“亮風(fēng)采，促成長”——倘甸鎮(zhèn)馬街小學(xué)開展第四屆教學(xué)開放周活動（英語專場）

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<h3>　　為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，更好地交流英語課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升英語課堂的教學(xué)魅力，2019年11月11日上午，倘甸鎮(zhèn)名師工作成員在馬街小學(xué)舉行同課異構(gòu)送教交流研討活動。活動由劉朝娟老師主持，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，名師工作室全體成員、各學(xué)校英語教師參加。</h3> <h3>　　此次活動分為兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行，環(huán)節(jié)一，同課異構(gòu)示范課展示。三位老師上課內(nèi)容都為四年級上冊unit5<story time>。環(huán)節(jié)二，評課議課。</h3> <h3>　　周世敏老師主要以啟發(fā)性教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，教學(xué)效果良好。</h3> <h3>　　師生積極互動</h3> <h3>　　楊長蓮老師采用學(xué)生最喜歡的游戲教學(xué)法，深深地吸引了學(xué)生的注意力，得到了學(xué)生的一致好評，贏得陣陣掌聲。</h3> <h3>　　馬艷慧老師采用任務(wù)型教學(xué)，通過完成任務(wù)來激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)計巧妙，不斷鼓勵學(xué)生，使學(xué)生在任務(wù)完成中獲得成就感和自豪感，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</h3> <h3>　環(huán)節(jié)二說課、評課、議課活動。</h3> <h3>　</h3><h3> 三位老師分別闡述了自己的教學(xué)思路和設(shè)計意圖，并進(jìn)行了教學(xué)反思。</h3><h3> </h3> <h3>　　分小組進(jìn)行交流討論</h3> <h3>　　每小組都進(jìn)行了激烈地討論，大家積極發(fā)言，交流研討；或坦誠交流，或率真點(diǎn)名；或委婉暗示。質(zhì)量是教育的生命，碰撞是改變的起點(diǎn)。相信碰撞產(chǎn)生的思考將會成為教學(xué)中的新的增長點(diǎn)。</h3> <h3>　　倘甸鎮(zhèn)英語工作室主要負(fù)責(zé)人梁菲老師，對三位任教老師做了精彩而細(xì)致的點(diǎn)評。梁老師不僅從不同角度就三堂課的設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評，還為大家深刻解讀了“英語同課異構(gòu)”的目的和意義。她指出“同課異構(gòu)”能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞，以取長補(bǔ)短，同時也為老師們提供了一個面對面交流的平臺，在這個平臺中，老師們共同交流和探討，促進(jìn)了教師和學(xué)生的共同成長。</h3> <h3>　最后，馬街小學(xué)副校長金麗對這次活動進(jìn)行總結(jié)，她指出此次教學(xué)開放周活動是一個相互交流，相互學(xué)習(xí)，展示自我的平臺；每一堂精彩迭出的英語課都是新教學(xué)理念的鮮活呈現(xiàn)；每一位教師推陳出新的教學(xué)方式都是英語教學(xué)的希望。相信通過本次活動，大家定會砥礪前行，為我校的英語教育注入新的生機(jī)與活力。</h3> <h3>圖文編輯：劉朝娟孔維芬</h3><h3>審核：金麗</h3>