組內(nèi)聽評課，攜手共進(jìn)步

德院一實(shí)小姜勝妹

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   為了提高青年教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長，讓新生的花蕾在明天能更加嬌艷地綻放，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">低年級數(shù)學(xué)組堅持組織一周一次聽評課活動，促進(jìn)青年教師共同成長。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">張慧敏老師的《平均分》</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   首先張老師在上課時通過情景圖引導(dǎo)孩子，回答問題，引出課題。根據(jù)問題讓孩子自己去思考，然后利用手中的教具，通過小組合作交流說出自己的答案，孩子們進(jìn)行了激烈的討論，老師適時的進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)，老師備課充分，整堂課很流暢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   平均分是學(xué)習(xí)除法的重要基礎(chǔ)，孩子們利用自己的"學(xué)具"通過分一分，擺一擺，生動地認(rèn)識了平均分。他們</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不僅可以將手里心愛的學(xué)具進(jìn)行平均分，還能繪聲繪色的說出平均分的分法，做到了手會擺，眼能辨，嘴會說...</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>　　陳美君老師的《除法的初步認(rèn)識》</b></font></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">   本節(jié)課，陳老師運(yùn)用圖片導(dǎo)入，設(shè)計巧妙，構(gòu)思獨(dú)特，通過生動活潑的小動物展開問題，為深入課堂提供新穎的方式，并激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與探究的欲望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   老師讓學(xué)生利用自己的學(xué)具分一分，讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的過程，體現(xiàn)分的多樣化，從而得出除法的意義。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子通過自己動手，老師參與指導(dǎo)，課堂氛圍十分濃烈，讓學(xué)生在玩中運(yùn)用到舊知"平均分"，提高了學(xué)生動手能力和思維表達(dá)能力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   陳老師設(shè)計形式多樣，教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)且不乏生動，增強(qiáng)了學(xué)生</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)習(xí)除法意義的趣味性，吸引了學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺中想要參與其中尋求新知。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">   教學(xué)有法，教無定法。教師們紛紛前來聽課學(xué)習(xí)并研討教學(xué)。孩子們的成長離不開老師的陪伴，也離不開教師的自我提升。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">聽評課結(jié)束后，每位數(shù)學(xué)老師都感觸頗多，受益匪淺。通過聽評課，喚起了老師們的教學(xué)熱情，也為積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平起到了積極作用。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3>