<h3> </h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 攀爬運(yùn)動(dòng)幾乎是所有的孩子都喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，</span><span style="line-height: 1.8;">攀爬不僅能提高孩子身體的協(xié)調(diào)性，更可以培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子變得更加勇敢，</span><span style="line-height: 1.8;">培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性和克服困難的勇氣,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 幼兒通過(guò)攀、爬練習(xí),提高四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。</span><span style="line-height: 1.8;">攀爬可以促進(jìn)孩子身體的全方面發(fā)展，它需要手、腳、眼及身體其他部分的全面配合。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 天氣晴好，瞧！開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)開始了他們的攀爬活動(dòng)……????????</h3> <h1><b>活動(dòng)一、攀巖篇</b></h1> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 面對(duì)比自己身高還高至少3、4倍的攀巖架，孩子們表現(xiàn)的很棒，他們表現(xiàn)出超強(qiáng)的自信、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。</span></h3> <h3> 攀爬時(shí)距離和高度在不斷變化，每攀到一個(gè)新的地方，就會(huì)給孩子的視覺帶來(lái)新的感覺和體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)孩子的空間概念。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 攀巖運(yùn)動(dòng)要的是手腳均衡的力與美，并且足以負(fù)荷自己的體重、對(duì)抗地心引力，這件事，女孩可是一點(diǎn)兒也不輸男孩的。</span></h3> <h1><b> 活動(dòng)二、翻越高山篇</b></h1> <h3> 翻山,手抓牢把手,腳往上蹬,一步步往上,往前,爬行。難點(diǎn)、重點(diǎn),是：翻山時(shí)手抓緊,一腳向外跨出，身體同時(shí)向上翻越。</h3> <h3>我們的動(dòng)作越來(lái)越熟練，我們認(rèn)真練習(xí)著……</h3> <h3>老師說(shuō)：“我們一個(gè)個(gè)都變成小勇士了??！??????”</h3> <h1><b>活動(dòng)三、繩網(wǎng)攀登架篇</b></h1><h3></h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 老師說(shuō)：“小朋友要集中精力，腳下全神貫注地踏著繩鏈，注意安全、保護(hù)好自己。”我們認(rèn)真攀爬著……</span><br></h3> <h3> 來(lái)做一個(gè)勝利的姿勢(shì)，我們都是勇敢的小娃娃?。??</h3> <h1><b> 【成長(zhǎng)的印記】</b></h1><h3></h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束后孩子們回到教室拿起畫筆，把本次活動(dòng)中最精彩最難忘的時(shí)刻以繪畫的方式記錄下來(lái)</h3> <h3> 涵涵說(shuō)：“我和我的好朋友溪溪在玩攀爬架，我們比賽看誰(shuí)先爬到最高點(diǎn)?。?！”</h3> <h3> 萱萱說(shuō)：“這是我畫的攀登架，我剛剛可勇敢了，我爬到了最高點(diǎn)?。。 ?lt;/h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束老師們記錄下了孩子們的點(diǎn)滴……</h3> <h3> 本次攀巖活動(dòng)<span style="line-height: 1.8;">幼兒通過(guò)攀、爬練習(xí),提高了四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，在活動(dòng)的過(guò)程中幼</span><span style="line-height: 1.8;">兒留意身體在上移的每個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)事物的專注程度。孩子們收獲很多，讓我們一起期待下次的安吉游戲，它將又會(huì)給孩子們帶來(lái)怎樣不一樣體驗(yàn)?zāi)?？？?lt;/span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3>