<h1> 今天，全校教師齊出動--家訪。<br> 我7:40出門， 8:30集合。<br> 我和班主任劉老師，數(shù)學張老師一路，走了5個村，訪了13家。<br> 中午1點40回到學校，娟給準備了豆腐、蘸水、煎餅，燒了開水。我和張老師煎餅卷豆腐，吃飽了，再出發(fā)。<br> 四點回到家，累癱。<br> 所訪家庭，家長們非常熱情，有的接到村頭，有的送出村口，蕾媽媽本想趕集賣菜的，因為等我們，耽誤了一市。<br> 走過的家庭，生活條件不同，家教方法不同。有的家長眼睛看著孩子，滿眼都是慈愛。有的家長威嚴，孩子緊張。好幾位家長直接說，自己沒文化，全指靠老師了。</h1><h1> 每家的孩子也各不同，有的興奮，有的緊張，有的說很害怕。華和媽媽哭了，宇和嘉流淚了，因為老師在媽媽面前表揚他。棟在我面前轉來轉去，臨走還問：老師，你什么時候帶我去你家看看？ <br> 在馳家，滿院的玉米金黃，到碩家，一園小菜翠綠。我看看每個孩子學習的地方。有的有桌有凳有書柜，有的還是很簡陋；有的書、本放整齊，有的簿本歪斜依。我問家長，參加百千共讀，每月買一本書，這筆費用是不是負擔？家長遲疑了一下：有點，但只要孩子喜歡，我們就給買。這也是一天里我最大的感受：每位家長都希望孩子學習好。<br> 看到家庭，更感覺班里孩子，優(yōu)秀有優(yōu)秀的理由，吃力有吃力的原因。努力的背后承受的不同。<br> 回想工作初年，每個周末都要去家訪。30多年過去，我教的第一、二批學生，如果不搬家，我還記得他們的住址。后來，信息發(fā)達了，電話交流、信息交流多了，面對面的拉呱少了。其實，還是走進家庭，促膝交談，最受家長歡迎，教育效果最好。</h1><h1> 有位媽媽說：我孩子上到四年級，第一次有老師來家訪。另位媽媽說：感謝您大周末的，走街串巷來我們小山村，你們是真為孩子好??！</h1><h3></h3>