<h3><br>2019年11月9日，冬日已到，陽(yáng)光還暖，利用周末休息時(shí)間，我們范縣第一小學(xué)語(yǔ)文名師工作室舉辦了微型課展示研討活動(dòng)。為了舉辦這次活動(dòng)，準(zhǔn)備歷時(shí)三周。<br>展示課例如下：<br>許鳳娟《夏天里的成長(zhǎng)》六年級(jí)<br>姜冬玲《夏天里的成長(zhǎng)》六年級(jí)<br>王芬《慈母情深》五年級(jí)<br>趙青《火燒圓明園》五年級(jí)<br>劉青春《狐貍分奶酪》二年級(jí)<br>王麗娟《葡萄溝》二年級(jí)</h3> <h3>陸集鄉(xiāng)坑?xùn)|小學(xué)的許鳳娟老師首先展示，她最年輕，因?yàn)榈谝粋€(gè)上臺(tái)，略顯拘謹(jǐn)，但很快就進(jìn)入了角色。她的《夏天里的成長(zhǎng)》條理清晰，緊扣本單元目標(biāo)——“是怎樣圍繞中心意思寫(xiě)的”，一目了然，雖然實(shí)施過(guò)程略顯簡(jiǎn)單，但基本達(dá)成。建議：苦練基本功，嚴(yán)格要求自己。</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姜冬玲老師也選擇了《夏天里的成長(zhǎng)》這一課，導(dǎo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明確，用孩子的進(jìn)步引出課題，通過(guò)三讀完成第一課時(shí)的學(xué)習(xí)。但是有些程式化，完成任務(wù)的感覺(jué)，建議每一步都要落實(shí)到位。</h3> <h3>范縣第一小學(xué)的王芬老師執(zhí)教的是《慈母情深》這一課，她設(shè)計(jì)極為巧妙，扣住課后小練筆“你有沒(méi)有過(guò) ‘鼻子一酸’的感覺(jué)”，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)情深，慢鏡頭、快鏡頭、特寫(xiě)鏡頭，令聽(tīng)者動(dòng)容。本單元目標(biāo)是 “體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情”，在這堂課上讓我們真正感受到了語(yǔ)文課的語(yǔ)文味。建議：小練筆題目用課后問(wèn)題，不要另外設(shè)計(jì)，只要位置恰當(dāng)，訓(xùn)練會(huì)更到位。</h3> <h3>范縣第一小學(xué)趙青老師也是資深的語(yǔ)文老師了，她選擇的是《圓明園的毀滅》這一課。承上啟下，利用已知引出未知，緊扣“文章題目是‘毀滅’，為什么用大量篇幅寫(xiě) ‘輝煌’呢”，這個(gè)大問(wèn)題開(kāi)始學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確。但是老師的設(shè)計(jì)過(guò)于細(xì)致，所以，有點(diǎn)超時(shí)。建議：語(yǔ)文教學(xué)要努力做到一課一得，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地教。</h3> <h3>楊集鄉(xiāng)中心小學(xué)的劉青春老師講的是二年級(jí)上學(xué)的《狐貍分奶酪》，這是匈牙利的一個(gè)民間故事。劉老師緊扣低學(xué)段識(shí)字寫(xiě)字目標(biāo)，娓娓道來(lái)，引領(lǐng)孩子們進(jìn)行各種形式的識(shí)字認(rèn)字，教學(xué)語(yǔ)言豐富，善于引領(lǐng)學(xué)生。但是，作為老師，教學(xué)語(yǔ)言豐富的同時(shí)，一定要嚴(yán)謹(jǐn)，要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，切忌隨意。“工欲善其事，必先利其器”，相信劉老師的教學(xué)語(yǔ)言精心錘煉后，她的語(yǔ)文課一定會(huì)大放異彩。</h3> <h3>最后登臺(tái)亮相的王麗娟老師，她的語(yǔ)言極富親和力，笑瞇瞇的一開(kāi)口，就把我們帶入了新疆吐魯番的《葡萄溝》。她特別善于指導(dǎo)同學(xué)們朗讀，不突出強(qiáng)調(diào)，但是孩子們一下子就記住了——句中要突出重音的位置往往都是那些修飾詞。她的課件少而精，緊扣學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，一節(jié)課，讓大家聽(tīng)得津津有味，結(jié)束了還意猶未盡。王麗娟老師課前明確教學(xué)目標(biāo)，課后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，這樣的教學(xué)更富有實(shí)效性。</h3> <h3>大家認(rèn)真地記，認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地從他們身上吸收精華。</h3> <h3>微課展示結(jié)束了，大家不由發(fā)出由衷的感嘆“這樣的活動(dòng)要多搞，實(shí)實(shí)在在，讓大家都有收獲”。課后，孫海華老師、郝秀霞老師、高胥明老師、進(jìn)修校的王朝霞副校長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)，我們的點(diǎn)評(píng)不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是邊點(diǎn)評(píng)，邊探討，比如：評(píng)職稱所講微課和參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選所講微課的不同；不同學(xué)段目標(biāo)的選擇；講微課選擇哪個(gè)課時(shí)更好……大家沒(méi)有遮遮掩掩，有質(zhì)疑就問(wèn)，有方法就說(shuō)。整個(gè)研修活動(dòng)從8:50開(kāi)始。11:50才結(jié)束。<br>最后，謙虛的劉青春老師又留下來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題。郝秀霞老師和高胥明老師又幫她重新規(guī)劃教學(xué)設(shè)計(jì)，一直探討到中午十二點(diǎn)多才算正式結(jié)束研修。</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束，我們一起拍照留念。但愿我們的活動(dòng)能像冬日里的那一束陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我們的心田。我們的活動(dòng)不是為了展示；不是為了炫技；不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是為了大家的共同進(jìn)步，只有人人努力，才能迎來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的春天。</h3>