2016年6月3-7日，深圳市鹽田區(qū)幼兒園園長學(xué)習(xí)團隊21人赴京參加北京師范大學(xué)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力研修。在清晨的陽光中，北京師范大學(xué)實驗幼兒園的鳥語花香，迎接學(xué)習(xí)團隊的到來。 6月4日上午，教育學(xué)博士、中央教育科學(xué)研究所課程研究部幼兒教育研究員、世界學(xué)前教育組織（OMEP）中國委員會秘書長劉占蘭教授，首先為學(xué)員們做了一場精彩的關(guān)于＂落實教師專業(yè)標準，踐行幼兒園工作規(guī)程＂專題講座。教授深入淺出為我們分析了《幼兒園教師專業(yè)標準》的定位、理念、架構(gòu)與主要特點，并結(jié)合《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》進行了深刻剖析。讓我們明確了幼兒教師肩負的責(zé)任，需要終身學(xué)習(xí)，不斷進步，才能更好促進幼兒發(fā)展。
下午，北師大幼兒園校本部執(zhí)行園長杜軍為我們做了題為《第三只眼睛看幼兒園環(huán)境》的精彩演講。她以北師大實驗幼兒園為例，詳細闡述了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的核心理念，以及幼兒園將文化、生態(tài)與現(xiàn)代科技有機結(jié)合的實踐過程，給我們上了生動而翔實的一課。 北京學(xué)習(xí)的第二天，“本科讀化學(xué)、碩士學(xué)體育、博士攻心理學(xué)，而后博采眾家之長，從事人力資源管理得心應(yīng)手”的北師大李永瑞教授，以“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與全局育人、知人自知與團隊建設(shè)、天經(jīng)地心與團隊管理”為脈絡(luò)，談古論今，幽默風(fēng)趣，讓我們充分感受到中華民族文化的博大精深，通過講述現(xiàn)代教育的典型案例，引發(fā)了我們深入的思考，增強了我們教書育人的責(zé)任意識和建設(shè)幼兒園高效團隊的信心。 下午，北京師范大學(xué)李敏誼副教授《從長三角和珠三角的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查反思教師培訓(xùn)的最佳實踐》的講座獲得了園長們的滿堂彩。李教授從長三角和珠三角的幼兒園教師發(fā)展一系列的調(diào)查數(shù)據(jù)為例，為我們講解了家長滿意度、教師的學(xué)歷、年齡及教齡，還有男性教師所占的百分比，這些數(shù)據(jù)的后面所顯示出的兩個三角洲教育的現(xiàn)實狀態(tài)。
李教授講座的數(shù)據(jù)，來自對珠三角和長三角地區(qū)長達幾年的調(diào)查。通過大數(shù)據(jù)透露的數(shù)字讓我們意識到幼兒教師的職后培訓(xùn)刻不容緩。在有限的時間和空間內(nèi)，通過個人反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)能夠有效的提升教師的專業(yè)水平 6-7日，我們分別赴北師大實驗幼兒園牡丹、望京、奧林匹克分園和總園進行環(huán)境觀摩、跟班學(xué)習(xí)。三個分園各自以早期閱讀、區(qū)域活動和大型活動為特色。各園園長和班主任毫無保留的分享了她們開展教科研的成果和辦園特色，讓我們對北師大實驗幼兒園在具體實踐中踐行以幼兒為本教育理念，對各園豐富的教科研水平大為贊嘆，感到受益匪淺。
本次學(xué)習(xí)，園長們體驗到百年學(xué)府深厚文化底蘊的浸潤，感受到“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)洗禮。我們將把學(xué)到的先進知識、方法和理念，帶到各園去，為孩子們的成長提供更好豐厚的沃土。