<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">觀云淡<br></font><font color="#ed2308">聞花香<br></font><font color="#ed2308">植根枯山下<br></font><font color="#ed2308">飲朝露</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">披晚霞</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"></font><font color="#ed2308">他年為棟梁</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></h1><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"></font></h3> <h3>萬人操弓，共射一招，招無不中。為了展示外出培訓成果，促進整個課題組的發(fā)展，11月13日，柴胡店鎮(zhèn)孟集小學陳娟娟老師進行學會學習公開課，帶來《打開堅持的智慧行囊》。柴胡店鎮(zhèn)孟集小學湯校長帶領課題組成員進行聽評課，學校其他老師積極參加，課后進行集體研討。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">一、公開課</font></h1> <h3>陳老師首先以一個蛙跳的小測驗導入，讓學生全員參與，體會堅持的真諦。然后隨機采訪學生有沒有想過放棄？為什么？對學習有什么啟示？</h3> <h3>接著展現(xiàn)三幅情景圖，讓學生進行表演，體會畫中人物的真情實感。然后小組合作尋找解決方法，之后選出代表進行展示分享。在陳老師引導下，將解決方法分成心理暗示、目標分解、榜樣激勵、名言激勵四種。隨后趁熱打鐵進行練習，用這四種方法勇戰(zhàn)學習中的攔路虎。最后發(fā)放行動卡，讓學生將堅持滲透入日常學習中，并記錄下來。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">二、集體研討</font></h1> <h3>課后，參與聽課教師全部參與評課及集體研討。每位老師依次發(fā)言，提出自己見解，對不同老師提出的問題進行集體討論。綜合各位老師不同看法，陳老師這節(jié)課是一節(jié)很成功的公開課，課堂探究環(huán)節(jié)井然有序，以景融情，合作交流，增強學生的合作意識、自我反思力，樹立了自信心，培養(yǎng)了表達力、意志力，學生參與度高，課堂效果好！</h3> <h3>每位老師給予陳老師高度評價的同時，也提出了自己的一些意見建議，總結(jié)起來有以下幾點：</h3><h3>1.語速稍快，可以放慢語速，提高聲音。</h3><h3>2.學生下蹲和向前一步走稍顯擁擠，可以拉大距離活動，并且用舉手、舉拳頭等方法區(qū)分，更清晰直觀。</h3><h3>3.鼓勵學生回答問題一定要大聲，提升學生學習的激情。</h3><h3>4.對本節(jié)重點：堅持的方法可以再著重講解。然后再將學生的答案進行分類，對號入座。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">三、自我感受</font></h1> <h3>小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當無數(shù)個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。</h3> <h3>能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。 聽課是教師的必修課，以人為鏡，可以知得失。透過聽課學習別人的長處，透過聽課，反思自我，才能不斷進步，這也是教師成長的一條捷徑。今后我將透過這條捷徑獲得更多的教學經(jīng)驗，來幫忙我更好地完成教學工作。在以后的教學中，我也要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。</h3>