舞，或一鳳凰涅磐重生……翻開秋天的日記本，走進孩子們的童話世界，開啟一場別樣的“行走”記！</h3> <h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出教師要更多關(guān)注幼兒的自主學(xué)習(xí)，重視通過與科學(xué)教育環(huán)境互動獲得科學(xué)認知經(jīng)驗。孩子年齡雖小，但求知欲強，特別是對那些與孩子生活經(jīng)驗有關(guān)的，能夠經(jīng)?？吹降氖挛锔芗ぐl(fā)孩子的探究欲望。秋天處處充滿生機，充滿了新奇，秋游給了孩子們完全不一樣的體驗，就如一本教科書，激發(fā)并滿足了孩子的好奇心，培養(yǎng)了孩子的觀察力，發(fā)現(xiàn)了大自然別樣的美麗。</h3>