<h3></h3><h3> 不忘初心, 砥礪前行</h3><h3> ---記八松小學(xué)語文組"每人一課，精彩分享"教研活動(dòng)</h3><h3> 為了進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，營造濃厚的教研氛圍，在李小林校長和馬軍成副校長的建議下，在楊海玉主任的組織下，我校語文教研組開展了“關(guān)注常態(tài)教學(xué)，聚焦高效課堂”為主題的公開課活動(dòng)，為語文教師提供了交流、展示的平臺(tái)，達(dá)到了發(fā)展個(gè)人、提升團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)課改的目的。</h3> <h3> 本次活動(dòng)通過授課教師個(gè)人準(zhǔn)備、歷時(shí)兩周的精雕細(xì)琢，7位語文教師呈現(xiàn)了精彩、高效的優(yōu)質(zhì)課堂，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采的同時(shí)也體現(xiàn)了我們八松小學(xué)語文教師認(rèn)真踏實(shí)、虛心好學(xué)、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的敬業(yè)精神!</h3><h3><br></h3> <h3> 一年級(jí)邱莉莉老師在執(zhí)教《秋天》一課時(shí)，充分利用多媒體，豐富了課堂，美妙的旋律，醒目的動(dòng)畫課件，深深吸引著每一個(gè)孩子，扎實(shí)的教學(xué)技巧，富有親和力的課堂用語，讓孩子們輕松的掌握了課文主要內(nèi)容。</h3> <h3>一年級(jí)石秀紅老師執(zhí)教的《小書包》一課，以識(shí)字教學(xué)為主，識(shí)字方法多樣靈活，識(shí)字過程趣味濃厚，整堂課訓(xùn)練有素，學(xué)生在輕松的氛圍中獲取了知識(shí)和方法。</h3> <h3> 二年級(jí)郭蓮玉老師在執(zhí)教《大禹治水》一課時(shí)，利用動(dòng)畫課件，潛移默化的將難懂的問題，設(shè)計(jì)的通俗易懂，孩子們?cè)诼牴适碌倪^程中，輕松的掌握了課文的主要內(nèi)容，恰當(dāng)而激趣的課堂用語，富有童趣的課件設(shè)計(jì)，非常適合低年級(jí)的同學(xué)。</h3> <h3> 五年級(jí)司啟芬老師執(zhí)教《鳥的天堂》一課時(shí)，在精心設(shè)計(jì)問題、師生互動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過不同形式、不同層次的朗讀，讓學(xué)生了解鳥的“天堂”，具體指的是什么？感悟文中蘊(yùn)含的道理，在讀中盡顯語文課堂的魅力，讓同學(xué)們輕松的掌握了課文主要內(nèi)容。</h3> <h3> 五年級(jí)王霞老師在執(zhí)教《慈母情深》一課時(shí)，她突破了傳統(tǒng)的教學(xué)思路，巧妙地運(yùn)用課文的情感主線，將情感交流與課文認(rèn)識(shí)、提升于一體，再加上美妙的歌曲，將這堂課上的感人肺腑，印象深刻，盡顯了語文課堂的魅力!</h3> <h3> 六年級(jí)楊海玉老師和張彥花老師執(zhí)教《盼》一課時(shí)，采用了“同課異構(gòu)”的教學(xué)方式，給老師們提供了一個(gè)參照和比較的平臺(tái)，引發(fā)智慧的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，明顯地提高教研教學(xué)效果。同一課，卻有不同的教法，同一課，有著共同的目的，都是從生活中的事例入手，淺顯易懂地引出本課的重要內(nèi)容，，深入文本體會(huì)重要詞，句，交流大家的閱讀感受，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。不但突出了重點(diǎn)，也突破了難點(diǎn)!<br></h3> <h3>密密麻麻的觀課記錄，讓每個(gè)觀課老師都收獲滿滿，每個(gè)授課老師的亮點(diǎn)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，正所謂，學(xué)人一技，當(dāng)自強(qiáng)。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次教研活動(dòng)中，全組教師精心準(zhǔn)備、積極參與，從備課到授課投入了大量的時(shí)間和精力。授課中老師們相互學(xué)習(xí)，互相評(píng)析、及時(shí)反思。精彩紛呈的課堂展示，使全體語文老師受益匪，收獲不少。最后李小林校長，也為這次活動(dòng)做了殷切而深入的指導(dǎo)，指出本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，使這次教研活動(dòng)真正起到了共同提高的目的。</h3> <h3>總之，通過這次語文組“每人一課，精彩分享”教研活動(dòng)，讓我們感覺到語文課越來越有語文味，相信在每位語文老師的努力下，我們八松小學(xué)的語文教學(xué)水平，定會(huì)再上新臺(tái)階!</h3>