<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看到孩子們手捧書卷沉浸在閱讀中的場景，棗莊市實驗學(xué)校赴四川涼山甘洛支教教師徐修海臉上露出了欣慰的笑容。</p> <h5 style="text-align: center">（四川涼山州甘洛縣民族小學(xué)的孩子拿到了新書）</h5> 2019年8月，“孫飛校長工作室”積極響應(yīng)教育部“涼山教育幫扶行動”號召，選派了3名優(yōu)秀骨干教師奔赴涼山開展教育幫扶行動。徐修海就是其中的一名支教老師。 剛到甘洛不久，徐老師就走進(jìn)學(xué)生家中，了解學(xué)生生活狀況。家訪中，徐老師看到孩子們的生活條件還不是很樂觀，更不要說有學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。走進(jìn)大山，徐老師最大的感觸是山里最美的風(fēng)景就是那些純真的孩子，孩子們活得真實。作為支教老師，徐老師多么希望孩子們能夠在精神層面富足起來。在跟孩子們告別的時候，一個小女孩悄聲跟徐老師說：“老師，下次你路過我家的時候來教我讀書好不好？”那一刻，徐老師瞬間淚目。也正是這句話觸動了徐老師，他決定一定要想辦法讓孩子們有課外書籍可讀，豐富孩子們的精神生活。 于是，徐老師通過課外閱讀調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)孩子們閱讀量較少的原因在于手中缺少閱讀的書籍。為了解決這一問題，徐老師積極與棗莊市實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部聯(lián)系，將情況如實的反饋。 <h3> “要想辦法擴(kuò)大孩子的閱讀量，首先要讓孩子們手中有書”實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部組織宣傳委員高旗同志如是說。在學(xué)校黨總支和“孫飛校長工作室”的大力支持下，棗莊市實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部多方籌措，終于為孩子們籌集了第一批課外閱讀書籍。10月28日黨支部委員趙長偉、郭鵬、高旗同志將圖書寄往四川。</h3> <h5 style="text-align: center">（棗莊市實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部委員</h5><h5 style="text-align: center">郭鵬同志搬運郵寄圖書）</h5> 帶著這份千里之外的真情，第一批課外閱讀書籍到達(dá)了四川省涼山州甘洛縣民族小學(xué)?！案兄x棗莊市實驗學(xué)校的朋友們對民族小學(xué)的幫扶！”民族小學(xué)阿合鋼鐵校長這樣說。 <h5 style="text-align: center">（支教教師徐修海向甘洛縣民族小學(xué)校方轉(zhuǎn)交圖書）</h5> 有了書籍就一定要好好的利用起來，徐老師讓家人寄來自己設(shè)計印刷的閱讀與積累本，在自己班級開始做讀書筆記。開始，孩子們多少有些無所適從。在徐老師耐心的指導(dǎo)下，大部分學(xué)生開始學(xué)會了怎樣做讀書筆記。每天閱讀課外書籍，做讀書筆記，成了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 <h5 style="text-align: center">（民族小學(xué)的孩子們時刻享受著閱讀的樂趣）</h5> 甘洛縣民族小學(xué)四年級四班的石扎阿什莫在日記中寫道：“自從徐老師來了，我們就有了課外書讀了。我覺得我是最好的，因為我有這樣的老師”。孩子們善良的反饋也激勵著徐老師陪著孩子們往前走。一步一步的積累中，徐老師辦起了班級報紙，將閱讀與寫作銜接起來。 <h5 style="text-align: center">（民族小學(xué)的孩子使用徐修海老師印制的“閱讀積累”抒發(fā)閱讀感悟）</h5> 總有星星需要人去擦亮，“擦亮星星”——這就是“孫飛校長工作室”每一位成員和棗莊市實驗學(xué)校每一位黨員教師的教育情懷。 <h5 style="text-align: center">（支教教師徐修海為甘洛縣民族小學(xué)</h5><h5 style="text-align: center">設(shè)計印制的“閱讀積累”本）</h5> <b>（徐修海老師，山東省棗莊市實驗學(xué)校、“教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程”北京大學(xué)培養(yǎng)基地“孫飛校長工作室”赴涼山支教教師）</b> <h3><b>【背景鏈接】</b><br></h3><h3 style="text-align: center;"><b>四川涼山教育幫扶行動</b></h3> <span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四川省涼山彝族自治州是全國最大的彝族聚集區(qū)，是全國14個集中連片特困地區(qū)之一，是“三區(qū)三州”典型的深度貧困地區(qū)，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的主戰(zhàn)場之一。為貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，2019年6月教育部啟動“涼山教育幫扶行動”。來自全國9個省份的14家“教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程”培養(yǎng)基地、100多位名校長領(lǐng)航班學(xué)員及名校長工作室成員、名校長現(xiàn)任職學(xué)校骨干教師，與涼山州14個縣、市建立結(jié)對幫扶關(guān)系，通過培養(yǎng)基地結(jié)對幫扶，開展教師、校長培訓(xùn)實踐，發(fā)揮培養(yǎng)基地輻射作用，幫助涼山州提高教育發(fā)展水平。</span><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為落實教育部、省教育廳關(guān)于加強對四川省涼山彝族自治州教育扶貧結(jié)對幫扶指示精神，教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程＂孫飛校長工作室”，積極響應(yīng)教育部、省教育廳的號召，發(fā)揮中小學(xué)名校長在教育幫扶攻堅中的重要作用，首批選派3名工作室成員、骨干教師赴大涼山甘洛縣參加幫扶支教行動，徐修海老師，就是325名支教教師中的一員。</h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center"></h3><h3 style="text-align: center;"><b>棗莊市實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>教育扶貧特色工作</b></h3><h3><span style="color: inherit;"> “扶貧先扶智”決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位，“治貧先治愚”決定了教育扶貧的先導(dǎo)性功能，“脫貧防返貧”決定了教育扶貧的根本性作用。棗莊市實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部近年來著力構(gòu)建“黨建＋教育扶貧”模式，以黨員示范崗，引領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧。黨員示范崗依托專遞教室做長期日常教學(xué)、教研幫扶，依托送課下鄉(xiāng)、資源補給做短期直接幫扶，形成了教育精準(zhǔn)扶貧的新增長點。黨支部成員孫飛、高旗、郭鵬等成員先后數(shù)次對棗莊市薛城區(qū)周營鎮(zhèn)鐵佛小學(xué)、山亭區(qū)實驗學(xué)校進(jìn)行對口送教幫扶。本學(xué)年支部組織宣傳委員高旗同志積極參與2019巨野縣省扶貧工作重點小學(xué)（教學(xué)點）教學(xué)觀摩活動，于10月19日到菏澤市巨野縣核桃園鎮(zhèn)山西小學(xué)送課并做報告。10月底小學(xué)黨支部教育扶貧攜手教育部名校長領(lǐng)航工程“孫飛校長工作室”涼山支教幫扶行動，給四川涼山州甘洛縣民族小學(xué)的孩子們寄去首批圖書，為那里的語文教學(xué)提供了閱讀資源。“教育扶貧”工作任重道遠(yuǎn)，棗莊市實驗學(xué)校校本部小學(xué)部黨支部會更加努力，讓適齡兒童感受到教育的溫暖！</span></h3>