<h3><font color="#010101"> 2019年11月13-14日，無棣縣高中歷史學(xué)科教研活動(dòng)在無棣一中舉行，本次教研活動(dòng)由濱州市歷史教研員曹大梅老師和博興一中的劉興旺老師指導(dǎo)，無棣縣高中歷史教研員郭桂榮老師主持，來自縣各學(xué)校的高中歷史教師全程參與了本次教研活動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 初冬時(shí)節(jié)，萬物漸預(yù)沉寂，這是收藏美好的季節(jié)，也是總結(jié)沉思的季節(jié)。初冬時(shí)節(jié)的無棣一中，好客迎賓的梧桐樹迎來了市專家老師，帶給了我們一場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 13日上午第二節(jié)，在高三聽取了從向乾老師的《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》一課。從老師根據(jù)馬克思設(shè)想的社會(huì)主義入手，從追隨理想的實(shí)驗(yàn)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)、回歸理想的實(shí)驗(yàn)三個(gè)層面構(gòu)思，層層遞進(jìn)，深刻剖析了蘇聯(lián)各階段的經(jīng)濟(jì)政策。</font></h3> <h3><font color="#010101">從向乾老師的課堂學(xué)案</font></h3> <h3><font color="#010101">從向乾老師執(zhí)教《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 13日上午第三節(jié)，在高二聽取了高凌云老師的《西學(xué)東漸》一課。高老師從魏源的一段話入手，貫穿整節(jié)課的主線，解讀了中國由傳統(tǒng)的唯我獨(dú)尊到近代的逐漸覺醒，開放包容的歷程。伴隨著民族危機(jī)的不斷加深，先進(jìn)中國人奮起反抗的表現(xiàn)，也激勵(lì)著學(xué)生們的愛國之心，報(bào)國之情。</font></h3> <h3><font color="#010101">高凌云老師的課堂學(xué)案</font></h3> <h3><font color="#010101">高凌云老師執(zhí)教《西學(xué)東漸》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 13日下午，針對(duì)高二、高三的兩節(jié)課，進(jìn)行了一次集中座談與研討。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉興旺老師指出：課堂就是學(xué)生不斷試錯(cuò)的過程，要讓學(xué)生帶著問題走向老師，課堂的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)要以學(xué)情為基礎(chǔ)。曹大梅老師指出：課標(biāo)意識(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)，要特別關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)水平并落實(shí)在教學(xué)之中，要針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的一系列關(guān)鍵能力。高二高三面臨著三新一舊的過渡期，曹老師和劉老師的指導(dǎo)，使我們更加明確了下一步的教學(xué)重點(diǎn)和方向。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 13日下午，還聽取了高一孟欣美老師的《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一課。孟老師在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和落實(shí)方面非常到位，圍繞學(xué)生如何做，達(dá)到什么要求，考查何種素養(yǎng)，明確詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)有依據(jù)，有標(biāo)準(zhǔn)，才有動(dòng)力。</font></h3> <h3><font color="#010101">孟欣美老師執(zhí)教《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 14日上午，同樣聽取了高一的一堂課，朱惠艷老師執(zhí)教《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一課。朱老師從長(zhǎng)時(shí)段解讀了晚清歷史的線索，并且用時(shí)間軸的形式，直觀形象展示，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的時(shí)空觀念，更有效地掌握階段特征大有裨益。</font></h3> <h3><font color="#010101">朱惠艷 孟欣美老師的課堂學(xué)案</font></h3> <h3><font color="#010101"> 14日上午，進(jìn)行了第二場(chǎng)教研座談活動(dòng)，主要針對(duì)高一展開研討。老師們各抒己見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和教學(xué)中的疑惑。最后，曹老師和劉老師做總結(jié)指導(dǎo)。曹老師和劉老師從新課標(biāo)的解讀、史料的運(yùn)用、核心素養(yǎng)的落實(shí)、學(xué)生高階思維的培養(yǎng)等角度，一一解答了我們現(xiàn)階段的疑惑。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 思想需要碰撞才有火花，課堂需要打磨才能完善，教學(xué)需要指導(dǎo)才能前行。正如曹大梅老師所說：“自我感覺不完美的課才是好課?！边@就告誡我們，這是一個(gè)不斷追求的過程，不能滿足于此，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我們始終在路上，才能收獲這一路美景。</h3><h3> 漸過初冬時(shí)節(jié)好，別樣梧桐迎霽曉。</h3></font></h3> <h3>編輯：宋學(xué)建</h3>