<h3> 金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，在這個美麗的季節(jié)里，我們實驗小學(xué)迎來了一大喜事：西藏日喀則市教育代表團蒞臨我校開展教學(xué)研究與交流活動。</h3><h3><br></h3> <h3> 谷春艷校長高度重視此次活動，為此次的教學(xué)研究交流活動進行了全面的安排和部署。通過教學(xué)觀摩課、校本特色課程介紹、校長講座、座談等形式讓前來研究交流的藏族教師們更加深入了解我校的教學(xué)模式和成果。<br></h3> <p> </p> <h3> 2019年11月8日，32位來自千山之巔、萬水之源的西藏的朋友們來到了集安市實驗小學(xué)。參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有通化市教育局人事科科長趙軍同志，西藏日喀則市小學(xué)書記次仁同志，集安市教育局副局長宋繼偉同志。</h3> <h3> 遠方的客人帶來了潔白的哈達，為我們帶來了吉祥和祝福。</h3> <h3> 日喀則市小學(xué)書記次仁同志為援藏教師孫義龍家屬敬獻哈達，表達對援藏家屬的感謝和祝福。</h3> <h3> 實驗小學(xué)本著讓學(xué)生站在正中央的辦學(xué)理念，每一個特色活動都是由小解說員向客人介紹。</h3> <h3> 會議由實驗小學(xué)教學(xué)副校長劉瑜同志主持。</h3> 一、教學(xué)觀摩課 <h3> 實驗小學(xué)為藏族同仁展示了學(xué)教做合一下的“小老師”課堂教學(xué)。2011年9月，谷春艷校長首次提出學(xué)教做合一教學(xué)模式。經(jīng)過近十年的課堂實踐研究，學(xué)教做合一教學(xué)模式被吉林省人民政府授予吉林省教學(xué)成果一等獎。今年八月份，谷校長在此基礎(chǔ)上又提出學(xué)教做合一教學(xué)模式下的“小老師”課堂教學(xué)研究。</h3> <h3> 叢剛義，高級教師，吉林省骨干教師，吉林省小學(xué)語文教學(xué)新秀，吉林省科研名師，集安市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，集安市小學(xué)語文名師工作室主持人。</h3> <h3> 語文課上，叢剛義主任為我們展示了一節(jié)精彩的語文課——《四季之美》。課堂上，孩子們運用學(xué)到的情景法和情感法兩種寫作方法，為藏族同胞介紹了集安的美景。</h3> <h3> 姜建宏，集安市優(yōu)秀教師，集安市青年教師大賽中一等獎獲得者。姜建宏老師經(jīng)過多年的實踐研究，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，她的課堂親切自然、樸實無華，師生關(guān)系平等寬松和諧。她的課堂上，小老師訓(xùn)練有素、有模有樣，表達清楚流暢。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)課上，姜老師充分發(fā)揮小老師的作用，孩子們利用獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握了《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少）百分之幾》的知識。為藏族同仁展現(xiàn)了我校學(xué)教做合一教學(xué)理念下不一樣的課堂。</h3> <h3> 劉亭茂中級教師。2014年被吉林省教育學(xué)院邀請為省骨干教師做示范課。他指導(dǎo)的聞家豪同學(xué)的創(chuàng)作發(fā)明《便攜式折疊晾衣架》榮獲第二屆“吉林省省長鼓勵獎”；曹然珺同學(xué)的《多功能保溫杯》參加了2019年“紅領(lǐng)巾創(chuàng)未來”全國總決賽；他指導(dǎo)學(xué)生在各類雜志發(fā)表文章五十余篇。</h3> <h3> 科學(xué)課上，劉亭茂老師帶著孩子們走進《定滑輪和動滑輪》的實驗研究中。孩子們通過自己親自設(shè)計并動手實驗探究掌握科學(xué)知識，遨游在科學(xué)探索的海洋中。同時，也為藏族同胞展示出我校在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中深厚的教學(xué)底蘊。</h3> 二、特色大課間 <h3> 實驗小學(xué)可愛的孩子們?yōu)椴刈蹇腿吮硌萘宋覀儗W(xué)校的特色課間操《擒敵拳》《卡路里》。</h3> 三、校本特色活動 <h3> 下面，我們要帶著藏族同胞們一起參觀一下特色校本活動:書法展示、陶泥制作和葫蘆絲表演。</h3> <h3> 不愧是蘭亭小學(xué)，學(xué)生們的書法作品真是一級棒????！字里行間透露著藏漢之間的深厚情誼！</h3> <h3> 當(dāng)藏族客人們看到孩子們正在制作陶泥作品時，久久不忍離開，還有的客人要把孩子們的作品帶回西藏。</h3> <h3> 這是學(xué)生們的作品，精致吧！</h3> <h3> 哇！太羨慕劉升輝老師了！收到了遠方客人送給的哈達！</h3> <h3> 經(jīng)過近幾年的努力，實驗小學(xué)葫蘆絲校本課程已經(jīng)初見成效。今天，學(xué)生們帶給西藏同胞的三首歌曲是《婚誓》《北京金山上》《紅河谷》。能歌善舞的藏族同胞隨著音樂舞動著身姿。</h3> 四、簽約手拉手學(xué)校 <h3> 實驗小學(xué)與日喀則市小學(xué)兩所學(xué)校簽定手拉手合作學(xué)校，標(biāo)志著今后兩所學(xué)校友誼長存，兩校共同為實現(xiàn)教育強國夢而努力！<br></h3> <h3> 實驗小學(xué)谷春艷同志和日喀則市小學(xué)書記次仁同志簽定手拉手合作學(xué)校協(xié)議書。</h3> <h3> 兩?；ベ浭掷謱W(xué)校牌匾。</h3> <h3> 西藏日喀則市小學(xué)為集安市實驗小學(xué)贈送禮物。</h3> <h3> 集安市實驗小學(xué)為日喀則市小學(xué)贈送禮物。</h3> 五、谷春艷校長講座 <h3> 谷春艷在會上做了《學(xué)教做合一教學(xué)模式》教育講座。</h3> <h3> 谷春艷，省特級教師，省級學(xué)科帶頭人，國家級骨干教師，正高級教師。</h3> <h3> 谷春艷校長對《學(xué)教做合一課堂教學(xué)模式》這一先進教學(xué)理念做了具體生動的闡述和交流。參會老師時而奮筆疾書，時而拿起手機，拍下富于啟發(fā)的資料。<br></h3> 六、藏漢教學(xué)交流座談 <h3> 活動最后，全體參會老師齊聚在一起就課堂教學(xué)和校本課程的開發(fā)建設(shè)進行了熱烈的討論和交流，藏族老師們紛紛坦言獲益匪淺，感觸良多發(fā)。</h3> <h3> 此次活動，促進了漢藏教育相互交流，進一步推動了漢藏文化融合，增進漢藏民族友誼。實驗小學(xué)和日喀則市小學(xué)互學(xué)互進，多交流共提高，為促進漢藏教育共享作出了貢獻。</h3>