<h3> 11月7日上午10點(diǎn)，新鄉(xiāng)學(xué)院在原陽四中設(shè)立大學(xué)生教育實(shí)習(xí)基地簽約掛牌儀式在原陽四中教學(xué)樓前隆重舉行。參加簽約儀式的有原陽四中全體師生，原陽縣政府督導(dǎo)室主任王亮，新鄉(xiāng)學(xué)院副院長(zhǎng)吳中教授，新鄉(xiāng)學(xué)院教務(wù)處長(zhǎng)夏錦紅教授，新鄉(xiāng)學(xué)院社會(huì)與歷史學(xué)院院長(zhǎng)李景旺教授，新鄉(xiāng)學(xué)院質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估中心主任鄭寶霞教授，新鄉(xiāng)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)聶好春教授，會(huì)議由劉朝陽校長(zhǎng)主持。<br></h3> <h3>劉朝陽校長(zhǎng)首先介紹了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。</h3> <h3> 首先，由原陽四中校長(zhǎng)張春雷致歡迎詞。</h3><h3>尊敬的吳院長(zhǎng)、尊敬的新鄉(xiāng)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里，在這風(fēng)輕云淡，云卷云舒的日子里，我們?cè)谶@里隆重舉行“新鄉(xiāng)學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地原陽四中協(xié)議簽訂暨授牌儀式”。在此，我謹(jǐn)代表原陽四中全體師生，對(duì)新鄉(xiāng)學(xué)院吳院長(zhǎng)、夏處長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)四中工作的支持表示衷心感謝。原陽四中于1956年建校，至今也經(jīng)歷了六十余載的風(fēng)風(fēng)雨雨，原陽四中也曾創(chuàng)造過原陽教育的輝煌，也曾飽嘗過高中教育發(fā)展不均衡的艱辛，前幾年，更是因?yàn)榈乩砦恢闷?，教師缺編?yán)重，每到新學(xué)年開學(xué)之初學(xué)校就會(huì)為教師的任課而發(fā)愁。近兩年，縣政府、教體局大力支持高中教育發(fā)展，廣納賢才，招教、特崗教師補(bǔ)充了高中師資，但仍有部分學(xué)科無人報(bào)考，是新鄉(xiāng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)伸出援助之手，雪中送炭，安排實(shí)習(xí)學(xué)生到我校頂崗實(shí)習(xí)，有效緩解了學(xué)校的教學(xué)壓力，使學(xué)生渴求知識(shí)的欲望得到了滿足。今天新鄉(xiāng)學(xué)院和我校簽訂教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議，并舉行授牌儀式，是學(xué)生之福，學(xué)校之喜。 新鄉(xiāng)學(xué)院在我校成立實(shí)習(xí)基地有利于學(xué)院、學(xué)校雙方發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)院以理論知識(shí)為支撐，學(xué)校以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行各方面的交流與合作，對(duì)助推教育教學(xué)改革研究再上新臺(tái)階具有重大意義。新鄉(xiāng)學(xué)院“以人為本，厚德強(qiáng) 新鄉(xiāng)學(xué)院在我校成立實(shí)習(xí)基地有利于學(xué)院、學(xué)校雙方發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)院以理論知識(shí)為支撐，學(xué)校以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行各方面的交流與合作，對(duì)助推教育教學(xué)改革研究再上新臺(tái)階具有重大意義。新鄉(xiāng)學(xué)院“以人為本，厚德強(qiáng)能，開放創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?、知識(shí)淵博、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的實(shí)用人才，實(shí)習(xí)教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課、精心講授、耐心輔導(dǎo)、關(guān)愛學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，并樂享其中，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和較高的職業(yè)素養(yǎng)，我校全體師生也必將得益于這種文化內(nèi)涵的浸潤(rùn)，也將得益于新鄉(xiāng)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)的傳承，有利于提高我校的辦學(xué)水平，有利于我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 這次教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議的簽訂，搭建了我校與高校交流的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，為我校今后的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保障，新鄉(xiāng)學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地在我校的設(shè)立，必將開啟兩校合作共贏的新篇章。讓我們攜手共進(jìn)，開創(chuàng)美好的未來。</h3> <h3> 然后由新鄉(xiāng)學(xué)院副院長(zhǎng)吳中教授代表新鄉(xiāng)學(xué)院發(fā)言。</h3><h3> 在這個(gè)秋風(fēng)陣陣，而且滿目金黃的日子，今天非常高興在這里和原陽四中建立教育實(shí)習(xí)基地，師范生實(shí)習(xí)基地。先向大家推介新鄉(xiāng)學(xué)院，交通便利，如果同學(xué)們選擇離家最近的學(xué)校，這是最好的選擇。今年新鄉(xiāng)學(xué)院新建了全市最大的圖書館，現(xiàn)在已經(jīng)投入使用，里面有圖書兩百萬冊(cè)。所以新鄉(xiāng)學(xué)院是個(gè)好地方，那里有看不完的書，愿意讀書的可以在那里學(xué)習(xí)文學(xué)，學(xué)習(xí)歷史；愿意鉆研的可以在那里學(xué)習(xí)電子物理、化學(xué)化工，我們還有3D打印。新鄉(xiāng)學(xué)院現(xiàn)有60個(gè)本科專業(yè)，既有熟悉的軟件工程、人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、也有我們唯一的3D打印等專業(yè)。所以，歡迎大家有機(jī)會(huì)去新鄉(xiāng)學(xué)院讀書，那是一個(gè)好地方。讀書和教書需要教師，大學(xué)里的教師有很多，多到什么讀書和教書需要教師，大學(xué)里的教師有很多，多到什么程度呢？我們有200個(gè)博士，500個(gè)教授和副教授，所以真的到新鄉(xiāng)學(xué)院以后，你們想選擇老師，或者老師給與你們指導(dǎo)，我們有非常好的師資。但是教師的成長(zhǎng)離不開教師的培養(yǎng)，所以新鄉(xiāng)學(xué)院如果從師范教育這個(gè)角度來看在新鄉(xiāng)市算是最早做師范培養(yǎng)的學(xué)校。雖然新鄉(xiāng)學(xué)院成立是在2007年，由原來的新鄉(xiāng)師范高等專科學(xué)校，平原大學(xué)還有新鄉(xiāng)市教育學(xué)院合并成立的一個(gè)學(xué)校。但師范生培養(yǎng)是在1949年開始的，是從公立太行師范學(xué)校建立起來的。所以做師范培養(yǎng)比現(xiàn)在大家知道的河南師范大學(xué)還早兩年，師大到新鄉(xiāng)落成是1951年，當(dāng)然他們?cè)谄渌胤娇赡軙?huì)更早。那么對(duì)師范生的培養(yǎng)和師范教育是新鄉(xiāng)學(xué)院最有歷史和最具特色的一個(gè)辦學(xué)特征，學(xué)校兩萬六千名學(xué)生中有將近9千的學(xué)生就讀師范專業(yè)。所以到新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)習(xí)師范專業(yè)是個(gè)很好的選擇。非常感謝原陽四中提供這樣一個(gè)地方建立師范生實(shí)習(xí)基地。原陽四中是一個(gè)歷史悠久、積淀深厚的中學(xué)，走出很多原陽四中是一個(gè)歷史悠久、積淀深厚的中學(xué)，走出很多優(yōu)秀的畢業(yè)生。今天一行來的教務(wù)處的聶好春副處長(zhǎng)既是教授又是博士，是原陽四中杰出的校友，在我看來也是我校優(yōu)秀的大學(xué)老師。對(duì)大學(xué)老師包括對(duì)所有教師的定義，習(xí)總書記在北師大的講話中有一段講話，講的非常的清晰：一個(gè)人遇到一個(gè)好老師這是一個(gè)人一生的幸運(yùn)，如果一個(gè)學(xué)校擁有好老師這是一個(gè)學(xué)校的光榮，如果一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師就是一個(gè)民族的希望。所以培養(yǎng)教師由師范學(xué)校培養(yǎng)是一個(gè)神圣的職業(yè)，也是一個(gè)很好的使命。此外國(guó)家教育部對(duì)師范生培養(yǎng)有明確要求：其中要求師范生必須在教育實(shí)習(xí)基地完成見習(xí)實(shí)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)至少十二周以上。這個(gè)說的是什么，如果一個(gè)老師必須懂得教育，在中學(xué)和學(xué)習(xí)的地方，實(shí)際上是教育發(fā)生的地方，教師必須在教育發(fā)生的地方去成長(zhǎng)，師范生必須到基地中用在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)到教育實(shí)踐中去驗(yàn)證，并且在這里提高技能，學(xué)習(xí)技能。希望新鄉(xiāng)學(xué)院和原陽四中建設(shè)好師范生實(shí)習(xí)基地，讓這里的學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓在這里實(shí)習(xí)的師范生能在準(zhǔn)教師階段認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教師的真諦。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，也祝各位同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，謝謝！</h3> <h3>優(yōu)秀實(shí)習(xí)生張康陽同學(xué)發(fā)言，感謝指導(dǎo)老師們的熱心幫助，感謝學(xué)校提供的實(shí)習(xí)平臺(tái)，對(duì)日后工作有很大幫助。</h3> <h3>原陽縣政府教育督導(dǎo)室主任王亮代表原陽教育系統(tǒng)對(duì)此次活動(dòng)表示祝賀。</h3><h3>他說：今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行“新鄉(xiāng)學(xué)院駐原陽四中教學(xué)實(shí)習(xí)基地”簽約、揭牌儀式。我代表原陽縣教育系統(tǒng)向基地的落成表示熱烈的祝賀！向新鄉(xiāng)學(xué)院蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！新鄉(xiāng)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制綜合性本科院校，是新鄉(xiāng)市集培養(yǎng)創(chuàng)新人才、科研人員、優(yōu)秀教育工作者于一體的綜合性教育中心。我們殷切地期盼著新鄉(xiāng)學(xué)院能把好的管理理念、管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法一起帶來。同時(shí)把優(yōu)秀的學(xué)生推薦到基地來實(shí)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的技能帶給原陽四中，以促進(jìn)原陽四中教學(xué)水平的再提高。近年來，原陽四中辦學(xué)條件和校園環(huán)境得到了極大的改善，近年來，原陽四中辦學(xué)條件和校園環(huán)境得到了極大的改善，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教育的快速發(fā)展，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量明顯提高。希望原陽四中以這個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建立為契機(jī)，繼續(xù)大力進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，提升辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，四中要做好來咱這個(gè)基地實(shí)習(xí)老師們的食宿保障，認(rèn)真的服務(wù)好、學(xué)習(xí)好、交流好，創(chuàng)造最好的實(shí)習(xí)環(huán)境，使這里成為實(shí)習(xí)老師施展自己才華的戀土。我希望在今后的工作中，教學(xué)實(shí)習(xí)基地能積極探索，進(jìn)一步創(chuàng)新教育方式。加強(qiáng)基地與高校的合作，促進(jìn)原陽四中教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。我衷心地祝愿這里早日成為新鄉(xiāng)學(xué)院培養(yǎng)優(yōu)秀教師的第二個(gè)搖籃！最后，再次感謝新鄉(xiāng)學(xué)院對(duì)我縣教育工作的關(guān)心與支持！</h3> <h3>新鄉(xiāng)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)聶好春教授最后做了發(fā)言，他旁征博引以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生一定能行！</h3><h3> 他的發(fā)言是：我是新鄉(xiāng)學(xué)院的聶好春，我家是學(xué)校南邊那個(gè)村——麥寨。今天來到四中，心情無比激動(dòng)，因?yàn)檫@是我的母校，在這，我度過三年的青蔥歲月。四中，在我們那一代人眼里，是輝煌的，光榮的?，F(xiàn)在，我們經(jīng)常懷念母校生活的時(shí)光，每天早上晚上朗朗的讀書聲仿佛就在昨日，就在眼前；老師課堂上精心講解、答疑解惑的身影也仿佛在昨日，在眼前。在這里，我深切懷念尊敬的老師們敬業(yè)愛校的風(fēng)范，感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)！是母校，使我走向了外邊的世界；是母校，給了我成長(zhǎng)成材的機(jī)遇；是母校，使我成長(zhǎng)為一位光榮的人民教師；是母校，培養(yǎng)和滋潤(rùn)了我，使我以后的學(xué)習(xí)和工作有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。那年，經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)，農(nóng)家出身的我預(yù)選勝出那年，經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)，農(nóng)家出身的我預(yù)選勝出，應(yīng)屆考到了鄭州大學(xué)。前兩年，（虎張）楊新民老師說我是當(dāng)年原陽縣的文科狀元，知道的太晚了。后來又到復(fù)旦大學(xué)讀了碩士，到華中師范大學(xué)讀了博士，至今我在新鄉(xiāng)學(xué)院工作了30余年，今年，獲得了工作三十年的牌匾，感到無尚光榮。多年來，在外工作的我時(shí)刻關(guān)注母校的發(fā)展，唐朝詩(shī)人宋之問有句詩(shī)：嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。我是：近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人！每次回家路過四中大門中，都忍不住回首大門，關(guān)注四中的點(diǎn)滴發(fā)展和進(jìn)步。近年來，母校在迅速發(fā)展，我讀書時(shí)候的房屋全然不見了，可見的有三樣原物：大門、鐘和水塔。朝陽校長(zhǎng)說是保留記憶，鐘聲常鳴，警醒后學(xué)。四中現(xiàn)在高樓林立，教學(xué)條件、生活條件得到了很大改善。由衷地為母校高興，再次感謝母校的培養(yǎng)！在這里，想對(duì)年輕的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，希望你們不負(fù)青春年華，立壯志，見行動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己人生理想！我給大家分享下毛澤東主席求學(xué)時(shí)候立志勤奮學(xué)習(xí)的故事。1.毛澤東農(nóng)家出身，他的老師楊昌濟(jì)經(jīng)常鼓勵(lì)毛澤東，認(rèn)為“農(nóng)家多出異材”，并舉曾國(guó)藩、梁?jiǎn)⒊睦?。大家多是農(nóng)家出身，希望大家勤奮努力，爭(zhēng)取早日成材。2.毛澤東13歲寫詩(shī)：天井四四方,周圍是高墻。清清見卵石,小魚囿中央。清清見卵石,小魚囿中央。只喝井里水,永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。反映了少年毛澤東渴望知識(shí)的熱情和渴求進(jìn)步的熱塵。16歲寫《詠蛙》詩(shī)：獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲。看毛澤東是何等氣勢(shì)？！ 3.毛澤東第一次走出韶山去外邊讀書： 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。4.毛澤東在湖南一師讀了五年半師范，人送外號(hào)“毛奇”丈夫要為天下奇，讀奇書，交奇友，立奇志，做個(gè)奇男子！ 毛澤東“修學(xué)儲(chǔ)能”的精神值得我們學(xué)習(xí)。5.學(xué)習(xí)毛澤東樂觀精神：《奮斗自勉》（毛澤東 1917年）：“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！”表達(dá)了毛澤東的樂觀的革命精神，面對(duì)困難的不屈精神。同學(xué)們！歷史上有包括皇帝在內(nèi)的多首勸學(xué)詩(shī)同學(xué)們！歷史上有包括皇帝在內(nèi)的多首勸學(xué)詩(shī)，我覺得最好的是北宋第三位帝王宋真宗趙恒《勵(lì)學(xué)篇》：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們，咱們?cè)柸宋乃C萃，人才輩出，歷史上出過16位宰相，現(xiàn)在正在打造宰相之鄉(xiāng)、詩(shī)詞之鄉(xiāng)、成語之鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)建設(shè)”，原陽的歷史輝煌燦爛。我相信，原陽的今天更加精彩，原陽的明天也更加美好！祝愿同學(xué)們奮斗在路上，在不遠(yuǎn)的將來，心想事成，無愧于自己，無愧于母校！我能，你們能不能？！我行，你們行不行？！</h3><h3> </h3> <h3> 會(huì)議最后一項(xiàng)議程是簽字掛牌儀式，吳中院長(zhǎng)和張春雷校長(zhǎng)分別代表兩所學(xué)校進(jìn)行了簽字授牌儀式。</h3> <h3> 整個(gè)儀式進(jìn)行期間學(xué)生認(rèn)真聽講，秩序井然。</h3> <h3> 儀式結(jié)束后，新鄉(xiāng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了親切交談，勉勵(lì)他們虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。</h3> <h3> 我們衷心祝愿新鄉(xiāng)學(xué)院原陽四中教學(xué)實(shí)習(xí)基地一定能成為教學(xué)實(shí)習(xí)基地的典范！</h3>