<h3>找差距，謀創(chuàng)新，攜手共進(jìn)</h3><h3> 一一一第四協(xié)作區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課</h3> <h3>十一月十四日，又是第四協(xié)作區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課的時(shí)間。本次主備學(xué)校是龍山中心初中備課組。</h3> <h3>剛剛一點(diǎn)，兄弟學(xué)校的老師們就如約而至，風(fēng)塵仆仆，一路艱辛，為了一個(gè)夢(mèng)想，共同提升四協(xié)九年級(jí)數(shù)學(xué)成績，為夢(mèng)奔走，我們助力同心。</h3> <h3>首先，我們第一節(jié)聚在九.八教室聽了董貞凱老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《相似三角形》。董老師本次期中考試數(shù)學(xué)成績?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)第一名，他運(yùn)用農(nóng)村單班分層復(fù)式教學(xué)給老師們上了一節(jié)示范課。大家深受啟發(fā)。如何調(diào)動(dòng)九年級(jí)學(xué)生高中線外學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性？如何不放棄每一位學(xué)生？如何普提優(yōu)秀率，良好率？及格率？是九年級(jí)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。</h3> <h3>首先董老師授課進(jìn)程采用了總一分一總一分一總的教學(xué)思路。</h3> <h3>重點(diǎn)內(nèi)容總教授，難點(diǎn)內(nèi)容秋冬層學(xué)生接受。學(xué)生講，師生評(píng)。</h3> <h3>師傅講解盡管不夠熟練，但問題分析透徹。大家聽地頻頻點(diǎn)頭。</h3> <h3>春夏組給了他們一個(gè)近距離的講臺(tái)，在老師再次重復(fù)講解下，也會(huì)心的點(diǎn)頭。</h3> <h3>心中有執(zhí)念，熱心助冥頑，給學(xué)困生一個(gè)微笑，給他們一個(gè)聽的懂的節(jié)奏，求知的眼神也是明亮期待的光。</h3> <h3>沒有了瞌睡蟲，也沒有了調(diào)皮蛋。我在，老師在，夢(mèng)想也在。</h3> <h3>老師!老師!原來我也能聽懂……</h3> <h3>分層教學(xué)突破難點(diǎn)，深度鏈接中考，我們吃飽了，秋冬組學(xué)生收獲滿滿。</h3> <h3>分層訓(xùn)練，大家各忙各地，孜孜不倦。</h3> <h3>我們也在努力，后黑板有我們的任務(wù)。相互努力，相互比拼，大家一起努力!</h3> <h3>前講臺(tái)學(xué)生講地?zé)峄鸪?，后黑板老師一直在指點(diǎn)，雙邊互動(dòng)盡情拓展。</h3> <h3>老師們走進(jìn)課堂，感知的是求知的眼神和明亮的眼晴。</h3> <h3>示范課后，各學(xué)校進(jìn)行了熱烈討論。陵陽中學(xué)魏宗紅老師對(duì)董老師的單班分層教學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，給予了高度贊揚(yáng)。</h3> <h3>店子中學(xué)的王老師對(duì)分層單班復(fù)式教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，大家一致認(rèn)為:課堂上讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，不放棄，是九年級(jí)深度教研的最高追求。</h3> <h3>給學(xué)生一個(gè)聽地懂課的講臺(tái)，是我們深度教研的最大追求。</h3> <h3>最后，龍山中心初中九年級(jí)備課組分享了《相似三角形》本章的專題單元復(fù)習(xí)內(nèi)容。各學(xué)校分享了本章教學(xué)重難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，我們一起同行，大家不同，美美與共。</h3> <h3>感謝一起努力的我們，感謝兄弟學(xué)校給我們的熱情鼓勵(lì)。本次集體備課收獲滿滿，會(huì)后我們商討了下一輪主備學(xué)校是陵陽中心初中，讓我們攜手共進(jìn)，期待下期兄弟學(xué)校奉獻(xiàn)的精彩!</h3>