<h3>不參加幼兒園親子活動</h3><h3>，最難過的是孩子</h3> <h3>今天，幼兒園里開展家長開放日活動，媽媽由于工作太忙向老師請假沒有來參加，看著別的小朋友和爸爸媽媽一起快樂地玩游戲，銘銘心里很難過，做什么事情都心不在焉，整天的情緒都很低落。</h3><h3>家長是幼兒園不可忽視的教育資源，為了更好地加強(qiáng)家園聯(lián)系，幼兒園經(jīng)常會開展家長會、家長開放日、親子運(yùn)動會等活動。當(dāng)老師費(fèi)盡心力、加班加點(diǎn)準(zhǔn)備好活動方案時(shí)，經(jīng)常會收到一些家長的消息：</h3><h3>老師，不好意思，最近太忙，這次活動我就不參加了。</h3><h3>老師，公司請不了假，下次再參加吧。</h3><h3>…………</h3><h3>?</h3><h3>可能由于工作壓力大，家長在精疲力盡之時(shí)無暇顧及幼兒園親子活動；也可能有些家長認(rèn)為只是一次活動，不參加沒有太大的關(guān)系；甚至還有些家長認(rèn)為，幼兒園經(jīng)常舉辦各種活動，是在給家長添麻煩?？墒怯H愛的家長們，你們知道嗎？您不參與幼兒園的親子活動，最難過的其實(shí)是孩子</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3>1.對孩子的心靈造成傷害</h3><h3>媽媽一走進(jìn)幼兒園，萌萌就自豪地和小伙伴說：“看，那是我媽媽?！钡拇_，家長陪伴，既能增進(jìn)親子感情，又能使孩子更加自信，各項(xiàng)表現(xiàn)也會愈發(fā)踴躍和大膽，從而有利于樂觀、自信等品質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)看到別的孩子有家長陪伴，而自己一個(gè)人時(shí)，孩子會產(chǎn)生一種極大的心理落差和孤獨(dú)感，長此以往，會造成自卑的心理，對孩子的發(fā)展不利</h3> <h3><br></h3><h3>2.減少了親子互動的機(jī)會</h3><h3>幼兒園組織的親子活動是多種多樣、豐富多彩的，缺席活動就不能享受這段快樂的親子時(shí)光。而且，在親子活動中，家長零距離和孩子配合、游戲，不但能感受到和孩子參與活動的樂趣，同時(shí)還可以促進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)孩子和父母共同努力贏得比賽，跳起來歡呼時(shí)，那種自豪感和幸福感是不言而喻的?；顒又?，看著孩子綻放自信、燦爛的笑容時(shí)，家長會獲得一種滿滿的幸福。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>3.減少了解孩子在園情況的機(jī)會</h3><h3>孩子在幼兒園學(xué)了些什么，吃得好不好，過得開不開心？這些都是家長們最關(guān)注的問題。以往孩子在園情況只能通過老師發(fā)布的照片來知曉，家長開放日則為大家提供了一個(gè)契機(jī)。</h3><h3>通過開展各種活動，家長能深入了解幼兒園的辦園理念，還可以直觀地看到自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，客觀地評價(jià)孩子的發(fā)展水平，了解他的興趣點(diǎn)所在，從而更有針對性地進(jìn)行下一步教育和培養(yǎng)方向。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>4.不利于與老師的交流溝通</h3><h3>每位老師都希望與家長保持密切溝通，這對增進(jìn)雙方理解與信任至關(guān)重要。家長參與幼兒園的活動，可以客觀了解老師的教學(xué)方法、教育理念，更有利于家長和老師之間的溝通交流。如果家長總是缺席幼兒園活動，就會拉大與老師之間的距離，家園共育效果就會大打折扣。</h3><h3>?</h3> <h3><br></h3><h3>?</h3><h3>看完以上內(nèi)容，各位家長是不是在反思自己陪伴孩子太少了呢？那就積極參加幼兒園的親子活動，看看孩子令人驚喜的表現(xiàn)吧！除此外，在參與過程中，正確的參與方式對孩子也是非常重要的哦，我們來看一個(gè)案例：</h3><h3>在家長開放日活動“超市購物”中，活潑的玲玲特別興奮，她小動作不斷，時(shí)而和身邊的小朋友嬉鬧，時(shí)而亂拿亂放物品……玲玲媽媽忍不住沖向前訓(xùn)斥了玲玲幾句，讓她乖乖地參加活動，滿眼淚花的玲玲自己躲在活動室的一角，非常委屈。</h3><h3>這種情況相信在幼兒園會經(jīng)常出現(xiàn)，在開展幼兒園活動時(shí)，有的家長在看到自己孩子參與活動不積極時(shí)，往往會催促甚至責(zé)備，致使孩子只是被動地參與；有的家長看到孩子在活動中遇到困難時(shí)，干脆自己“沖鋒陷陣”，結(jié)果孩子反而成了旁觀者……</h3><h3>孩子們出現(xiàn)這些情況與諸多因素有關(guān)，主要是由孩子的年齡特點(diǎn)和開放活動的“特殊性”決定的。那么，家長應(yīng)該怎樣參與幼兒園的活動呢？</h3><h3>?</h3><h3>家長來到班級，孩子很興奮，但同時(shí)也給孩子造成了一定的干擾。在參與活動時(shí)，家長應(yīng)該“靜觀其變”，觀察孩子在活動中的表現(xiàn)，觀察孩子在遇到問題時(shí)的應(yīng)對策略，觀察孩子在園表現(xiàn)與在家是否一致等。</h3><h3>當(dāng)然，“靜觀其變”并不是不參與活動，當(dāng)教師需要家長參與活動或教育孩子時(shí)，家長要在教師的引導(dǎo)下適時(shí)適度地介入其中。事后也可以就孩子的表現(xiàn)和老師進(jìn)行溝通交流，采取針對性的措施，更好的促進(jìn)孩子的成長。</h3> <h3><br></h3><h3>幼兒園舉辦各種活動的目的，在于拉近幼兒與家長、幼兒與老師、老師與家長三者之間的距離，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。當(dāng)前，為了保護(hù)環(huán)境國家正在大力宣傳推行垃圾分類的工作，幼兒園根據(jù)當(dāng)前垃圾分類的開展，精心策劃大型親子環(huán)?；顒印毒G織夢》，通過此次活動，不僅可以讓我們體驗(yàn)活動帶來的樂趣，增進(jìn)親子感情，更能讓大家學(xué)會垃圾分類的知識，提高環(huán)保意識。</h3><h3>在孩子的成長過程中，能享受與父母一起做游戲的過程，對他們的成長是非常重要的。孩子需要您的陪伴！真誠希望廣大家長做到積極參加、正確參加，給孩子一個(gè)難忘的回憶。</h3>