<h3> 南國的秋風(fēng)，稍稍帶來一絲涼意。季節(jié)更替，讓人不免有一抹淡淡的懷想。</h3> <h3><span style="color: inherit;"> 2019年9月24日，隨著橫縣農(nóng)村中小學(xué)教師校本研訓(xùn)“送教下鄉(xiāng)”語文學(xué)科巒中送教活動的</span><span style="color: inherit; line-height: 1.8;">結(jié)束，橫縣六景鎮(zhèn)啟航學(xué)校初中語文組返崗研修活動也如期舉行。 在各互助同伴齊心協(xié)力下，我們圓滿順利地完成了活動。</span></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 本學(xué)期，我校初中語文組研修主題是“現(xiàn)代文閱讀賞析”，按計劃需完成兩次展示課活動，分別由顏月均、黃忠萍老師執(zhí)教《范進中舉》、《貓》。</font></h3> <h3 style="text-align: center;">一、《范進中舉》</h3> <h3 style="text-align: center">2019年9月25日，集體備課，群策群力，研討《范進中舉》教學(xué)設(shè)計</h3> <h3 style="text-align: center">2019年10月14日，石梅珍老師進行《范進中舉》說課</h3> <h3> 集思廣益、精心準(zhǔn)備之后，2019年10月14日，由顏月均老師登臺獻藝，展示《范進中舉》課時教學(xué)。</h3> 融洽的課堂氛圍，駕輕就熟的教學(xué)技能，深入淺出的講解，顏老師的展示課贏得大家一致好評。<h3><br></h3> <h3 style="text-align: center">大家伙認真聽課，專心筆記，唯恐錯過一丁點兒細節(jié)</h3> <h3 style="text-align: center">教學(xué)反思</h3> <h3><font color="#010101"> 顏月均老師先對教材、學(xué)情進行簡要分析，接著向大家介紹了教學(xué)設(shè)計思路：3+1。"3"即三個問題：范進中舉，為何會瘋？范進中舉前后，眾生態(tài)度有何變化？諷刺是本文突出的特色，你可以找出語段加以賞析么？“1”即一個拓展：古代讀書人是為了追求富貴、光宗耀祖，今天我們的讀書目的就不同了，談?wù)勀阕x書的目的和你的理想打算——以此引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，使學(xué)生認識封建科舉制對讀書人的毒害，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀。顏老師的課集知識性與思想性為一體，讓我們獲益匪淺。</font></h3> <h3 style="text-align: center;">踴躍登臺，暢所欲言</h3> <h3><font color="#010101"> 幾位老師就本節(jié)課教學(xué)進行點評。黃忠萍老師認為顏老師長文短教，繁文簡教，很好地完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課思路清晰，銜接流暢，主線分明，重點突出；問題的設(shè)計有針對性，目的明確，很好地扣住課文核心內(nèi)容。姚桂媚老師認為這一節(jié)課看似開放、隨意，實則展示了教師精心巧妙的教學(xué)設(shè)計和熟練老到的教學(xué)技巧。課堂不僅為學(xué)生搭建了一個開放交流的平臺，還通過有效的切入點來突破課文重難點，一舉雙得。潘有榮教師、謝冰教師也對該節(jié)課進行了中肯的評價。</font></h3> <h3 style="text-align: center;">二、貓</h3> <h3 style="text-align: center">2019年10月16日，集體磨課，研討《貓》的教學(xué)設(shè)計</h3> <h3> 說課環(huán)節(jié)。潘有榮老師精神飽滿，自信十分。他主要圍繞“教什么”、“怎樣教”、“為什么這樣教”進行說課。說課設(shè)計自出心裁，內(nèi)容簡潔明了。</h3> <h3>黃忠萍老師執(zhí)教《貓》一課，整個課堂極富感染力，師生互動良好，高潮迭起。</h3> 兩耳不聞窗外事，一心只聽圣賢書<h3><br></h3> 在教學(xué)反思環(huán)節(jié)中，黃忠萍老師簡要分析了教材內(nèi)容，向大家闡述主題架構(gòu)和解讀設(shè)計意圖。加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從理論的高度進行規(guī)范化專業(yè)化的“授之以漁”式的教學(xué)，既是一次有益的嘗試，也是一次心靈的引領(lǐng)。<div><h3><br></h3></div> <h3> 評課時，大家各抒己見。有虛心的請教，有善意的指正，也有委婉的建議，思想的碰撞，心靈的洗禮，綻放出別樣的精彩，這看似平常的研修活動顯得那么與眾不同。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 本年度的返崗研修活動結(jié)束了，可我們的教育教學(xué)研究之路仍很漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將沿著研修之路繼續(xù)走下去，一直延伸，延伸……</span><br></h3> <h3><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">撰</span><span style="line-height: 1.8;">稿：姚桂媚</span><br></h3><h3>攝影：潘有榮 零小梅</h3><h3>審核：顏月均 黃忠萍</h3><h3><br></h3>