聚集名校管理、助力優(yōu)生培養(yǎng)——2019金秋名校特訓(xùn)營(yíng)速覽（一）

小魚

2019年11月9日、10日，正值金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)颯爽，天高云淡，金太陽(yáng)教育集團(tuán)在廣西桂林成功舉辦了“2019年名校干部特訓(xùn)營(yíng)”。      在兩天與會(huì)時(shí)間里，高朋滿座，名師薈萃，教育情懷激蕩全場(chǎng)。與會(huì)者是來自全區(qū)、全國(guó)各地的教師四百余人。主講人是從教育科研、教育管理中歷練成長(zhǎng)起來的名師，他們分別是：邯鄲市第一中學(xué)校長(zhǎng)、正高教師、特級(jí)教師高玉峰；重慶八中副校長(zhǎng)、正高教師、研究員張澤勇；金太陽(yáng)教育研究院首席專家盧曉軍。           <h3>         我校教務(wù)科研部門的老師們?cè)诹阂愀毙ｉL(zhǎng)的帶隊(duì)下，與會(huì)參加培訓(xùn)。</h3>         第一位主講人是邯鄲市第一中學(xué)校長(zhǎng)、正高教師、特級(jí)教師高玉峰。演講主題是《教育：為了生命的幸福成長(zhǎng)》。演講內(nèi)容分成三個(gè)部分：學(xué)校簡(jiǎn)介、課題研究、辦學(xué)實(shí)踐。       高校長(zhǎng)首先介紹了邯鄲一中的光輝歷史。它位于河北省邯鄲市，始建于抗戰(zhàn)勝利后的1945年10月，是中共在冀南地區(qū)創(chuàng)辦的第一所中等學(xué)校，是晉冀魯豫邊區(qū)政府的直屬學(xué)校。1946年，《人民日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊大會(huì)就在學(xué)校禮堂中舉辦，劉伯承、鄧小平出席。改革開放后，成為是河北省首批優(yōu)先裝備的13所重點(diǎn)中學(xué)之一、河北省首批內(nèi)部管理體制改革3所試點(diǎn)校之一。 <h3>       高校長(zhǎng)問：教育的目的是什么？</h3><h3> 他認(rèn)為，生活的目的是追求幸福，教育的目的就是生活的目的。學(xué)校要看升學(xué)率，但絕不能只看升學(xué)率，應(yīng)該以“幸福的教育成就幸福的人生”。</h3>       據(jù)此，邯鄲一中確定了本校在新時(shí)期辦學(xué)思想體系。      教育定位是：為人生鑄基，為歷史開篇。      教育愿景是：野蠻體魄擔(dān)大義，健康工作五十年。      高校長(zhǎng)金句：      人的檔案從高中開始，18歲成人從高中開始。高中就是人生鑄基階段，     五項(xiàng)核心品格是學(xué)生鑄基的必備品格。     品格之外，只有野蠻體魄才能勇?lián)罅x，我校積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，如”誠(chéng)實(shí)杯“長(zhǎng)跑、足球、藍(lán)球、撥河比賽等。     在邯鄲一中，所有的體育項(xiàng)目，有男隊(duì)的，必有女隊(duì)！     因?yàn)槲覀冋J(rèn)為女孩的體育很重要，她們是未來民族的母親。      如何為學(xué)生的人生鑄基？師德和學(xué)生核心品格的要求即是頂層設(shè)計(jì)。1999年邯鄲一中校長(zhǎng)到臺(tái)灣考查教育，受了啟發(fā)，回校后發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)層、家長(zhǎng)參與鱗選，然后集眾家之所愿提出了師德、學(xué)生品格的具體要求。 <h3>      高校長(zhǎng)金句：</h3><h3>      沒有愛就沒有教育，教師要有愛心。邯鄲一中的校旗（見后），是橙白藍(lán)三色，分別代表了教師們的愛心、責(zé)任、敬業(yè)。</h3><h3>      誠(chéng)實(shí)是做人之基，少年要誠(chéng)實(shí)。學(xué)生須具備的五項(xiàng)核心品格，我們把它物化到了我們的建筑上，學(xué)生的三個(gè)年級(jí)的所有宿舍樓分別用五項(xiàng)核心品格命題。一年一度的大長(zhǎng)跑，也命名為“誠(chéng)實(shí)杯”。</h3> <h3>          先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問，這是邯鄲一中是校訓(xùn)，做人在先，做學(xué)問在后，先成人再成材。</h3><h3>          辦學(xué)理念，以何為本？</h3><h3> 高校長(zhǎng)說：“當(dāng)時(shí)學(xué)校內(nèi)部有不同的聲音。應(yīng)該是以生為本？或者以人為本？很多人認(rèn)為要以生為本，我提出，辦名校就要名師，要以師為本！后來，我注意到，在北大百年校慶上，江澤民總書記提出：＂百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。＂而我的思考剛好切合了這種提法。以師為本，不是一句空話，具體來說，當(dāng)學(xué)校有利益沖突、利益分配的時(shí)候，就要向教師傾斜。辦好學(xué)校要以每一個(gè)老師為根本，每一位教師都有自己的作用，再厲害的名師也教不完全校學(xué)生。＂</h3> </h3> </h3>        邯鄲一中做為首屆全國(guó)文明學(xué)校，有自己非常濃厚的文化標(biāo)識(shí)。高校長(zhǎng)興致勃勃地介紹校徽、校旗、校歌、校園吉祥物的豐富內(nèi)涵，并分享他們的強(qiáng)化校園文化的做法：     每周一，校園升三面旗：中間，國(guó)旗，左邊，校旗，右邊，班旗。     通過這樣的儀式感，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家、國(guó)旗、學(xué)校、班級(jí)的感受和熱愛。 <h3>        高校長(zhǎng)說：“我校2007年開創(chuàng)了班主任節(jié)，還專門寫了一首《班主任之歌》。我根據(jù)對(duì)自己的老師的感受，為歌曲填上了歌詞：親愛的老師，親愛的主任，橫平豎直示范著做人的標(biāo)準(zhǔn)。古今中外詮著文明的基調(diào)。??您的生命我們延續(xù)，您的膝下兒女成群。</h3><div>         有班主任問高校長(zhǎng)：我們天天忙得要死。如何做一個(gè)幸福的人？高校長(zhǎng)講了本校兩位老師的真實(shí)故事：”他們不管孩子是家境困難還是學(xué)業(yè)困難，都傾心相助，用自己的默默奉獻(xiàn)成就了學(xué)生，幫助了孩子。在學(xué)生收獲幸福的同時(shí)，自己就由然而生一種高尚的幸福感。其中一位老師的一位學(xué)生，在工作后成為大企業(yè)家，他每年都承包了班主任假期的旅游經(jīng)費(fèi)。我知道后，請(qǐng)他回校給自己的班主任頒一個(gè)獎(jiǎng)，場(chǎng)面十分感人，以此為契機(jī)，1999年成立了本校第一份頒獎(jiǎng)給班主任的校友獎(jiǎng)學(xué)金?！?lt;/b></div>      在第三部分的講話中，高校長(zhǎng)再次從實(shí)踐的角度強(qiáng)調(diào)了第二部分中課題研究得出的結(jié)論，把研究、理論和實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校的整體快速發(fā)展。        高校長(zhǎng)講話的第二部分，是根據(jù)學(xué)校做的省級(jí)課題，介紹了他們對(duì)辦一所有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校的深入思考。     金句：     校園文化中最重要的文化是學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；     學(xué)校創(chuàng)新應(yīng)該是在學(xué)校教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的不斷創(chuàng)新，而不是學(xué)校管理體制的不斷創(chuàng)新；     提升教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑中，排在前三位的是：學(xué)科組教研、教學(xué)成績(jī)科學(xué)評(píng)價(jià)、教師間的聽課；     學(xué)校硬件設(shè)施對(duì)學(xué)校影響大小中，排在第一位的是學(xué)校的教學(xué)設(shè)備；學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力就是內(nèi)驅(qū)力、生產(chǎn)力、行動(dòng)力、創(chuàng)新力五力的合力。    　　讓與會(huì)者印象深刻的是，邯鄲一中的”以師為本“落實(shí)為”1+2+3+4“教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。一個(gè)頒發(fā)教師最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——“恩師獎(jiǎng)”；兩個(gè)工作室——“名師工作室”、“名班主任工作室”；三大教師日：“班主任節(jié)”、“教師節(jié)” 、 “教科研節(jié)”；四大工程——功勛教師、名師、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀。       教師有教師的精彩的，學(xué)生更有自己的廣闊天地。          　　在強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)和教師團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下，邯鄲一中學(xué)生在素質(zhì)全面發(fā)展，高考成績(jī)連年攀升。在面臨學(xué)生流失到衡水、地段生占很大比例的情況下，2019年高考邯鄲一中上清北10人，一本率91.84%，創(chuàng)造了新的輝煌。        邯鄲一中是如何科學(xué)備考的呢？下方高能，請(qǐng)用心的你仔細(xì)品讀，從研讀中學(xué)習(xí)一所卓越的示范高中精細(xì)備考所呈現(xiàn)的智慧之光、管理之光。                 在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的演講后，集革命豪情、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、仁愛之心和管理之方于一身的高校長(zhǎng)，意猶末盡，最后再次強(qiáng)調(diào)教育的目的就是使人幸福，而教育的過程就是生命的幸福成長(zhǎng)！         后記：“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”這是出自雅斯貝爾斯《什么是教育》》(1977)的一句名言。英文原文：“Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.”       我們即是教育者，也是受教者。當(dāng)我們聆聽一位老校長(zhǎng)把自己和學(xué)校多年來的深厚積累分享出來的時(shí)候，我們都象那一棵樹、那一朵云一樣受到了觸動(dòng)。教育是很美的，教育是讓生命幸福成長(zhǎng)的偉大事業(yè)。此地，此時(shí)，我們都感受到了。        另外兩位專家的精彩演講內(nèi)容，后續(xù)發(fā)布。謝謝！ 編輯整理：陳寶瑜